初三学习很苦,精神支持很关键。进入初三,家长千万不要再在家不断地冷嘲热讽,千万不要再拿邻居或亲戚家的孩子和自家的孩子做比较。给孩子足够的精神支持,让孩子看到希望,一定能达成自己的理想目标学校,这一点很关键。如果老是说灰心丧气的话,不光对孩子学习无用,对孩子的精神也是一种打击。这绝对不利于孩子应对繁重的初三学习任务。尤其是体育中考前的训练,如果没有精神上的鼓励,士气上的提升,孩子是很难取得优异的成绩的。
星期一的下午,林老师组织我们进行大扫除,任务布置下去了,我们二话不说的就去干活了。
“这次大扫除很重要,必须一尘不染,因为明天有国家级的领导来我们学校检查!”老师话音刚落,我们扫打扫,抬的抬,干的非常有劲。
只见我们班的大力士——陈伟杰挥舞着扫把,好不容易把一堆纸屑扫到一块,忽然,一阵大风刮了过来,纸屑就像五颜六色的花蝴蝶到处乱飞。陈伟杰束手无策,只好傻呆呆的看着纸屑在乱飞。这时小灵通——倪文河前来“增援”。
倪文河先是皱眉头,随后拿起自己的扫把,压在那些纸屑上。陈伟杰先是张飞穿针——大眼瞪小眼,丈二和尚——摸不着头脑的他后来才恍然大悟,他扔下手中的扫把,用手捡起走廊里的纸屑,然后放在倪文河的扫把底下,不一会儿,这场“风波”才得以平息。
“你们几个……”教室里被弄得乱七八糟的,看到这的班长,脸色铁青,一条条蚯蚓似的管爬上她的手上,但班长没有发泄出来一声不吭地弯下腰来一片一片地捡起来,那几个同学面面相觑,你看看我,我看看你,脸上腾得一下红了起来,也不声不响的捡了起来。
卫生终于做完了,虽然很累,但是我们非常开心。
答:本校绝对不分重点班和普通版。在初一分班的时候,严格按照摸底的成绩平均分班。每门课的平均分各班差距都不会超过0。05分。但是,半年的时间,有的班级成绩就显现,有的班级就显得要差一些。一方面有成绩本身是否“货真价实”的原因:有的孩子在小学毕业就进行考前辅导,所以摸底考试分数较高。但其实他没有这样的水平,几个月后分班时的尖子生沦为了中等生。第二方面是任课老师的原因。一套班子的任课老师不可能个个都很强。学校每年新老师较多,因为教学相对缺乏,导致可能个别科目一开始成绩相对落后。第三原因也是最为重要的原因:家长的重视程度。我们很多家长口中的“重点班”,有一个显著的原因是这个班级的家长对孩子学习相对重视。他们会经常和班主任和任课老师交流,当孩子学习上出现问题,他们会和老师电话,或请老师利用其余的时间辅导。也就是通过交流,第一时间将孩子学习上的薄弱点给攻克了。所以,家长可以自省:您和老师有交流吗?交流多吗?
答:首先,晚自修是给学校住校生答疑辅导。只要你要上晚自修,就一律要住校(除本校教师子女,每晚由该教师带回)。住校因为寝室,床铺有限,所以人员需要控制。原则上,一个班级人数控制在10—12个左右。在这十几个人中,班主任往往会选择学习态度端正的,立志希望通过住校来提高成绩,并能完全跟上晚自修节奏的学生。这里有三层意思:第一,住校的学生学习态度一定要端正。如果这个学生连每天的回家作业都完成不了,总是补做或少做,那说明他学习态度不端正。就算他是年级第一位,我们也不会安排住校。第二,住校生是希望通过住校来提高成绩的。如果他不是很有决心要提高成绩,不能严格遵守学校的住校生制度,也是不会考虑住校的。第三,住校生除了每天完成全班的作业,还会有附加提高的作业。如果基础较弱,不光不能完成提高作业,连全班的作业都完成不了,反而适得其反,有害无益。所以,家长和班主任在确定住校名单的时候,都需要慎重。我们的原则是一切为了孩子的发展,只要有利于孩子提高的,就是好的。
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