写作春节的活动英语作文【一】
说起我对今年春节的记忆呀！
最让我难忘的就是开封的灯展。我一想起它，就激动不已。太好看了！
我的姥姥家在开封，每年的大年初二我们全家都会喜气洋洋的赶到开封给姥姥、姥爷拜年。开封可是座古香古色的七朝古都，这里好玩儿的地方可多啦！尤其是到了春节，年味儿特别浓。大家可以赶庙会、赏花灯我从小就非常喜欢看花灯，今年刚好又赶上了“20xx大宋上元灯会”。
这让我兴奋的直跳！大年初四这天，终于盼到天色暗了下来，姥姥、姥爷，爸爸、妈妈和我一行五人来到了灯会主展区龙亭。远远望去，龙亭灯火辉煌、水景一色，很漂亮！熙熙攘攘的人们接踵而来，我们都被龙亭大门前的巨型充气灯笼吸引了它有二层楼那么高，四个大柱子支起中心的圆型灯笼，整体上是金红金红的颜色。柱子上有精美烫金的祥云图案，爸爸告诉我说：“祥云就是吉祥的云朵，吉利、吉祥的意思，寓示着我们国家将国泰民安。”
我们绕过巨型红灯笼，就迈进了龙亭的正大门。我们的眼睛都看不过来了，各式各样、大大小小、琳琅满目的花灯尽显眼前。有三羊开泰、常娥奔月、富贵吉祥、喜羊羊与灰太狼、喜上眉梢、杨家将，我们还从五颜六色得鱼肚子里穿过呢最让我心动的是：富贵吉祥、喜羊羊与灰太狼。主题花灯上面的梅花还在慢慢的绽放，喜羊羊与灰太狼还在扇着扇子，摇头晃脑的得意起来，非常的逼真；最让我震惊的是“龙凤呈祥”：高大的龙、凤造型竟然是用青花瓷的各种餐具组成的！龙的身体是由碗、盘、组成，头部是茶杯和少量勺子组成的；凤凰的整个造型都是由大大小小的勺子组成的，看起来特别的精致典雅！
爸爸一直在拍照；妈妈一直在赞扬造型师的创意和智慧；我围着花灯这儿看、那儿看的，跑来跑去；姥姥、姥爷更是赞不绝口，连连称赞我们在那里观赏了好长时间，总觉得没看够似的。
这就是我20xx年的春节记忆，好盼望下一年的灯会快快到来啊！
写作春节的活动英语作文【二】
热热闹闹的春节又到了。在春节里，小朋友们最快乐的事莫过于穿上新衣服，到长辈家拜年，收到红包了。
今年也不例外。拜完年后，我和妈妈一起整理收到长辈给的压岁钱。一看这数目还真不小。你看，这是奶奶、外婆分别给了1000元，舅舅给了800元，小姨1000元……看着这些钱，我眼睛眯成一条缝，心里乐开了一朵花，心满意足地笑了。
咦，这里还有50元，是谁给的呢?这么少。哦，想起来了，是大姨婆给的，难怪红包当时摸起来扁扁的，我就觉得有点不屑一顾了。这时，妈妈仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“宁宁，你别小看了这50元钱，这是大姨婆一年辛苦劳作省吃俭用攒下来的，她的红包比谁都来得不容易。”听妈妈这一说，我羞愧的地下了头，不禁回想起那天拜年时的情景。
那天爸爸开着车带着我和妈妈到永康老家的大姨婆家拜年，走了很长的一段山路才来到了一个偏僻的小山村。我们拎着大包小包的拜年礼物，在村子里的小弄堂里七拐八拐，来到一幢破旧的黄泥和木板搭的楼房，这就是大姨婆家了。我们进了家，大姨婆和大姨丈公高兴地给我们泡茶，让我们吃花生和他们自己做的麦芽糖。爸爸、妈妈和姨丈公聊家常，姨婆则拉着我的手问我杭州的学校好不好，学习成绩怎么样。大姨婆告诉我，因为以前家里穷，所以几个表哥读不起好学校，所以读书成绩都不好，让我一定要珍惜在杭州读书的机会，好好学习，长大做大事情。从大姨婆的话里，我感受到了她对我浓浓的期待。在我们拜完年告辞的时候，大姨婆从口袋里掏出了一个红包，塞进了我的手里，说：“这是给你的压岁钱。你拿着买学习的书用。”在回家的路上，妈妈告诉我：“你大姨丈公生病了，干不了重活，所以去田里劳动的活大多数是大姨婆干的。她给的红包一定是平时种菜拿去卖，辛苦赚来的。”
现在，我看着这50元红包，我仿佛又看到了大姨婆那张布满皱纹的脸和长满冻疮的双手，听到了她殷切的嘱咐。我想这钱是大姨婆平时辛苦积攒起来的，我一定要合理利用大姨婆给我的钱，更加努力的投入学习生活中，不辜负长辈对我的期望。
写作春节的活动英语作文【三】
快乐的春节春节是我国的传统节日。
盼望已久的春节到了。我们一家不辞千里回百色老家。年初一的一大早，我听到一阵狠震耳欲聋的鞭炮声“啪啦啪啦”响个不停。我心想这么热闹会是有什么活动吧？于是，我马上起床，去看个究竟。我一打开门就看见有些人在贴对联，孩子们手里拿着炮竹，走家串户，嘴里说着：“拜年了，拜年了，恭喜发财！”小孩个个穿着红色的衣服，欢天喜地地唱着，跳着。
紧接着传来一阵阵锣鼓声，生生入耳。我也急忙跟着小伙伴们去看热闹。老街早就被人们围得水泄不通，大家有的`在看舞狮，舞龙，有的人在写毛笔字，有的用照片展示着我们家乡的一幅幅美景，有的在开展文艺活动，有的在唱山歌...
舞双龙的人们正踩着有节奏的鼓，左右摆动，前呼后应。好一个双龙戏珠，大家都连连拍掌称奇。真是热闹非凡，别有一番景象。
祖国的人们真是多才多艺呀！他们都用不同的方式来欢度青春，来住院祖国的繁荣昌盛，国泰民安，这真是个有民族特色而且愉快祥和的春节呀！
写作春节的活动英语作文【四】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
写作春节的活动英语作文【五】
我最喜欢传统节日中的\"春节\"。每次过节日我都是最晚才起床。但今年的\"春节\"我起来得特别早。因为，妈妈要带我出去玩，是我向往已久的\"凤山公园\"。
起床后，我就和爸爸一起贴对联，放鞭炮，迎接新一年的到来。放完了，妈妈也把我最喜欢吃的元宝煮好了，我们一家人开开心心吃元宝了。因为是我们的传统节日，所以把\"汤圆\"比喻成\"元宝\"，很喜庆的意思。
吃完元宝后，我就缠着爸爸妈妈赶快带我到凤山公园去玩水枪赶小鸭，我和爸爸一起坐蹦蹦车，里面有许多人在开，一不小心就撞到别人的蹦蹦车，我很害怕，但也很兴奋，把我玩的手忙脚乱。
最后，我还坐了最受刺激地\"海盗船\"，它一会高，一会低，荡来荡去的，就像从天上掉了下来似的，吓得许多人尖叫了起来，我也不敢抬头看下面。
不知不觉的，快到中午了，我的小嘴巴开始痒了起来，妈妈就给我买了许多好吃的东西。我和爸爸妈妈边走边吃，还聊天呢。
我们来到了一家玩具店，里面有各种格样的玩具。有芭比娃娃、有可爱的小熊猫、有看守门得小狗。。。。。。我看到这些东西都十分可爱，真让我爱不释手。
我最后买了一只看守门的小狗，妈妈说它是一只吉祥物有特别的意义。
小朋友们，你们在玩的过程中，一定要远离鞭炮，注意安全哦！
