什么留在记忆深处作文手写【一】
随着放学的钟声，伴着渐行渐远的学生离去的背影，落日的余晖照映着我们，有哭有笑的离开了伴随着我们六年的母校，有笑是因我们毕业了，有哭因我们要分别了，在离去的时候，六年的点点滴滴的一幕幕在我面前......
年少无知的我们，一年级跨入了要伴随我们六年的学校，当时的老师和别的班级甚至自己班级的人都还不清，迷迷糊糊的过了一年级。
二年级的到来，男生女生中也没了那么多的“亲密”举动，带上了红领巾不免多了些学生气，学习好的我，上课完全没有一点听课，可还是次次满分，于是在打打闹闹中过了二年级。
三年级的我们，记忆最深刻的还是春游。那年，我们去女排腾飞馆，看女排训练，我们的心中也油然升起了一种敬意。想到了三年级这里，我的脚也不禁走过了三年的出游地方，望着我们曾经野餐的地方，泪水已经打湿了我的眼眶，我的怀念也跟着继续......
到了四年级，学习开始紧张，可我还是名列前茅，同时那一年的春游也更一次的令我难忘，那天我们去九龙公园，看似正常，其实我的母亲，在公园旁边工作，更却让我难忘，有打有闹男女之间也开始了一些独立空间。
五年级的春游是伤心的，那年有两个地方，分两次，可第一次我发烧了，41.5°错过了第一次，直到现在我也不知道是哪里。
六年级最难忘的一年，在这年，我们整个年段开始都互相了解，认识了与我们在一个年段的人，春游我们体验军队生活，还去了科技馆，更增加了我们的感情，六年级，我们换了班主任，这个老师的一句话，改变了我自卑的心理，至今我还记得那一句话“你在我眼中，跟别的学生没有不一样!”其实这句话没什么，可因为，我的自身与别人不同也被不少人欺负，可老师的这句话也改变了我，也因六年的感情，同年段的我们也少了许多少见更多的是发现别人的优点。下册的毕业典礼学习的紧张也也丝毫没有影响我们不忍分别的感情。
到现在我走过了六年我们集体的地方，泪水早已崩塌了。不忍离开，因为我们有情有爱更有欢笑，这点点滴滴的小学生活成了我的记忆深处。
什么留在记忆深处作文手写【二】
春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干.--题记
古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗.但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒.我们一边打哆嗦一边等着早课的来临.
不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重.她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说："今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……"那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见.心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头.老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖.此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……
下课了,老师用模糊的口音对我们说："祝大家……考个好成绩,同学们再见……"之后老师就踱步出了教室.
教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!
考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
