来到我家,到了外屋,会看到一架钢琴,这琴当然是我的了。要说起我学钢琴的故事,那可多了去了……
我是八岁才开始学习弹钢琴的,从我开始坐上琴凳的那一刻,钢琴就成了我生活中不可缺少的一部分。
钢琴一共有八十八个键,黑键三十六个,白键五十二个。第一节课,老师就先让我数琴键,之后便教我认识中央c,我的学琴之路也在这中央c中开始了。
后来的课程,我认识了更多的音符,练习时也从单手变成了双手。转眼间过了两年,我也练完了两本曲谱。在开始练习第三本的时候,却发生了一件让我记忆深刻的事情。
那时,我已有些懈怠,练曲子也不那么认真卖力了,甚至有时懒得练,老想着放弃。这一切的一切,我的钢琴老师都看在眼里。
那一天回琴时,我弹得很不流利……总之,这都是我不认真弹琴的结果。
曲毕,老师竟然没有批评我,反而意味深长地望了我一眼,说:“你知道吗,放弃是一种奢华。”
我心头一震,是啊,放弃是一种奢华,试问,人生中有几个两年是可以放弃的呢?
从那一刻起,我发现自己变了。我家钢琴上的灰尘已经没有了,傍晚时分,总会有那么一段悦耳的乐声响起,飘荡着,流向远方……
有付出必有收获。接下来的课堂上,我总能得到老师的赞扬,我的心里美滋滋的。
暑假,要考级了,那琴声不仅在傍晚出现,延展到早晨、下午……每天我都练到手酸疼为止,琴键上总能看见一些若隐若现的汗渍。
春天播种,夏天耕耘,秋天收获,冬天享受。我想我现在是收获的时候了。钢琴从三级跳至六级,乐理也从一级跳到二级。学校艺术节器乐比赛拿下一等奖的总是我……钢琴,带给我无限的自豪感和成就感,成了我心中不可或缺的一部分。
只有坚持不懈地付出,才会有收获,难道不是吗?这就是学钢琴带给我的收获。
一提到钢琴,唉!无法形容的烦!每天一小时的钢琴生活,真是让人苦恼不已,可这是我自己选择的,又怎么逃避呢?
六年前,我看幼稚园老师在弹一个样似盒子的东西,而且,那盒子还能被老师弹出好听的乐曲,我问老师那是什么,老师说那是一架钢琴。
我一回家就跟妈妈说我要弹钢琴,妈妈说,那你得每天都弹,不然不买。我连声答应,妈妈同意了。一周后,一架亮闪闪的钢琴出现在我眼前,我问妈妈多少钱,妈妈说:“两万块。”我决定,要好好珍惜钢琴,每天都去弹它。
谁知,这样每天一小时那么难坚持,刚开始我很勤奋,还获得了全国银奖,到了后三年,我几乎每天四十分钟,又是还没弹,每当这时,妈妈就发威了,总是拿当初我选择钢琴的理由来逼我就范。所以我做作业就变得飞快,已做完,往床上一躺,大叫:“头痛”要么就说手指痛,想尽一切办法逃避钢琴和它奏出的枯燥无味的曲目。时间长了被妈妈识破我的阴谋,我又换了一种逃法——看书。我弹琴时爸妈是不看的,于是我就偷偷摸几本书去看,等妈妈去倒水或拿东西经过我这里时候,我就迅速把书塞到钢琴下。妈妈也就没发现,等她走后吗,我又把书抽出来。
好不容易考过了五级,可妈妈不甘心,拼要我在小学毕业前把十级考过。我今年必须考八级。还有两个月就要考试了怎么办?
钢琴老师更绝,要是我节奏稍微有丝毫偏差,就拐弯抹角地骂我。八级的标准是背四页的谱,但她却让我背六七页。
钢琴呀!当初我为什么选择了你,不过,我曾立下了这样一个目标:超越郎朗,成为世界钢琴小姐。冲着这个目标,拼了!
妈妈经常给我放理查德克莱德曼的钢琴曲,不论是《献给爱丽丝》,还是《秋日私语》,每每那些悠扬的旋律响起,我的身心连同乐曲一起舞动着,徜徉其间,流连忘返。
这日我对妈妈说想要去学钢琴,在妈妈的安排下,我走进家门口的音乐堡,跟随一位年轻漂亮的老师,开始了自己的钢琴学习之旅。
老师和颜悦色,她那温柔的声音打消了我的紧张与迷茫,让我能够轻松应对初学钢琴时的种种问题。老师先让我来寻找钢琴键盘的秘密。是呀,我发现,黑色和白色键盘有规律的排列着。三三两两。而在我沉迷于观察时,老师似乎看出我的心思,顺势让我知道了每个“哆”的位置。多么神奇的发现,至此,我愿意继续学习下去。
接着,老师要了解我的音准。老师扬起漂亮的十指,在键盘上飞舞起来,一首《小星星》的曲子欢快地从老师手指间流出,老师对我挤挤眼,示意我跟着唱。我听得出,老师在变换音高,而我也自如地跟着切换。在最后一个音结束后,老师夸赞我音准好。嗯,我有了进一步学习的。
老师让我闭上眼睛,她弹奏起一些沉闷的调子,接着,她问我些声音像什么,我说像沉重的步调,让人心生压制。老师两眼放光,对我说这就是低音。继而弹奏出的叮叮咚咚的声音,仿佛山间清泉,枝头小鸟的啁啾,让人心情愉悦,老师说,这是高音。至此,我明白了高低音,我好高兴。
“孩子,跟我谈一首简单的曲子吧。愿你由此找到属于你自己的指尖音乐。”老师看着我,笑容可掬地说。我随着她的指尖,“哆来咪,哆来咪,哆哆,来来,咪来哆!”我简直不敢相信,我那双一直用来捏着笔写字的手指间,能传出一首可爱的曲子。
音乐,让我找到另外一个属于自己的世界。初学钢琴,让我看到另外一个自信的自己!
老师说:“我们今天要在教室里架一架钢琴!”听了这话,同学们有的认为不可能,有的认为老师想让我们来幻想。我想,钢琴那么大,我们教室的门那么小,怎么能抬进来呢?难道老师要把门锯了不成?
老师开始“架”钢琴了,他笑嘻嘻地选了八位同学出来做琴键,分别是1—2—3—4……只见被老师叫上来的同学一字排开,有的同学面带微笑,有的做苦笑状,老师让他们举起右手来做琴键。老师笑着问大家:“台上的同学还是不是人啦!”底下的同学齐声答道:“不是,是琴键啊!”上面的同学还故意表现出不高兴的样子,好玩极了!
老师故作神秘地说:“看,我架的钢琴多好啊!你们平时弹的钢琴只有两种色彩——黑、白,我的钢琴不仅是五彩缤纷的,而且一样声声俱全!”接着,老师开始“调试”自己的“钢琴”了,在“调试”的时候,发现不好的“音符”还临时换了两个,终于把“钢琴”调到完美无缺了!
老师请我来用这架“钢琴”演奏一首曲子,还故意在我的名字后面加了一个“—贝多芬”,这让我第一感觉就是有点晕。接着我开始“演奏”了,我随便奏了一首最容易的,但发现这个曲子实在不好用这种“钢琴”来弹,我只好边“弹”边唱了起来,真是晕啊!
我“弹”完以后,老师请了一位叫“胡博洋—莫扎特”的同学来演奏一曲《欢乐颂》。“莫扎特”先生一弹,那琴音就有高有低,有长有短,才“弹”了不到几分钟,他就主动告饶说:“这‘琴’我是实在弹不下去了!”
今天,我算是长见识了,这“人体钢琴”真是太有趣了!
如今回想起,他曾是我最远大的希望和抱负,现在,则变成了我那白晰微薄的记忆,记忆中他是快乐的,也是愉悦的,那是一段美好的时光,也带给我无限的希望。
打从一开始,我记得,不管在夜深人静的夜中,还是光天明日的早晨,那整齐的节奏,缤纷的快感,总是在家中循环,那是一个如梦般的童话世界。黑黑大大的,他是钢琴,小时候,我心中总有堆积如山的志向及梦想,尤其是音乐家,我很有音乐细胞,热爱唱歌,那时我正在学钢琴,小小的个子,小小的手,比一般人还困难许多,我常在家中练琴,曾尝试过编曲,我一看到琴,就如磁铁一般的被吸上去了,我的琴声,在空气中回荡,在空气的播散下,在世界上留荡。
随着我渐渐长大,已学琴了三年,但功课压力也渐渐增加,我无法应付这样大的压力,于是下了一个如世界未日般的决定,我一听到时,心中如山的梦想,马上烟消云散,笑容,也不曾上过脸,从那一秒起,我就成天埋首在无乐趣的生活中,那一台陪伴我童年的钢琴,他的神采,也变的 苍白,显得寂静,显得孤独,那日子过了好多天,一天、二天……一年、二年,我已没有再碰过他了,到现在,我曾看到和我一同上课的同学,技术一流,不知拿了多少奖杯,而我还在原地打转,俗话说“学如逆水行舟,不进则退。”就如我一般,半途而废,不再进步,只会不断的倒退而已。
这是一个令人感到伤痛的记忆,在现在,只要在学习时遇到困境,总是浮现出以前的过错,希望不再同一个地方跌倒两次,我也希望再重新来过,让钢琴注入新生命,让他的琴声陪伴我一辈子,直到永远。
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