什么浸润我心的作文600字【一】
今天，每年我最期待的一天——我的生日。我希望大家给予我祝福与礼物；我希望可以与家人一起，吃蛋糕，吹蜡烛，许下自己准备许久的愿望。可是，希望终究只是是希望。
早上，因为作业错误被老师批评。中午，被一颗小石子绊倒，在同学面前出丑。更糟的是，这天没有一个人送给我礼物，甚至连一个祝福都没有，我仿佛看到自己在大家心目中的位置，心一下落到谷底。
失落万分的我，一下午都心不在焉，表面上是在听课，心早就不知道跑到哪里去了。淅淅沥沥的小雨下着，我的心仿佛也布满了乌云，马上就要洒下一片雨，但我控制着它，让它积蓄在乌云里，乌云变得好重，好重。下课铃一响，安静的教室变得嘈杂，唯独我默不作声，默默地收拾书包，好像与其他事物隔离。
走在路上，感觉书包越来越沉，仿佛将我压垮。雨不仅打在我的脸上，更打在我的心里，疼疼的。我的眼泪混杂着泪水，从颊上流下来。这段回家的路好长，仿佛走不完。爸爸妈妈会记得我的生日吗？他们会为我准备礼物吗？我没有信心。
打开家门，眼前的景象更是让我失望。家中空无一人，连灯也没开，我将书包扔在沙发上，走向阳台，望着这场雨默默流泪。突然，一阵欢笑声涌进房门，回首，妈妈提着一个蛋糕，调皮的小表弟紧接着窜进来，表姐拿着给我的礼物，我被这眼前的一幕吓到了，脑袋里一片空白，也许因为这一天的经历，我实在不知道该做出什么反应才好，小表弟一下扑到我怀里，祝我生日快乐，。此时，尽管窗外的雨还下着，但我心中的乌云早已散去，留下一抹彩虹。
这是我过过最惊喜的生日，也是最棒的生日。
这个世界从未遗忘过我，一切挫折，只为一个惊喜做铺垫。
什么浸润我心的作文600字【二】
是谁，把我们从小养大？是谁，从小教导我们理解社会竞争的残酷？是谁，在我们哭泣的时候，尽力来安慰我破碎的心？相信，大家一定会说是我亲爱的妈妈。
母亲辛苦一生为的.是什么？就是为了我们能茁壮成长；就是为了我们将来过的幸福；就是为了我们在她哭泣的时候，用心来安慰她；就是为了我们长大之后可以照顾她。然而这些我们做到了吗？
我们都有一个爱自己的妈妈，当然，我也有一个爱我的妈妈。虽然我的妈妈在别人眼里可能并不美丽，但是在我的心里，她永远是我心里最美丽的天后。我的妈妈眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴看起来很滋润，让人有一种温馨感。然而有一天，我发现了妈妈脸上有了几条皱纹，头上多了几根白头发，那都是妈妈为我操心操的呀！
记得有一次，妈妈承诺我明天带我去潍坊的富华游乐园里去玩，我高兴坏了，害得我一整晚都没睡好觉。终于等到天亮了，我和妈妈吃完了早餐，准备出发，可我看见天空阴沉沉的，就随手拿了一把小伞。果不其然，我们刚到富华游乐园售票口的时候，天上飘下了滴滴雨点，我们打开伞就往车站跑。路上妈妈对我说：“这把伞给你挡着雨吧，你是孩子，我是大人，这点小雨对我来说不管用。”我赶忙对妈妈说：“不用了，我这件衣服防水，别把你衣服淋湿了。”我们一直推让，最终伞还是给了我，雨越下越大，但是我们始终等不到车来，妈妈的衣服也已经湿透。终于，一辆大巴车出现在我的眼前，我们上了车。到家之后，妈妈第一件事就是到卧室里吧湿透的衣服脱下来，穿上干衣服，妈妈其实感冒了，一直在打喷嚏，但是不敢说，怕我多疑，多么伟大的妈妈呀！
说完了这些话以后，我们应该会很感动。
当然。如果母亲真的生病了，我想大家肯定和我一样着急，记得有一次：妈妈和原来一样下班回家，但是晚上吃完饭之后，妈妈突然发高烧，我和爸爸急坏了，赶忙找了一包退烧药给妈妈吃，但看起来毫无起色，我想妈妈明天一定会在家里休息，但我没有想到，妈妈明天还是硬撑着去上班了，下班之后，妈妈的脸色很难看，把我给吓哭了，我哭着问妈妈：“妈妈，你都病成这样了，怎么还去上班呀？”妈妈说：“只要你能好好学习，我做什么都心甘情愿。”我们两个抱在一起哭了一场。
同学们，妈妈为我们付出了许许多多，我们一定要报答她，让我们一起真诚地对自己的母亲说一声：“妈妈，您辛苦了，我永远都爱您，永远的祝福你！”
什么浸润我心的作文600字【三】
冬日里一缕射入心田的阳光是温暖的，饥渴时的一点最为简陋的食物是温暖的，伤心时的一句最为简单的安慰是温暖的……
阳光给予了花草温暖，大树给予了小鸟温暖，而母亲您给予了我温暖。
在那个寒风呼啸的黄昏，当我在温暖的教室里阅读书籍时，看到了您的身影。您伫立在教室外，好像在焦急的寻找着什么。我急忙跑了过去，您用冰冷的双手拿来了一件羽绒服，而您自己却只穿了一件单薄的外套。“您难道不冷？”我心想。但您只是笑了笑说：“快拿着，进屋去吧！好好学习。”然后又走进了冰天雪地的世界。穿上了您拿来的羽绒服，我顿时感受到了一股从内到外的暖流流遍了全身。我不知道，也不敢知道，您那天究竟是如何回家的。但我知道，您发烧了。
“是因为给我送衣服才生病的吗，妈？”我望着虚弱的妈妈问道。“哪里啊，只是自己不小心着凉了。”您笑面如花。“其实您真的不用去的啊……”这是我想说却不敢说的。
母亲节那天，我忽然想到自己没有给妈妈准备礼物。脑海中忽然浮现出那件羽绒服，心中感动不已。想起这么多年妈妈为我付出的一点一滴，突然感到妈妈真的辛苦了。当天，我萌生了一个想法。我用不太娴熟的技术为妈妈煮了一锅充满温暖和爱的粥。
妈妈欣慰的看着我说：“女儿真的是长大了啊！”我仍然充满着疑惑，不禁问妈妈：“妈，那一次真的是因为给我送衣服才生病的吗？”妈妈先是闭口不语，然后浮现出恬静的微笑对我说：“就算是吧，可你已经回报我了啊！”我俩对视一笑。
温暖是光，照耀着花草，温暖是家，遮蔽着风雨，温暖是爱，流淌在母女的心田里。
什么浸润我心的作文600字【四】
跳下了火车，面对镇内远处的四面环山，我的心中不免发出了一阵呐喊。这是我独自在福建的远行。沿着盘龙般曲折的山路，露出了一座庙宇。
这是一座红墙黛瓦的庙宇，两边女墙是赤色祥云的延伸，圈起了半山腰的一方土地。顺着黛瓦之上的凤梁，可望见山头之上以三龙之势倾斜而下的瀑布。此处乃山水佳处，也盎然着文化的气息，拨动了我的心弦。
庙宇之中总不会缺少柱香。香，焚而所致的烟缥缈无形，触之即散。古人敬其为与天上神人所沟通之物。香的历史尤为悠久，甚于我脚下所踏的土地。僧人们的衣食住行，似乎都离不开焚香祈福。僧人端坐在跪垫之上，左手执烛，右手执勺，恬淡地盛起细腻的香粉，檀香、沉香、花香尽于其中。相拌均匀，即可燃于烛上，至于香笼之中。笼间所镂的龙凤呈祥便在渗出的袅袅烟气之中，升腾翻飞。楼台庙宇一片空，远望青烟未尝逢。烟斜雾横，焚椒兰也。
庙宇依山傍水，可山中采茶，瀑中接泉，也就自然少不了茶了。古之茶文化也可谓是高雅之谈了。僧人们长居山中佛前，自是懂得茶神的馈赠。景德镇白瓷制成的赏茶盒，壁上渲染了淡雅的青花，茶色或碧或赤，或黑如乌云，或黄如厚土。每种茶属都在不同的青炎赤火之中凝聚了不同的情味，在炽热的水的沐浴之下，在壶中翻滚，那一壶别具一格的情话亦或传说便荡漾开来。茶香伴着幽幽袅袅的热气蒸腾而上。煮茶亦要焚香，而僧人本就是鹤袍道冠，羽扇纶中，煮茶的一行一势覆手为烟翻手为泉，在我看来，也就成了天上的神仙。
庙宇中的各处，除了经书便还是经书，藏经阁尤多，普照着各色经文，心经最盛。僧人晨读诵经，斋前读经，夜晚念经，千篇一律，却是体悟着古圣先贤的妙言智语，等待着菩提树下三昼三寝的一席参悟。夜半之时，宝殿之内，星点烛光，法具之声伴着梵音响遏行云，荡涤了沉寂明朗的夜空。
庙宇之中隐去凡俗，只剩下文化的精魄，拨动着我的心弦。师傅呡下最后一口苦茶，合上经书，抚去炉上香灰，道一声“夜梦吉祥”，只留下我一人望着天上的星星发呆。
什么浸润我心的作文600字【五】
每个人的心中都会有一个梦，梦想成为老师、医生、科学家……而我的梦想很简单，但却不一定每个人都能做到!一直以来，我梦想自己可以做一个环保小卫士，和大家一起保护环境，让我们能够生活在一个蓝天白云、阳光明媚、绿水青山的美丽南昌中。
在我们的'身边，时常会看到这样的情景，冬天来了，天空中飘着鹅毛大雪，街道上全是泥泞。但是，勤劳的环卫工人们不嫌冷、不嫌脏打扫着我们的城市。
我的邻居奶奶是一位环卫工人，她每天5点就要开始工作，十分辛苦!记得一个星期六的上午，我和奶奶赶到她工作的小区里。就要开始干活了，我们拿起扫帚，清扫起了小区。地上树叶、纸屑很多，不一会，我的汗水滴滴地流着……我终于熬不住了，奶奶似乎看懂了我的心思，说：“再坚持一会就好了!”这时，一位爷爷从楼上走下来，看到奶奶后，微笑着说：“大姐，辛苦你了，我也帮你干吧!”“不用，真的不用!”奶奶客气地说。但爷爷坚持要为奶奶帮忙，看着打扫好的地，一股暖意涌上心间。
啊!如果人人都像奶奶和这位爷爷一样爱护公共环境，那我们的家园定加更加美好!
亲爱的同学们，从现在起，让我们行动起来，从身边的小事做起，养成不乱扔垃圾、保持卫生的好习惯;多植树造林、低碳出行……共同爱护我们的家园。
我的梦，就是中国梦。中国梦就是我们的梦!相信在不久的将来，在大家的爱心助力下，一定会实现我们的中国梦!
什么浸润我心的作文600字【六】
“童心共筑家乡梦”系列实践活动共分为两大类，第一大类是“少年研究员——小课题研究”。五、六年级的学生组成2～5人的假日活动小队，调查研究家乡的名人资源、民俗文化、人文景观等，调研美丽乡村建设、古镇开发过程中出现的热点问题等，并撰写成小课题考察报告，制作成多媒体幻灯进行展示。一到四年级的同学可以家乡旅游“金点子”，以个人或小队合作的形式，用文字叙述结合图画的形式，来设计“跟着运河游桐乡”、“周游桐乡旅游攻略” 等主题旅游，或者设计 “桐乡童玩城”、“儿童梦幻之都”等面向儿童旅游的项目，也可设计如“十年后的古镇”、“十年后的自己”等想象性的项目。
第二大类是“少年影像师”——畅想家乡。一是“奇思妙想画旅游”想象画，也就是用图画的形式记录或设计家乡的美景、风情等;二是“光影家乡”摄影，用儿童的眼睛，通过数码相机(或手机照相捕捉家乡的美景、民俗等值得记录的影像;三是小导游”或“小志愿者”微视频，三至六年级的同学可开展“小导游”或“小志愿者”实践活动，并把活动过程拍摄制作成视频。
学校也将这样的活动要项编辑为一份“童心共筑家乡梦”系列实践活动的指导书，并在今年的1月份学校结束的，每人手持一张这样的活动指导，听取了专门的电视专题导读。一听到这样有意义的实践活动，许多学生早已是跃跃欲试了。
【亮出你的收获来!】
在刚过去的寒假中，学生安排好自己的寒假时间，或是一个人在家长的指导下，或是邀请自己学校不同年级的同学，甚至住在同一小区的其他学校同学，热火朝天地投入到“童心共筑家乡梦”的活动中来了。他们还把自己的活动收获，通过指定的活动邮箱发送给学校的老师，以得到老师的及时指导，以利于进一步开展活动。而一些优秀的活动作品，就通过学校网站上专设的“家乡梦”专栏进行第一时间的展示，成为其他同学学习、激励的榜样。
2月份开学后，进入了本次活动的第二季收获。一件件精彩的作品在各个班级的“我能行展示台”中纷纷亮想。还有一部分优秀的作品，则推荐到学校参加全校性的评比，并学校网站专栏、校园宣传窗、校园电视中进行展示。学校还将从中挑选整理部分特别优秀的作品，参加桐乡市级的“童心共筑桐乡梦”的活动展评呢!
茅盾实验小学的学生来自全国各地，有着不同的家乡，每个家乡都有着不同的特色，这正是学校开展好本次活动的优势所在。同学们畅想一个个美丽的家乡梦，向大家展示和介绍自己的活动作品，锻炼了小学生的实践能力，并培养了学生爱祖国、爱家乡的美好情感。
什么浸润我心的作文600字【七】
已是阳春三月，却阴雨连绵。春意好似调皮稚童，不厌其烦地享受捉迷藏。
走出校门，雨滴仿佛断了线的玉珠，滴滴答答下个不停。考试失利，阴雨连绵，烦恼郁闷便一起涌上心头。撑一把伞，走过寂寥的街道，周围已被推到的残垣断壁，更封锁了春天的消息。周围暗灰一片，毫无生机，连杂草都不曾在这被拆迁的房屋中挺立，何来春意？心中的烦忧，要是有一片明媚的春光来化解，该有多好！可这黯淡给予的，只有无限的低落，低落，低落。
不知走了多长时间，眼里竟只留下灰色。伞随着行走不停摆动，无意将那一点绿的消息透露。我不禁止住步伐，将伞举高。随即，一小片青翠欲滴的爬山虎映入了我的眼帘。心中顿起一丝震撼。在这荒凉的破瓦上，竟生出了如此生机勃勃之物！我不禁陶醉其间，被它那青翠的绿所感动，被它那顽强的精神所感动。
在微雨浸润下，叶片显得如此之绿。它丝毫不畏惧这不如意的天气，而是将困难转化为动力，拼命吮吸着这天赐的琼浆玉露，抓紧一切机会生长。叶片随风儿轻轻摆动，好似在激励我抓紧奋斗。
呆呆地凝望了片刻，心中顿起觉悟。它不就是春意？将寒冷、萧条的冬天抹去，在恶劣的环境下茁壮成长，带来春天，带给人们春意？这株爬山虎教我走出困境，努力营造春天，带给自己别样的春意。
它就是春天的使者，它就是春意，带给我无限温暖与力量，给我支持，温暖我心……
心中豁然开朗满怀热忱向前走去，不畏惧任何困难，勇敢、坚定、充满信心。因为，春天来了。
