以新老师为题目的作文【一】
新学期到了，在这个学期里，我要发扬优点，改正缺点，让成绩提高。
我有许多优点，比如：我做事很有毅力，因为做作业速度慢，所以有时做得很晚才睡觉，但是，每次不管有多晚，我总是一定要把作业做完才睡，所以我从来没有不完成作业的现象。我还爱动脑筋，有一次我正在做数学作业，这时候，作业上有一道思考题让我发现了，于是我开始做了起来，这道题非常难，我想了好一会儿也没有想出来。但我总在心里对自己说，“只要动脑筋，总会有办法的。”突然，我眼睛一亮想到办法了。于是我很快做了出来。
我还有很多缺点。作业慢是我的一大缺点。还有我做题非常马虎，有一次我本来可以得100分的，但是因为粗心错了一道，只得了99分。我的书写还不够好，就因为这件事我吃了不少苦头。
新学期来了，我要发扬优点，改正缺点。做题速度加快，不做到很晚；不再马虎，做题认真；一定要把书写写好，不再把字写得乱七八糟的。
以新老师为题目的作文【二】
如果说，要在每天上课之前都预习一下明天要学习的内容，那百分之一百是骗人的。作业量很多，如果真要预习一边的话，势必会影响休息时间，这要第二天上课的效率就会大大降低，这样反而适得其反。所以，我不会花时间去预习，我要保证充足的睡眠时间，以此来保证我第二天上课的效率，从而得到更好的'成效。
但是，在一堂课上，要想保持四十五分钟都是完全集中精神那也是说笑，但是我会尽快进入状态。一般老师讲课的重点都在中间三十分钟，所以我至少要保证在这三十分钟时间内百分之百的集中精神。当然，不是说另外的十五分钟内不集中，只是相对于这三十分钟而言有所欠缺而已。
至于课后的作业，难度一定会有，但我会尽全力去完成它，但是，我不保证一定做的非常好。抄作业这一说，跟我没什么关系，但是可能不会的题目会在QQ群里和大家讨论讨论，但绝对不是直接要答案。如果实在不会，当然是指理科方面的，可能会去网上查，但是不看明白绝对不会做到本子或者考卷上去，也就是说，上网查是为了理解，不是为了作业。
课后的复习，我觉得不用刻意去做，理由有两个，第一，做作业的过程，其实就是复习回顾的过程;第二，我并不是那种一粘枕头就会睡着的人，所以我可以利用这段时间回顾一下当天所学的知识。
最后要说的是。个人主观上当然是成绩越好越开心，但是这样往往会给自己太大的压力，就像这次的期末考试一样，所以我要放宽心，不至于把自己掐的太。虽然说要尽全力，但是这往往是不能够事先决定下来的，总会有发挥超常和发挥失常的时候，所以我不想说这些没有意义的话。
这就是我新学期的规划和愿景，实在一点就好。
以新老师为题目的作文【三】
进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的`配合也有要求，比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的，细细想来很有道理。
四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章，一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争，长大才胜出》，一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》，还有一篇是一位在国外的中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》，文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想，在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定，不易，但努力为之。
