早期个人的自述作文【一】
杜威在《艺术即经验》一书中谈到了“一个经验”（an experience）的概念，并将之界定为：“我们在所经验到的物质走完其历程而达到完满时，就拥有了一个经验。”该界定显示出“一个经验”至少具有两重含义。一是完整性，即“走完其历程”。二是圆满性，即“达到完满”。完整性和圆满性共同构成了“一个经验”的内涵。应该说．在幼儿园教育活动中，教师大多能尊重幼儿对完整经验的需要，比如．给幼儿讲一个完整的故事，让幼儿唱完一首歌，帮助幼儿完整地经历一次科学探索活动，等等。然而，不少幼儿园在追求幼儿经验完整性的同时，往往忽略了幼儿所获经验的圆满性。例如，在美术活动中教师会不断地催促幼儿完成其作品；为了在活动结束时让幼儿得出答案，教师会缩减探索的时间，给予幼儿过多的直接帮助．等等。在这种情况下，虽然表面上看来，教育活动是完整的，教师引导幼儿获得了完成某一个教育活动任务的经验，但这种经验却是肤浅的，不具有累积性。
在有限的时间内试图完成一个完整的任务，常常会在关注幼儿经验完整性的同时，以牺牲幼儿经验的圆满性为代价。那么。如何在幼儿园的教育活动中使幼儿获得的经验既完整又圆满呢？一是分解。分解就是把原先过于庞大的“一个经验”分解为一个个小的“经验”。比如。要让幼儿了解水的特性，就可以让他们通过几次活动分别来探索水的颜色、味道、流动，物体的沉浮等不同特性。
对一首歌曲的学习，可以通过体验理解歌词、初步学会演唱、歌曲演唱与表演、音乐游戏与创造等几个层层叠加的活动分步骤地逐渐达成。在这种情况下，幼儿每一次都获得了相对完整的一个小的“经验”．而每一个小的“经验”的不断累积便构成了既完整又圆满的一个大的“经验”。这就好比我们成人在读长篇小说和看电视连续剧时的经验历程模式。二是留白。
留白是国画创作中的一种构图方法，以收到虚实相映，形神兼备的艺术境界。幼儿园教育工作的留白就是在教育活动设计时间歇性地预留一部分不做任何教学安排的时间。有了在活动设计时有意识的留白后，教师在教育活动过程中才有可能从急迫的教育任务中脱身，才有可能用更多的心力来观察、分析幼儿：当教师意识到幼儿在活动中的表现与活动计划不一致时，才能根据幼儿现场的反应调整教育计划，切实追随和满足幼儿的合理需要，使他们通过活动获得深人、满足的体验。三是时间。充足的活动时间是幼儿获得高质量经验的条件。要让幼儿的经验完整和圆满，教师必须学会放慢脚步，善于等待，让幼儿有足够的时间按自己的步调进行探索。有了充裕的活动时间，教师才可以不急于让幼儿获得某个既定的结论，幼儿也就可以按照自己的方式和速度自主探索，自己寻找结论，自己发现和修正错误。在这样的活动过程中，幼儿才会体验到挫败与成功，感受到困惑、激动、喜悦、失落、难过等各种情绪，幼儿所获得的经验才会是饱满、充实的，并在与原有经验的汇聚中成为推动幼儿成长的重要力量。
早期个人的自述作文【二】
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。这都让我们觉得他是那么的贴近我们的生活呀。
走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书—思考—实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书—思考—实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。
读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”
“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”
“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂……一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的.特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！
早期个人的自述作文【三】
哈喽!大家好!我是一台高贵的电冰箱，表面有深红色和黑色，红黑相间，十分高雅、好看。两边是银白色的。高高大大的我有1.55米，我很肥，宽有52厘米。虽然，我的样子不是十分漂亮，但是我的存在给了小主人和大的方便，想知道是什么吗?那就继续往下看吧!
以前，我还没到小主人的家里时，那些剩菜剩饭吃不完，总是要倒掉，非常浪费。我是看着眼里，疼在心里。自从我来到了小主人的家里，吃剩的饭菜在也不会投进垃圾桶的怀抱，而是钻进了我的肚子里，我会像一位母亲，把宝宝照顾好，不让它们去。
我的质量很好，用十几年都不坏，只要你们好好的保护我，不让我的身体了的“器官”坏，我甚至就可以用几十年。还有，我的耗电量很低，24小时只用0.58千瓦时，怎么样?厉害吧!我可是中国最好的冰箱之一，我的耗电量是1级，1级可是耗电量最低的，既能让你省钱，又可以节约电，一举两得!
我很大，上身是冷藏大仓库，可以放鸡蛋、牛奶、饭菜、蜂蜜，好多好多。下身是冷冻室，能放冰激凌什么的，因此，小主人总是要翻开我的下半身，拿一根冰激凌就舔了起来，可贪吃了!每次我的下身被小主人翻开，那个自豪啊，“嗖”地就出来了。男主人也常常把我的下身翻开，放些鲜猪肉给我“吃”，对我可好啦!
嘿嘿!我厉害吧，有那么多功能，想把我请回家吗?只要两千四，是美的的，品牌哦!心动不如行动，快来买我吧!我将为您献上最真诚的服务!
早期个人的自述作文【四】
《图像时代的早期阅读》书中主要介绍了儿童图画书的发展历程，并介绍了图像时代的各国著名的早期阅读读本，告诉我们怎样的读本才是理想的早期阅读读本；还讲述了早期阅读的一些活动指导策略，并通过一些案例讲述了整合教育理念下的早期阅读，如有读本生成的课程、日常生活中的阅读、亲子阅读、动态图像阅读等等。帮助我们能科学地认识不同年龄段孩子的阅读需求特点，并掌握有效的阅读指导策略，开展有效的阅读活动。
在《图像时代的早期阅读》一书中，谈到早期阅读的指导方法时，其中有一点给我的体会较深，就是体察童趣，感受童书的神奇魅力。书中介绍了故事《来不及了，来不及了，快要来不及了……》这本绘本充满了童趣，小男孩急于想上卫生间，从一楼跑到五楼，最终才找到适合自己的卫生间的奇特经历。作者从孩子的眼光，用幽默的笔触描写了一位守规矩、对解手之事很顶真的小男孩，以十分快的熟读跑到动物展厅的一楼，看门的老伯伯对他说，楼下的卫生间坏了，但从二楼到五楼都有卫生间。可当小男孩跑到二楼时发现是长颈鹿的卫生间，长腿的它们用的小便池好高啊！小男孩只好再往三楼跑，推门进去，发现那是蝙蝠的卫生间，一只只蝙蝠用奇怪的姿势倒挂着，小男孩一时懵住了，便槽到底在哪里？"来不及了，来不及了，快要来不及了……"小男孩边叨念边疾步网四楼跑去，推门进去，哇！怎么是迷宫似的卫生间啊？这究竟是怎回事？便槽到底在哪儿？小男孩顾不上细想，又一股劲儿地往五楼跑。"来不及了，来不及了，快要来不及了……"当小男孩推门进卫生间，一个个明亮洁净的便槽出现在眼前。哇——好痛快！小男孩似乎完成了一件大事，他为能坚持找到真正适合自己的卫生间感到满意极了。该书从语言文字的传递到画面人物动态的刻画都十分儿童化，情趣十足。笑足之余，你会为一个认真、可爱的孩子所感动。
图画书所散发的美丽除了画面的精美，更重要的是书中的童趣。那种孩子身上特有的思想感情，那种单纯、幼稚可笑的语言、行为和心理活动，实在邻人着迷，忍俊不禁。
早期个人的自述作文【五】
嗨！我是一台天意牌电冰箱，身高1。65米，穿着白底红边的外衣。主人很爱护我，每天都把我擦得干干净净的，我就像一个漂亮的公主骄傲地站在厨房里。
我的身体分为上下两部分。打开我上身的门，你就会感觉到一股凉气扑面而来，仿佛来到了冰雪世界。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰激凌放在里面，我能把冰激凌冻得很爽口哦！小主人的妈妈还会在我的肚子里存放新鲜的肉制品，保鲜效果可是一流的！
我身体的下部分胃口可大了，可以冷藏许多食品。你瞧门上有两层架子，第一层是由一个个小洞组成的塑料架子，是放鸡蛋用的，鸡蛋们住在这儿既稳当又保鲜。第二层和第三层的小架子上可以放些小食品或饮料等。我的身体里还有四层食物架呢，小主人的妈妈常常把水果、饼干和美味的饭菜放在上面，馋得我直流口水。
听了我的介绍，你一定认为我的本领不小吧！其实，在冰箱家族里，我只算个不大不小的孩子，家族里还有身材魁梧的大哥，小巧玲珑的妹妹，无论身材如何，我的兄弟姐妹们的本领可大了。我相信，随着科学技术的发展，我还会有更多优秀的兄弟姐妹为人类效力。
在现代家庭中，我成了人类不可或缺的家用电器，能为人们带来方便与快乐，我真的很高兴。
早期个人的自述作文【六】
哈喽，大家好，你问我是谁？哈哈，我可是一块人见人爱，花见花开，车见车爆胎的橡皮。看我穿着淡蓝色“外套”和深蓝色的“裤子”，它们可是我“坚强的铠甲”，我不过要是把“铠甲”去掉，那就是一块白白净净的“年糕”了。哎哎哎，注意别把我吃了。
可奇怪的是，我这么好看，居然没有一个人来买我耶。每个路过的人几乎都会把我拿起来掂一掂，然后又把我放下。这天又来了一个小姑娘，她仔细地挑了挑，最后把目光聚到我身上，啊啊啊，我要好好表现一下，我连忙挺直腰板，满心期待地看着她，小姑娘把我拿起来放在口袋里，那里好黑呀，一点光都看不到。过了一会儿，我慢慢睡着了，我醒来的时候，我发现我旁边有之前货架上的钢笔、铅笔、尺子等，不久，我和它们成了好朋友，并知道了这里叫文具盒。
一开始小主人很爱惜我，恨不得把我天天带着，我也尽心尽力的为主人服务。有一次小主人考试的时候，居然把“屋”写成了“房”，我心急如焚，想要马上告诉主人：“你有一个字写错。”可我又不会说话，只好滚到错字上面，小主人看了看我，又看了看我旁边的错字，“啊，这个字写错了。”小主人终于发现了，用我把错字擦掉了，擦完之后又把我擦黑的地方搓了搓，搓白了才满意地放下了我。嘿嘿，小主人真好，虽然我瘦了一圈，但我还是很满足，就当“减肥”好了。
随着时间的推移，我也越来越小，最后都不能用了，小主人之后把我丢进一个箱子里，我往周围看了看，旁边都是一些断掉的尺子，小的不能用的铅笔，可以说这里是养老院。
希望小主人的下一块橡皮会为主人尽心尽力的干活吧！
