综合素质作文未满1000字扣多少分【一】
笔者为何要说是“流行乐年代”？因为在那个年代，大街小巷每个月都还有新歌放松，每个人都有自己喜欢的歌星与新歌听，对比今时今日到处响着广场舞曲，歌星多但流行歌极少的惨状，20世纪90年代末是流行乐的最黄金时期，正版卡带几乎人手一盘，流行乐成为青少年生活的一个组成部分。
董啾啾在生活中喜欢梅艳芳，她希望能成为像梅艳芳一样的歌星，但她的歌星梦想很难实现，因为她窘迫的家境和面临紧张的高考。与之相对的，以问题小子罗凡（代旭饰）为首的'四人组，他们喜欢张雨生等男歌星，他们并没有太多的高考压力，他们只是想尽情挥霍青春而已。
但董啾啾和罗凡他们并非是完全对立的，他们的共同语言就是流行乐，他们都喜欢唱歌，有表演的，有各种遥远的梦想。漂亮文静的啾啾自然成了罗凡和夏静寒（冉旭饰）追逐的目标，但两个好朋友喜欢同一个女生，注定不会有太圆满的结局。也正是由于这种不圆满才让这部电影变得更为真实感人。
《初恋未满》除了用真实的历史事件来交代时间背景，还有就是影片中用到了大量的流行歌曲，张雨生、梅艳芳、郭富城等当时的大歌星都在片中“献声”，导演恰到好处地用他们的歌曲穿插整部影片，作为80后的观众而言，看这部电影会有一种共鸣，以及忆起那个曾经年少的时代。
影片在有限的条件中讲述了一个动人的故事，在中国电影浮躁的当下环境中，能够把一个故事讲好已经很不错了。刘德华主导的这个“亚洲新星导”计划培养了不少优秀的导演人才，首当其冲自然是宁浩和《疯狂的石头》，当年300万的成本博取超过2300万元的票房，成为一段佳话。今次《初恋未满》先不论票房前景如何，至少说明了刘德华又选对了一个项目，影片的质量是说得过去的。
在当今的电影环境中，当导演对有的名人是很容易，但对于普通人而言，当导演就真的是一辈子需要奋斗的目标而已，所以“亚洲新星导”能给华语片带来新的力量，也给华语电影人更多的机会，这个计划应该一直坚持做下去。
综合素质作文未满1000字扣多少分【二】
201x年的中国电影，在集体致青春，翻篇了的电影人，再也不用板着脸说革命往事，青春无论远近，都在歌声里，存在、印刻、铭记。赵薇在《致我们终将逝去的青春》，陈可辛在《中国合伙人》，刘杰在《青春派》，郭敬明在《小时代》，而刘娟在《初恋未满》，每个人都在歌唱着，“你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。”每个人都在场，都在唱“我的歌声里”，那些激扬的青春里，分数的高企、情愫的懵懂、理想的跳跃，情怀的昂扬，多年以后，奋斗、努力、发酵、扬弃，再回望那些悲欢离合都在曾经映照闪亮的日子，以上电影都用卡拉OK与观众实现共鸣，即便泪点笑点吐槽点各有不同。当然，这也是所见即所得的快速消费品年代，已然难以在电影里提炼出更多形而上学，这些新导演们以各自新方法来取得新观众的票房，呼啦啦将过去的冲击的够呛，也令票房、关注度的形势出现不可知的新阶段。
《初恋未满》出自刘德华主要的“亚洲新星导”第二期项目，导演刘娟根据自身经历，以自叙传的方式，与九把刀原著、导演的《那些年，我们一起追的女孩》一样，本片的背景也是1997年，两片其实都不刻意在故事发生时将“香港回归”这一时间节点赋予政治性意味，《初恋未满》在片尾才通过新闻镜头说出在主人公的早恋与高考的同时，国家大事、时事政治有这一出，这与王家卫导演的《花样年华》处理有异曲同工之妙。刘娟将1997年的青春少艾在港台流行文化影响下的成长，与高考大棒指挥的双重压力下的初恋表现得很是妥帖、温煦与感人，四大天王和张雨生等歌手是刘娟和九把刀共同的记忆，不过刘欢、李春波、高晓松等人的集体缺席，也貌似有些刻意。
1997年，也是《春光乍泄》里梁朝伟与张国荣和张震的纠葛之时，在地球的另一端和海峡的另一岸。当然，是刘娟等77、78、79年出生的人高考、或者中专、师范毕业之时，他们在社会生活中未能成功被命名，但又遭遇了人生成长每个阶段压力都不同的困难，1997年的高考对于故事里的角色依旧残酷。张含韵饰演的单亲家庭乖乖女好学生董啾啾，不仅学习成绩了得，而且文艺细胞出众，与冉旭饰演的夏静寒、代旭饰演的罗凡等四人损友拍档形成微妙的青春期友谊。这自然也是一种对青春期记忆的塑形，过去无比美好，即便“忠孝不能两全”。怦然心动，一无所有，有的是“我的未来不是梦”。刘娟给出的答案，是暗涌之下的早恋在即将浮出水面那一刻，被时间凝固，而参加飞碟歌手选拔也在坎坷里获得鲍比达饰演的权威认可。董啾啾等人的经历，也是201x年的中国电影本身正在发生的故事。
201x年的中国电影，正所谓天地玄黄之初，天翻地覆之始，呼天抢地之谈，指天画地之喟，改天换地之时。徐峥、薛晓路、赵薇、孙健君、王子鸣、郭敬明、刘娟，男女老少，纷纷扬扬，阳光灿烂，追忆着各自的青春，制造着各自的光荣，不管不顾着他人的目光、评价，贬损、赞扬、不屑、鼓励，大V们如何说，资深人士怎样去讲，前辈们承认与否，谩骂也罢，中国电影确实是在改朝换代了，咸与维新了，绝大多数电影彻底挥别了微言大义，变身为快消品。那些新人们，他们都横冲直撞的登上了舞台，很多人还奔到中央，尽情的歌唱。
综合素质作文未满1000字扣多少分【三】
我怀着无比激动的心情到了那里，只见那里玩的东西可多了，有过独木桥、体育器材、烧烤、攀岩……老师先教我们怎样过独木桥，哪里有三根绳子，脚下一根绳子，左右两边个有一根绳子，老师教我们过独木桥的时候，两只脚分别斜横在绳子上面，脚朝外扒，脚站在绳子的中央，两只手抓紧两边的绳子，然后两只脚像前滑，成功的到了终点，便可以再来完一次。
我怀着一颗忐忑不暗的心情上了独木桥，我的脚刚踩上绳子，前面的一个落下水了，我一瞧，那个人的鞋子湿了，我看了看水面，我心里默默的.告戒自己：我要镇定，镇定!我按照老师教我的方法，我顺利的到达了终点，我心里的一块石头终于落地了。
接下来，老师跟我们讲了一节烧烤课，先把一串串肉串分开，放在火上烤5分钟，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃着自己烤的肉串，真是别有一番滋味。
实践课从当前实际出发，使我们在学到书本知识的同时，又能有社会实践的经验，通过这次实践，我们增长了知识，增强了能力，提高了素质，开阔了眼界，我们学到太多太多的东西，我们共享劳动的快乐!我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果。
愉快的一天很快过去了，我们大家对这次活动都有些留恋，我们期盼下一次的来临! 指导老师 李建中
综合素质作文未满1000字扣多少分【四】
通过观看这几节《综合实践活动课》案例，我进一步明确了综合实践活动是一门贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动可以使学生把生活中感兴趣的问题作为学习的对象，自然地，综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加。
综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。综合实践活动课题越贴近生活，贴近学生的，贴近学生的兴趣，贴近社会现实，学生越能够较好的操作，越有积极性。
但并不意味综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的实践来获得直接经验，而不需要老师的指导。教师不是活动的旁观者、组织者、领导者，而且还要与学生共同探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践的全过程，包括活动中方法的`指导及交流形式和总结整合的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生获取知识的方法，培养学生多种技能。
毫无疑问，任何形式的教学，学生是主体，综合实践活动也不例外。但综合实践活动在一定程度上更注重——“动”，动脑、动手、动口，因此必须千方百计地创设各种有利于实践的环境来促“动”。
综合实践活动也不是培养少数学生的特长活动，同时要面向全体学生。因此，除了“激发兴趣”出发，“鼓励+赞赏”的教学理念是全员参与的重要保障，给予每个学生自主活动的机会，鼓励每一个学生大胆展示自己，赞赏每一个学生的点滴所得，都能促进学生积极参与。
综合素质作文未满1000字扣多少分【五】
记得我看过的一本书，书上有一个故事吸引了我：父亲带儿子去果园摘果子。父亲对儿子说：“树上结的果子在没有长满时，也就是没有完全长熟时，吃起来口感才最好。”儿子问为什么，父亲这样说：“你想啊，完全长熟长满的果子吃起来不都是一个味了吗？而没有长熟长满的果子，有的略酸，有的微甜。那样你永远也不知道下一个是什么味。”
看完这个故事，我有点明白了什么。没有人喜欢千篇一律的完全定了型而不可更改的东西。而未完全“满”的东西之所以最好是因为它还能接受新的事物，还有改变的可能。人，不也是这样么？那些思想守旧偏执的老年人，那些固步自封傲慢自大的成年人，还有那些满足于现状不思进取的青年人——他们，已经“满”了，几无改变的'可能。
那么，还有哪些人没有“满”呢？似乎当属我们这些少年了吧！我们的瓶子还没有装满，还可以盛得下很多东西。我们少年轻狂，因为我们没有“满”；我们总想尝试一切，因为我们还不想“满”。不“满”的才是世界上最珍贵的，因为他们没有老气横秋的陈旧和迂腐，只有生机勃勃的清新与活力！
一个人只要有一颗追求梦想的心，并能永葆初心不变，无论有怎样的经历和变故，都不曾忘记自己少年时代的梦想，他就永远也不会“满”。因此，我们的生活就应该像是一直在吃“未满的果子”，永远想象着下一个是什么味儿，永远期盼着即将发生的事情。作为一名少年，我现在要做的就是坚持心中的梦想，把握好现在，充满信心地去迎接下一个不知是什么味儿的“果子”。
少年未满，弥足珍贵！
