鼻子的自述小学作文【一】
今天下午，杨老师满脸笑容地走进教室。她在黑板上画了一个小娃娃，可是没有画鼻子。同学们都很奇怪：为什么娃娃没有鼻子呢？杨老师说：“今天我们来玩一个名叫“贴鼻子”的游戏。
杨老师宣布了游戏规则：“老师将会请一位小朋友上来，帮他蒙住眼睛再让他给小娃娃贴鼻子，谁贴的好就算谁赢？”教室里一下子，热闹起来。同学们纷纷地举起了小手。
游戏开始了，老师先点了我。我开心极了，大步流星地走上讲台。老师帮我用白毛巾蒙住了双眼，我的眼前一片漆黑。于是，我手拿红色的小鼻子，小心翼翼地走了上讲台，并来到了黑板的前方。正准备去贴的时候，有的同学说：“上一点。”还有同学说：“左边一点。”我的耳朵都被吵聋了，一下子被他们弄得不知所措。我一紧张把鼻子一下子贴了上去。我迫不及待地拿下毛巾，真的有一点失望，因为我把鼻子贴歪。同学们看着歪鼻子娃娃开心得哈哈大笑起来。
这次的贴鼻子的游戏真好玩啊！它不仅让我感受到了欢乐，还让我懂得合作的重要性！
鼻子的自述小学作文【二】
我是一块橡皮。曾经的我全身洁白，而现在我却脏兮兮，所剩无几。但是我从不抱怨，我用一生的青春去帮助小主人纠正错字。
童年的我被摆在货架上最显眼的位置，因为我是一种新产品——钢笔橡皮。我既能擦掉钢笔字，又能擦掉铅笔字。一天，一个小男孩走了过来，左看看，又瞧瞧，目光落在了我身上，说：“老板，我要这块橡皮。”就这样，我被我的小主人带回了家。
青年的我后来才知道，这位小主人刚上小学三年级，才学写钢笔字，老是写错，就买了我帮他纠正错字。小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和钢笔大哥、铅笔小弟住在一起。我因为能擦掉他们俩写的字还当上了家长。一有错字，我就报告小主人去消灭错字。就这样，我们家的成员换了一茬又一茬，可我还是一直当家长。
当我步入老年时，小主人上五年级了。在我的帮助下，小主人改掉了写错别字的习惯，作业整洁，经常得到老师的表扬，可我却越来越力不从心了。
现在的我只剩下一点点了，没法用了，只好静静地躺在垃圾桶里，但我无怨无悔，因为我陪小主人走过了两年多的岁月，帮助小主人学习进步了，我而无憾。
鼻子的自述小学作文【三】
在一个阳光明媚的'下午，语文老师告诉了我们一个振奋人心的消息。那就是我们在玩一个游戏。游戏在名子没有告诉我们，不过，老师在黑板上画了一个没有 鼻子的小人脸。老师把游戏规则告诉了我们。规则是这样的：“老师用两条红领巾绑在了某某一位同学的眼睛上，这样那一位同学就什么也看不见了，然后慢慢的上 台，凭这灵感，把那个脸上鼻子画好，而且要“对号入座”。
老师选了三位同学来画这个鼻子，其中，有一个人画正确了，这个同学我先不告诉你们。
李安特。丁光兆。和邢邵辰被选上了。
李安特绑好了红领巾。转好了一圈他慢慢的上了台，摸摸这个，摸摸那个。突然，李安特站住了，思考了一会儿，在耳朵上画了一个圆圈，当时同学们笑翻了天。因为那个鼻子象耳环了。李安特垂头丧气的回到了座位上。
到了丁光兆了，他比李安特更要逗。把鼻子画分家了，更逗的是鼻子简直像个麻花，摘了领巾，只听见：“妈呀”一声，丁光兆愣住了，他只能沮丧的回到了座位上。
轮到邢邵辰了，不过，他到是一个特殊的人了，到了台上摸到了一个小棍然后一点没有思索，一上笔就听见“哇”然后又听见鼓掌的声音，他成功了，画的可 爱的鼻子，真让人喜欢。邢邵辰兴高采烈的回到了座位上，老师让邢邵辰讲了讲他的经验。一上台，能摸到一个小棍，而旁边有一个小粉笔头儿，它正好对这嘴巴嘴 那边能摸出来，上面就画一个圆圈就OK了。
虽然，我没有去试试，但看他们就知道这个游戏很有难度。我们以后做什么事情都要观察，不要盲目的下出结论。
