我的一次正确的决定作文500字左右【一】
那是一次调研，考的是我的强项--英语。英语老师发下试卷后，表情严肃的站在讲台上，我们也开始认真的答题，教室里鸦雀无声。我正在聚精会神写着，突然，一阵微风掠过我的耳边，我刚抬头，啪的一声一个小纸团落在了我的鞋子上。说时迟那时快，一声咳嗽在我前面不远处传来。原来是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看着，那眼神仿佛在说，哥们，帮帮忙吧。看到好朋友那双充满希望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，准备去拿纸团。这时，我的耳边传来了老师那亲切熟悉的声音：“考试是同学们给自己做的一次自我检查，希望大家能考出真正的成绩。”
我那只刚刚伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相帮助，但是帮他做弊，这不是在害他吗？我真的'难以决定该怎么办。这时，黑板上方的一句映入了我的眼前：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我没有再犹豫，立刻把纸团踩在脚下，低下头继续考试。“叮呤呤”下课铃声响了，我们紧张的考试也结束了。看到李文正坐在那里发呆，我走过去轻轻的拍拍他的肩膀，低声对他说：“好朋友，别生气了，考试不仅是测验我们的知识，也是测验我们的品德呀！我可不希望我的好朋友是个不诚实的人。”李文脸“唰”地红了起来他站起来拉着我的手，套着我的耳朵说“对不起，好朋友，你说的对，诚实更重要！”
决定是我们生活学习中，必须面对的。对每一个决定我们都应该三思而后行，不能冲动。因为我们的决定不仅影响着自己，也影响着别人。
我的一次正确的决定作文500字左右【二】
你们好！
真诚地祝愿你们升入理想的高中继续学习！升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。值此之际，跟你们谈谈语文学习的问题??树立正确的语文学法观。这是学习语文首先要面临的问题，不能设想，一个对语文学科和语文学习方法没有正确认识的学生能够学好语文。语文教学的现代化首先是语文教学观念的现代化，对你们目前来说，树立正确的语文学法观，正是当务之急。综合考虑社会时代的需求、语文教学的目标以及当前语文教学的现状等多种因素，时下，你们应该树立这样的学法观：
破除一个偏见，练习最有效
长期以来，中学生学习语文的唯一法宝就是搞题海战术。有老师推荐的同步训练，有学生自己购买的辅导资料，还有家长、亲属、朋友送的指导丛书，诸如《单元检测题》、《优化设计》、《名师指点》、《发散思维大课堂》、《世纪大考卷》等，名目繁多，不一而足。没日没夜地淹没在练习中，弄得昏头昏脑，不仅毫无收获，反而浪费大量时间。那么，学习语文就不用做练习了吗？不，要做！但不能搞题海战术，对你们目前（高三备考另当别论）来说，可使用一套与教材同步的配套练习。做练习无非是出于这样的目的：巩固新知识和提高应试技能。在非高考备考阶段，做练习主要是为了巩固新知识（在这一点上，语文不同于数学等理科，其需要通过大量的练习来巩固知识点和掌握解题思路），通过一套同步练习就基本能达到目的。把自己从题海中解放出来，从而赢得大量时间读书看报，用阅读来完成知识储备。
围绕一个中心，扩大知识面
从某种意义上说，语文功底如何，就体现在知识面的宽窄上。你们身边不乏这样的例子：那些平时很少做练习，甚至上课也不怎么认真听老师讲课，却阅读了大量的五花八门的书刊的同学，往往能在考试时一鸣惊人。究其实，却不足为怪，他们通过阅读积累了丰富的知识，储备了大量的材料，语文功底变得深厚，考试时就能运用自如，考出好成绩当属必然，正所谓“长袖善舞，多财善贾”。也正是这样，我们才说应试教育和素质教育是一致的。扩大知识面的方法主要有两条：一是“行万里路”，要求深人生活，随时随地注意观察收集。曹植有言：“街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。”强调做生活的有心人，不轻易放过身边的一事一物、一言一行。二是“读万卷书”，广泛阅读各类书刊，通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等，以博采众人之长。对你们来说，这是最重要、最可行、效果也最好的一种途径。开卷必有益，凡有关语文的书籍都可读。诗词歌赋、中外名著自不必说，语文类报刊也是必读之书，如《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》等，对于其它各类书报可有选择地读。倘若用一个字来概括学语文的方法，那就是??读。广泛地读，无休止地读。“读书破万卷，下笔如有神”是古人给我们总结的学语文的最经典的经验。
养成一个习惯，点滴积累
习惯的形成可使实践活动“自动化”，大大提高行为的效率。语文学科的工具性、思想性和综合性，决定了语文能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此，学习语文必须养成点滴积累的习惯。这强调的是语文学习功在平时，要求善于利用琐碎时间，养成良好的学习习惯。比如：养成清晨朗读半小时的习惯，读课文、唐诗宋词、优秀散文等；养成晚上阅读一小时的习惯，读中外名著、报刊，并根据内容选择读书方法，或将精读或略读，或细读或浏览，或默读或诵读；养成每天摘抄300字的'习惯，把当天读到的有价值的、精彩的内容分门别类地抄录到专门的笔记本上；养成每周完成三篇练笔的习惯，可不受限制，自由抒写，有话则长、无话则短。议论抒情、描写记叙，设置悬念、卒章显志等表现技巧可任意为之。形成习惯需要一定的毅力，倘若开始感觉比较困难，可制定计划，将学习内容和时间固定下来，以便强制执行。
这些观念，当然算不上新鲜时髦，但都是当前绝大多数中学生所缺乏的对语文学习方法的必要的起码的认识。达尔文说：“在所有知识中，关于方法的知识最有价值。”只要你们树立这样的语文学法观，并把它彻底落实到学习过程中，发挥主观能动作用，自己学、而不是靠老师灌，主动学、而不是被动吸收，那么，就能大幅度提高各种语文能力，从而具备全面的能力、高尚的人格、开放的思想和鲜明的个性，真正达到素质教育的要求。
顺祝
学习进步！
我的一次正确的决定作文500字左右【三】
一大清早，学校已是人山人海。每个同学都带满了自己的“装备”。兴高采烈地回到学校。有的同学背上了自己装满零食的背包，有的同学穿上了自己最心爱的衣服；有的同学甚至带上了数码相机……每个同学的脸上都洋溢着幸福的笑容。期待着向奥林匹克博物馆进发。
这天，因为是我们梦寐以求的秋游日子。所以一路上我们兴奋的像是一群鸟儿将要自由似的，可以称得上是“如鱼得水”，一会唱歌，一会说笑，一会自己想象着这次秋游会有什么好玩的，好吃的……一路上不仅有我们的歌声，还有美丽的风景衬托着。可以说是“完美无缺”啊！
经过二十多分钟的车程，我们终于来到了目的地——奥林匹克博物馆。一下车，我们原以为是一片片的草地和鲜花，谁知却是光秃秃的一片，可是我们错了！
我们走进去，发现里面的环境跟外面的环境大不相同。这里好比是世外桃源，仿佛在告诉我们“你们总算来对地方了。接着往里走，首先映入眼帘的是那一座座的雕像有：古希腊的神话中的宙斯,国际奥委会主席雅克·罗格和萨马兰奇。这些雕像刻得活灵活现，仿佛这些大人物就在我们的眼前。据需往前走，我们发现这里有很多的火炬，一个两个，我们应接不暇的看着这些火炬。这时导游阿姨说话了：“同学们，我们现在要去地下室，参观拳击展览馆。大家要跟紧了！”我们来到了地下室，发现这里有一个小型的拳击场，我们这一群男生可兴奋了，我心想道：呵呵！这里还蛮好玩的`，居然还有个拳击场！这时，我慢了一步，我们班的男生都争先恐后的脱下鞋放下书包准备冲进去。还好有老师拦着，才没发生意外。第一局，老师叫我和林小艺“PK”一局。我拿起拳套，一拳向林小艺的头打去，林小艺也不甘示弱一拳打在我的脸上，就这样你一拳我一脚地打了起来，“叮叮叮”时间到！“啊！”我和林小艺异口同声的说“怎么快！我还没打够呢！”可是，他们硬是把我给拉了下去！
这一次秋游，大家都玩得很高兴，得到了不同的收获。
我喜欢这种集体性的活动，因为它能让我们紧张的学习头脑放松下来，让学习更有效率；又因为它能巩固和加强同学与老师的关系。它是建起沟通桥梁的工程师，让师生彼此了解对方，使学习更加轻松愉快，得心应手。
我的一次正确的决定作文500字左右【四】
昨天妈妈带我和弟弟去大超市买东西。我和弟弟因为太兴奋，看到什么东西都想要买，还不守规距的在超市里跑来跑去，结果弟弟一不小心，就撞到了摆在走道旁边的`一排饮料，这时碰的一声，饮料散落满地。附近的人都围了过来，弟弟看到很多人都在看着我们，就急忙的大哭了起来，大喊：“妈妈，救命啊！”。妈妈听到弟弟的哭喊声，急忙的跑过来问我们发生了什么事？我赶紧跟妈妈说明当时的状况，我还一边说一边骂弟弟，妈妈看了很生气的说：“赶快来帮忙把饮料放回原位，有什么话，等一下再讲。”
我们把饮料摆好后，我就将当时的情况，一五一十的告诉妈妈。妈妈听了告诉我们，以后到大超市，不能到处乱跑，因为那里不是给小朋友玩的地方，万一撞到老爷爷或老奶奶，那可怎么办？而且奔跑很危险，容易使自己发生意外，如果受伤了，会让爸爸妈妈伤心难过。我和弟弟都跟妈妈道歉，并且保证我们下次不会了。
回到家后，我自己反省了一下，告诉自己已经二年级了，要学会懂事听话，而且在各种场合要有适当的举止。学校常提醒我们走廊上不可以奔跑，同样的大超市的走道也不能奔跑，我是姐姐，妈妈在一旁买东西，我应该要叮咛弟弟不要奔跑，今天就不会发生这样的糗事。
我的一次正确的决定作文500字左右【五】
??次后悔的决定_叙事文这个故事发生在一个下午。
那天，放学了。我和另两个同学顺路，一同结伴回家。忽然，路边传来一阵喧闹声，我们的注意力顿时被吸引了。
我们忙去询问一个小孩：“发生什么事了？”那个小孩告诉我们，有一只鸭子，被人丢弃在路旁的垃圾桶中，这才引起了围观。
我愣了片刻，然后立刻反应过来。是的，校门口那时有人在卖鸭子。是那种毛茸茸的，有着一对黑溜溜的眼睛，憨态可掬的可爱小鸭子。
我看见垃圾桶里的小鸭子了，本来应该被人捧在手心里好好爱护的可爱鸭子，如今被丢弃在这儿。那只小鸭子不停地向外跳着，连连尝试，却始终没能跳出来。我看着这在一堆垃圾中跳的的身影，心软了，想要将小鸭子从垃圾桶中捞出来。而正是这个决定，令我后悔、自责。
我这个动作提醒了一旁观看的人，他们更快地将小鸭子抓出来，狠狠地扔到了地上。小鸭子出来了，本该皆大欢喜了，但是往往一个小细节就能改变整件事——我的一个同学，不小心踢了小鸭子一脚。
小鸭子一下子跌倒在地上。它跌跌撞撞的，费了好大的劲，才从地上晃晃悠悠地爬起来。这情景可逗乐了一旁围观的孩子们。他们开始陆续上去踢那只可怜的小鸭子了。
你能想象得到那场景吗？孩子们嬉笑着，脸上挂着天真的笑容。一只小鸭子，如足球一般从这人脚下滚到那人脚下。它一次次尝试爬起，却立刻又被踢玩。它在众人脚下“飞翔”着，滚动着。它甚至没有力气叫出声音来了，就算有这么一两声叫喊，也立即淹没在人们的笑声里。
我觉得那一脚脚，不但踢到了小鸭子的身上，还踢进了我的心口上。我和同学尝试阻止，但这阻止声，在众人的.笑声下是多么渺小，没有人听见我们的劝阻。
有一个男孩，骑着自行车，指着鸭子，和同学打赌骑车从这只鸭子身上碾过去鸭子会不会。你可能无法想象，一个孩子能若无其事地说出这么残忍的话语，就在这么就几句话间，就判决了一个生命的生。
我们不忍看到这个场景，却无力阻止。于是，我们选择了逃避。那天回家的路上，我们沉默了。
第二天，我听见一些同学在谈论这件事情。他们说，小鸭子了，是被碾是的，五脏尽碎。那群孩子，用他们天真、无知而又残忍的行为，彻底结束了一个小生命。
因为我的懦弱，让一个小生灵就这么在我眼前，灰飞烟灭了。我后悔我那次的决定，我也恨着我当时懦弱的逃避！
