刚放假,妈妈就给我买了一本书——《做好学生有点累》。一拿到这本书,我就被这本书名深深地吸引住了,马上坐在书桌前,津津有味地读了起来。
我最喜欢里面的《很想再回到童年》这篇文章。在这篇文章里,作者回忆了许多童年快乐的往事,像摩天轮,小火车道,旋转木马等。看着看着,我就想起了我在幼儿园那段欢乐的时光。
在幼儿园的时候,同学们和我都玩得太开心了。有一次在体育课上,老师和我们一起玩“警察捉小偷”,老师和几位同学当“警察”,其余的同学和我做“小偷”。我们几个“小偷”东躲西藏,有的躲在门背后,有的躲在滑梯上……警察们东找西找,有的弯腰在床底下找,有的掀起垫子在垫子下找。果然有几个“小偷”被抓住了。我们玩的满头大汗,一个个笑得都走不动了。
时间过得真快呀,一转眼,我就是三年级的小学生了,每天都要做许多作业,到了星期天,还要去各种学习班,真想回到幼儿园快乐的时光呀!
经常对子女进行有关防雷击、防台风、防暴雨、防洪涝、防地震等自然灾害侵害的教育。
尊敬的'家长,孩子的安全事关每一个家庭的未来,在举国上下日益重视学生安全工作的今天,希望各位家长能以孩子安全为重,配合学校做好以上工作。并根据自己孩子的性格特点,在涉及安全的各个方面做好安全教育和监护工作。家长们千忙万忙,对孩子安全教育不可忘。您们的一句话,一个提醒,可能会对孩子的人生产生毕生的影响。孩子的健康成长,是家长们的幸福,是学校的欣慰,是祖国的期望。家长们要牢固树立“安全第一”的思想,对孩子安全多一点教育,多一份关注。让我们密切配合,共同营造安全、祥和的育人氛围。
祝愿你们全家平安、幸福。
xx市教育局
二〇xx年xx月xx日
“水火无情”,要教育孩子们在火灾中的的自救方法,具体要做到“三要三不要”。
1.要镇静分析,不要盲目行动。明确自己的楼层,位置走向,分析周围的火情,不要盲目开门开窗,可用手先摸一摸房门,如果很热,千万不要开门,不然会助长火势或“引火入室”;也不要盲目乱跑、跳楼,避免不应有的伤亡,在火势未蔓延前,可朝逆风方向快速离开。
2.要选好逃生办法,不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房,要用湿毛巾、衣服等包住头脸,尤其是口鼻部,低姿行进,以免受呛窒息。如火势太猛,被迫从窗口逃生,要利用落水管、竹竿、绳子(可用衣服和床单撕开并打湿系成绳索系在牢固的固定物上下滑逃生;失火楼房不得使用电梯。
3.要迅速撤离火场,不要大声喊叫,避免烟雾进入口腔,造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断,应退居室内关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,延缓火势蔓延,同时向窗外扔小的物品或打手电求救。
没有梦的睡眠,似乎总缺少点什么,没有什么点缀原本应该浪漫的夜晚,也是一种残缺。
我喜欢作梦,不管白日,还是黑夜。有梦的日子,总会心怀几分浪漫与憧憬,有一份对未来的想象与也许可能相遇的舒畅。
我喜欢作梦,特别是那种心带欣喜的,醒后满腔喜悦的学讲话做合格共青团员征文优秀范文学讲话做合格共青团员征文优秀范文。也喜欢关于青春时节的,与久别故人重逢的梦,醒来后别感思念,欢喜得纠结。
昨夜里,做了一个梦。画面恍惚,具体发生了什么都已浅忘,我是被哭醒的,被一幅关于我的青春里不可能发生的画面给惊醒的。那段场景是怎么发生的,在梦醒后全忘了,只是记得,我的那些青春时节的伙伴们,立在一个高台上,张扬的,撕心裂肺的向我唤喊,也不知道他们在唤叫什么,只是神情看上去很激动的,似乎在告诉我些什么。而立在台下的我,心里很明白,我还是我,我还是现实中的一般大小,而他们却有着青春激昴的面孔,为什么会与我如此大的差别。徒然间哭醒过来,为什么伙伴们还是青春时的模样,我怎么就老了,老得再也激动不起来,能与他们一起立在高台上,和他们一起如青春时的一般张扬。
梦醒后,恍恍惚惚,在泪眼蒙胧中,我记起了那些久别后渐渐淡忘的`伙伴,记起了,青春时段曾暗恋过的那个美貌娇柔的姑娘。记起来,很多似乎曾经发生过的一些青春往事。他们的名字我已记不全了,有些人记得姓,有些人记得名,有些人记住的是亲呢的外号与小名。心感觉很痛,怎么能这样呢,我的青春,我曾经以为永不分离的伙伴,怎么就淡忘得一剩下一张模糊的面孔。蒙蒙胧胧间,又晕睡了过去,只是眼角有着一直未干的泪水。
周公曾经梦蝶,不知自已是蝶,还是蝶原本就是自已。而我站在苍茫的生活暗影里,向外,向远方眺望,似乎,一切在梦里,总是看不清楚
人生其实挺可怜的,想做的一些总是做不来,不想来的又不可拒绝。那么,我们就做做梦吧,在梦里与理想相遇,在梦里,得到一切自己所渴望的,不也是一种快乐么?
人在梦中,有时是清醒的,清醒的知道自己是谁,知道自己是什么模样。知道这只是做梦,知道梦里发生的一切,都是虚幻的,可又情不自禁的陷了进去,对于梦里发生的一切,明知是梦又不可拒绝。那是如何的一种悲哀呀,清醒的知道不可能存在的,不想发生又无力婉拒。
青春也如梦呀,我们如在梦中,想推也推不开,只能是与青春渐行渐远,再也看不见。
梦里的青春还留在原地,而我在时光里渐渐退却,回首处,谁的目光,看我会清晰如故?
最近班里很流行阳光姐姐伍美珍的书,出于好奇,我也买了一本《做好学生有点累》。
书中的主人公蔡一心是老师同学心中的好学生。她是班长,是老师的宠儿,爸爸妈妈也为有这样的女儿而感到骄傲,常在亲朋好友面前夸自己的孩子,甚至当她犯了错误时,老师也会在同学面前尽力掩盖,护着她。但是,蔡一心却感到自己并非别人所想的那样生活得轻松、愉快,她甚至有些羡慕坏孩子夏青,同学们的不理解、老师和父母的期待,都让她觉得很累很累……
看完这本书后,我和书中的主人公有同感:我们虽然要学习,但有时候却因为学习而失去了自己,特别是那些好学生、班干部。"考试、考试,老师的,分、分,学生的命根。"我有一个学习很好的同学,有一次因为马虎,考了七十几分,那个老师就当着全班同学的面用戒尺打她的手!她感到无比的屈辱和伤自尊。
我曾经的同桌是班里的优等生,她曾告诉过我,她很讨厌学习。好学生的内心,其实和我们一样,也有自己的一片天空,会有自己崇拜的.偶像,会有自己的心事。阳光姐姐伍美珍曾经说过:"现在那些成绩好的学生,完全没必要看不起成绩不好的同学,其实在我看来,成绩暂时落后的同学,因为老挨批评,老受挫折,他们的抗挫折能力一定比那些老师的宠儿强;相反,那些成绩好的同学,一旦遇到挫折,就很脆弱,容易出现问题……前不久,我们以前的中学同学搞了个聚会,我发现,在长大成人的我们当中,当年被老师们定为差生的一些人,现在却比当年我们班成绩前几名的"好学生"更有成就……我深深地了解所有好学生的骄傲、脆弱和压力。"读了阳光姐姐的这段话,我深深地感受到了好学生所要承受的压力和现在老师对好和差生的分歧。
做好学生真累啊!在《做好学生有点累》这本书中,主人公蔡一心说:“我真的好累啊!“
我也觉得是这样,我和蔡一心有许多相似之处。我是大家眼里的好学生,也是爸爸妈妈的宠儿,也使出不少厉害的招术去对付班上顽皮的同学,也经常当起小老师去辅导学习有困难的同学……每天在学校里,我忙个不停,几乎没有空余的时间做别的事情。在家里,更是烦透了,妈妈每天都在家唠唠叨叨地向我“念经”:“小莹上课要认真听讲哦,什么时候测验啊?要多复习……”念得我头都要爆了!哎!谁叫我是好学生啊!
书中的蔡一心和我一样,她准备要上初中的时候,那段假期里。她妈妈要蔡一心去上海读初中,叫她去那里适应一下。起先,蔡一心不愿意去,因为她不忍心拆开她们在过去的六年级中组成的“人见人逃四人组”组合。
我也是和蔡一心一样最讨厌考试。每到考试前,我的心就砰砰地直跳,直到考试后,才放了一口气。每到考试的时候就像经历了一场惊险的战争。
你别以为考完试就放心了,还要等到成绩出来才行。在老师改试卷的日子里,我更是忐忑不安。如果考到一般还好,如果一考不好就要被老爸老妈臭骂一顿。差生就不一样了,只要稍有进步,老师就表扬你,爸爸妈妈就奖励你。考不好,爸妈也习以为常,不出声。
作为好学生,工作任务也特别多。我做语文科代表,我每天都很忙一大早,就要问这个同学交生字本,问那个同学交词语本,遇到交齐作业的时候还好,遇到未交齐作业的真是烦透了!之后就是长期的跟没交作业的同学作“斗争”。
也许你们会羡慕那些好学生吧!其实,你有没有想过,当好学生有点累!我真羡慕你们那些自由自在的同学啊!就像在蔚蓝色的天空上自由翱翔的小鸟一样。犯一些小小的错误不会被别人骂,多好啊!
《做好学生有点累》这本书讲的六一班的班长蔡一心是一个所有人公认的好学生,但是她自己却感到很累。
首先,在考试中,数学老师发现她卷子上有错误,就作弊,虽然后来蔡一心考了满分,她却很羞愧,因为这是老师提醒她的。我们在生活中应该靠自己的真实水平竞争,不仅要学习好,而且要心地善良,学习不好的人也应该认真学习。
还有文中的蔡一心看到别人打架就管,而看到她的好朋友和别人打架她就躲起来。而我们不能像她一样包庇自己的好朋友,这样做是不对的。
然后老师选人去与的作家交流学习时也不征求大家的意见,只选那些学习好的人,大家都不高兴,就连蔡一心的党也疏远了她,所以蔡一心也觉得老师有点过分了。我们在日常生活中要平等的对待每一个人。
而且我们生活中的好学生要勇敢的面对挫折,不能当宠儿,要自立自强。
文中同学之间互相起绰号,这样也是不对的。
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