假如没有数字作文600字(假如没有数学作文500字)

假如没有数字作文600字(假如没有数学作文500字)

首页大全更新时间:2023-11-22 00:39:02
假如没有数字作文600字(假如没有数学作文500字)

假如没有数字作文600字【一】

水是人们生活中不可缺少的一部分。它是田野的抚育者。人们对水有着很大的称赞,因为有水才能让我们生存下去。

假如自然界没有水,我们面临怎样的情形呢?

水是无价之宝,是用什么也买不到的。假如没有了水,地面会被太阳烤得裂开,世界上到处是一片荒凉,没有花草树木,没有丰收的果实,没有动物……太多太多的没有,让人无法想象。

书是知识源泉,谁是生命的源泉。没有了水,我们将无法生存下去。我们每天都要喝水,洗衣服,洗脸,洗菜,洗澡……这些事情都是我们每天必要做的事。以这样计算下来,我没每天至少要用好几百克的水。假如没有了水,那我们每天就没有水喝,每天的衣服就只能放在一边,越放越多,就会发出阵阵的恶臭。这样我们就会很容易生病。

假如没有了水,在菜地中,一颗颗蔬菜就会枯黄,田野里的庄稼一样也会;没有了水,就看不见美丽的大海;没有了水,所有的景物都会枯。即使有峰峦起伏的泰山,红叶似火的香山;没有水,就没有漂亮的鲜花。

因为所有的生物都需要水,所以我们必须珍惜水资源,节约用水。

假如没有数字作文600字【二】

我常常在想,假如没有水,世界将会是什么样?

假如没有水,世界上所有植物都会失去色彩。不会有火红的玫瑰,也不会有金黄的菊花;不会有红彤彤的苹果,也不会有黄澄澄的梨。所有植物不是枯黄,就是不再生长。

假如没有水,小鹿会因没有植物吃而被活活饿,狼会因没有小鹿等动物吃,也大量亡。所有食草动物的下场都将和小鹿一样,没有植物可吃;食肉动物会没有肥肉吃,去吃一些苟延残喘的病动物而造成疾病流行。我们也将不会再见到那么可爱的小鸟在飞翔,不会见到孔雀开屏的美丽模样子,世界将失去生机。

假如没有水,大树枯,人类就呼吸不到新鲜的空气;动物灭亡,人类将失去忠诚的好伙伴。动物的亡,植物的枯黄,人类将找不到食物的来源,将呼吸不到新鲜空气,人类将病饿。

假如没有水,植物会枯竭,动物会灭亡,地球只会慢慢地没有生命迹象。所以我们要节约用水,不要让世界上的最后一滴水,成为人的眼泪!

假如没有数字作文600字【三】

在我们的生活中,我们赖以生存的是水。试想地球上如果没有水,我们该如何生存?如果地球没有水,大地就会干涸,草木和庄稼无法生长,人们没水可饮,更严重的是人们可能会渴。我读过一个故事,一位老师在课上问同学们,如果地球没有水,我们该喝什么?同学们都这么认为,老师,您这都不知道,肯定是喝饮料了。老师很不甘心又问了一遍,得到的又是同样的答案,这时老师变得很严肃,问道,那饮料要从何而来呢,老师的这一句话让同学们瞬间沉默了

如果地球没有水,我们将无法生存,水是生命之源,没有水不仅是没有水喝,简单的问题却会危及到人类的未来发展和生存。也许你会说现在水多的是,怎么可能会出现绝水问题,不是你想的那样,现在随着人口逐渐增多,气温上升,人们的环保意识也越来越淡薄,污水任意排放,垃圾随手扔到河里,大气污染越来越严重,我们能喝的水少之又少,如果不再保护水资源,你说地球缺水的那天是不是就近在咫尺了?

从现在做起,我们要保护水资源,珍惜水资源,更要爱护水资源。

假如没有数字作文600字【四】

在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的宝贵财富。经历与体验,使我们逐渐摆脱了蒙昧、幼稚,走向了成熟。

每次吃饭的时候,我都会在餐桌上掉下好些饭粒,大人们看着心疼,总会唠叨:“孩子,粒粒皆辛苦啊,你吃饭为什么总是掉饭粒呢?”

妈妈见我老是浪费,老是不改,就想了一个办法,她说:“从下顿饭开始,咱们数饭粒,如果掉下的饭粒比上顿多,多几粒,就从你零花钱中扣几元钱。”我认为这个条件对我是不公平的,为什么不说少几粒奖几元钱呢?

本以为妈妈是随便说说,谁知她却当了真,当天晚饭时我比中午饭多掉了三粒米,妈妈硬是从我的零花钱中扣掉了三元钱。我的`三元钱啊,能吃好几个雪糕,怎么就这样没了呢!

为了不让零花钱就这样白白流失,每逢吃饭时我都非常小心,确保掉下的饭粒要比上一顿少。有一次,我没有掉下一粒饭,全家人非常高兴,像看到什么大稀罕事一样直夸我,说我长大了,懂事了。我没想到自己仅仅做了这样一件小事,就能为家人带来这样的喜悦,为了能经常得到家人的称赞,每次吃饭我都小心翼翼,尽量不掉饭粒。

童年养成了不浪费粮食的习惯,后来上学了识字了,终于明白了“粒粒皆辛苦”的意思。粮食来之不易,它是农民伯伯用汗水换来的,所以我们要珍惜它,不能让农民伯伯的汗水白流。

假如没有数字作文600字【五】

1.复习亿以内数的'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数,其他学生在自己的本子上写出来,一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数,将不是整万的数,用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。

2.“你能举例含有三级的大数吗?”老师的这个问题引发学生的兴趣,大家争先举例,板书呈现出来。

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