小学三年级六单元作文范文(小学三年级第六单元作文优秀范文)

小学三年级六单元作文范文(小学三年级第六单元作文优秀范文)

首页大全更新时间:2023-11-28 08:54:52
小学三年级六单元作文范文(小学三年级第六单元作文优秀范文)

小学三年级六单元作文范文【一】

暑假里,我和妈妈去了韶关中山公园。

一到韶关,我们直奔中山公园。在公园大门,一抬头就可以看到“中山公园”四个醒目的大字。走进大门,一座高高的石像出现在我们的面前。石像分为两层,上层刻着一个人,下层为正方体,正方体的侧面分别刻着两个战士,我跑到了石像前,发现石像下面有一块长方形的大理石板,仔细一看才知道这就是伟大的孙中山。我环顾四周,到处是郁郁葱葱的树木,蓝天、白云和可爱的小鸟,构成一幅美丽的山水画。公园大门的右边是一个大型的游乐场;左边是人们散步、聊天的园林小道;正对面有一个圆形的音乐喷泉,每逢节日的晚上才开放。喷泉的前方是一个宽阔的广场。

这时我看见了碰碰车,妈妈见我一副跃跃欲试的样子,便说:“玩碰碰车吧!”妈妈买了票,我们俩同坐一辆车。我当驾驶员,妈妈当指挥员。我一踩油门,车子马上就动起来了,我把油门踩到底,来一个右转弯,开车的感觉很好啊。一旁的游客来撞我们了,我调过头和他们相撞,就在要撞上的时候,时间到了,我们只好下来了。

接着,我们还玩了风飞椅、海盗船、台球……还到广场喂了鸽子

不知不觉,到了傍晚,我们依依不舍地离开了中山公园。

小学三年级六单元作文范文【二】

在一个阳光明媚的早上,爸爸、妈妈带我去中山公园游玩。

中山公园的景色真美啊!我们穿过了古香古色的牌楼,放眼望去,到处都是郁郁葱葱的树木。茂密的树木像一把把绿色的大伞,挡住了强烈的阳光。偶尔有几道阳光从树缝透过,在微风的吹拂下,地上的光影随在树叶的摇动而闪动。真让人觉得这里是一个童话般的世界。

我们沿着绿树成荫的小路来到了假山,用海石人工筑成的假山,奇形怪状的,可爱极了。我们爬上假山,发现山上有七座美丽的小亭,站在最高的亭子里,公园的景色尽收眼底。

游完了假山,我们又来到了公园的广场。广场上摆放了各种各样的菊花,菊花的颜色各异,有白的,有红的,有黄的,有紫的……它们形态不一,有的像少女的波浪卷发、有的像满天星星一样小,有的像萝卜丝一样细……真是美不胜收。

穿过广场,我们来到了九曲桥,桥下的水清澈见底,一群群的锦鲤在水里快活地游来游去。我买了两包鱼料喂它们,当我把鱼料扔到水里时,它们马上游出水面抢着吃,场面十分有趣。

中山公园的树木绿,假山奇,菊花美,湖水清真是个游玩的好地方。

小学三年级六单元作文范文【三】

理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,没有方向就没有生活。因为有了理想,人们才会努力奋斗。而我的理想是当一名教师。

老师想蜡烛,牺牲了自己,照亮了别人;老师像园丁精心培育着每一颗幼小的树苗。老师无私奉献,一月月一年年在那三尺多高的讲台上,把知识传播下去。

上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、画画,和我们做游戏,那时我觉得老师真神奇什么都懂。我想:等我长大了,也要当一名老师,教同学们上小学一年级的时候,我觉得老师更神奇了,不认识的字、不懂得知识,老师一讲,就全都会了。

虽然我现在离我的梦想还很遥远,但是,从现在开始,我就要打好基础。首先,我要做好课堂上的作业,从课堂上的一次次小测验中做起,认真上好每一堂课。好好学习,每次争取在85分以上其次在课外提高自己的阅读量,扩展自己的知识多看书,吸取书中的精髓。

如果我当上了老师,我会把自己的知识,传播下去。我愿做勤劳的园丁,培育一颗颗幼小的树苗;我愿做蜡烛,舍己为人,无私奉献。如果我当上老师,我会一遍又一遍的传授知识,帮学生释疑解惑。如果学生做错了事我会耐心地开导他们......像现在老师教育我们一样,去关爱他们,把他们培养成对社会有用的人才。

要是理想是驶向成功的小船,那么,我一定会把好船舵。我一直在为这个理想奋斗,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个理想攀登...... 

小学三年级六单元作文范文【四】

“理想是世界的主宰。”是啊,每个人都有属于自己的理想,并且一直朝着这个理想努力着。我擅长数学,喜好英语,专注科学,比起来语文算是我的短处了,而我的理想却偏偏是做一个快乐的写作人。

我从小就对汉字产生了兴趣,自从识字就开始读一些美轮美奂的童话,觉得作家是一个十分了不起的职业。只要笔尖轻轻移动,一个个活蹦乱跳的生命跃然纸上,节约人力财力和时间。随着年龄的增加,我对写作的兴趣越来越浓厚,我觉得写作是一件幸福快乐的事情,成为一个快乐的写作人自然就成了我的理想。

快乐的写作人和作家有区别吗?当然了。只要把写作一直当作自己的爱好,并且写出一些自己独到的风格,从写作中汲取乐趣,就算是一个快乐的写作人,并不是一定要达到作家一级的水平。

“千里之行,始于足下”,理想可不能空谈,必须要实际付诸行动。作为一名小学生,我目前能做的就是博览群书,吸收名人名家的精华;时常动笔,将一些新的知识好好地运用,使其变成我的思想,我的文采。等到升入中学,我会尝试给一些世界名著写点评批注,甚至揣摩作者的用意,锻炼自己对语言的敏感。假如我写了一些自己比较满意的文章的话,我想我会和朋友家人分享,如果有机会,还要发到网上去,给五湖四海的网友们阅读。群众的眼睛是雪亮的,只有大家不断指出我的不足,我才可以再接再厉,更上一层楼,更加接近我的理想。

如果有一天:我真的`通过自己的努力,做了一个快乐的写作人的话,我首先会时刻提醒自己不能骄傲自满。其次,我会和跟我有着同样理想的人们交流写作的快乐。

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