畅想九年级作文结尾【一】
就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：
“……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。”
旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。
畅想九年级作文结尾【二】
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：
“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！”
这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。
畅想九年级作文结尾【三】
从小爸爸就非常疼爱我，我就是爸爸的掌上明珠，贴身小棉袄。我小时候如果做错了事，爸爸一瞪眼，我就吓得再也不敢了，所以我很听话，凡事都按照爸爸的意愿。
长大后，爸爸就很少批评我，也越来越尊重我的意见。可能是年龄增长的原因，爸爸变得更加慈爱了。
我抵抗力很差，一年到头总是生病，只要天气一冷，稍不注意，那感冒病毒就会如期而至，使我变得很难受。跟爸爸说过后，他首先会批评我，说：“你怎么这么不注意，别人怎么都不感冒，偏偏就你感冒，自己难受吧！”我真想大哭一场，明明感冒就很难受了，爸爸在这么一说，心里就更凉了一大截。可是正当我埋怨爸爸时，爸爸又会说：“你感冒我也心疼啊！我多希望你能天天健健康康的。好了，赶紧吃点药，喝杯姜汤，好好睡一觉，明天就好了。”我顿时心里热乎乎的，我看见了爸爸的眼睛，其中充满了慈爱、同情和疼惜。
爸爸对我的教育方式很特殊，很少盯着我写作业，也几乎从没有给我检查过作业。但考试时总会设一些奖励，如果达到预定的`目标，就能得到。这种方式，是我学习更自觉，更有动力。
现在学习任务重了，晚上做作业总是要到很晚，每当我学的困倦的时候，爸爸就会走过来，摸摸我的头，问我：“累不累，还要在学一会儿吗？”我就会笑着对他说：“不累。”这时他会把耳朵贴着我的耳朵，呆一会就离开了。我从他的眼睛里又感受到了那种慈爱。
爸爸很少在家里发脾气，我跟他就像好朋友一样，无话不谈。他总是在我遇到困难时，面对挑战时给我力量，做我最坚强的后盾。
爸爸那慈爱的目光我将永远铭记。
畅想九年级作文结尾【四】
很多专家都说，我们深圳有一个十分光明的前程。但是我觉得如果我们深圳人不好好来珍惜深圳、爱护深圳的话，深圳简直就和一些农村一般。
就拿文明来说吧，公交车上让位，很平常的一件事，但，这件事能反映出一个人的心。在深圳的许多公交等车站，设有母子或母女上车的位置，但为什么还能经常看见一些大男人和弱小的母亲抢位置呢？难道说这是文明的现象吗？“粒米虽小却不易，莫把辛苦当儿戏。”这句话说得好，但是又有几个人能够做到呢？当你向公共场所的垃圾桶中望两眼，就可以看到半个面包，或半个鸡蛋，或还没有喝完的牛奶。连大人没都没有做好榜样，我们的校园里就不用说了。吃早点的时候，同学们吃不下了，就把还没有喝完的牛奶、没有吃完的'面包扔进垃圾桶。虽说是吃饱了，但是同学们在小店买的零食，垃圾桶里却堆满了一大堆吃完剩下的零食袋，每个零食袋里都是干干净净的，这又能说明什么呢？当然啦，肯定是说明了同学们没有吃饱正餐的饭，而去吃零食，并且是路边摊贩上买到的零食，我相信同学们都应该知道这些零食是不干净的吧？但为什么又要买来吃呢？同学们可能会反驳说，吃就吃，还和文明沾上边了。我的回答是，没错，你看看，有哪个同学不是吃完了零食不乱扔？
如果我们到现在都还没有认识到“文明”真正是什么，那深圳的未来该怎么来创造呢？
新闻上讲了很多次了，说什么一次性餐具啊，什么一次性塑料袋啊，反正是一次性的，就不要使用那么多。可是，有些做生意的人，只想到自己的利益，没想到“环保”，只想到自己有钱赚，不去体会别人的想法，他们赚来的钱就可以说是赚黑心钱。我就觉得奇怪了，难道做生意的人都是没良心的吗？我当然相信不是啦。可是行动证明一切嘛。
如果我们能够学会节能减排，学会尽量地减少温室效应，那么现在的大气污染也不会那么严重，现在的气温也不会上升的那么厉害，现在北极的冰川也不会融化了一大半。
我相信，只要我们深圳人能学会节能减排、减少温室效应，学会文明和环保，深圳的明天将更加美好！
畅想九年级作文结尾【五】
就是对说明对象说完后作总结的方法。《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：
“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。”
总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。
畅想九年级作文结尾【六】
就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：
“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。”
评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。
