我心中的阳光老师五年级作文【一】
读名著，你会增长丰富的知识；读史书，你会了解国家的兴亡；读诗词，你会丰富浅显的内涵；读传记，你会明白人生的酸甜。文学，如一缕阳光，照亮了我的整个世界。
沐浴着阳光，躺在藤椅上，抱起一本厚厚的书，徜徉在书海中，此乃人生一大乐事。轻轻听那书页旋的声音，比起百鸟齐鸣更加清脆两分；细细看那文字飞舞的姿态，比起百花齐放更加绚丽夺目；慢慢嗅那扉页清香的气息，比起竹叶芳香更加迷人。文学如同一盏明灯，为我指引前方的道路；文学仿佛一把钥匙，为我打开智慧的大门；文学好似一泓清泉，为我补充蓬勃的生机。
读《钢铁是怎样炼成的》，我似乎具有了勇敢、奋进的品质；读《汤姆索亚历险记》，我似乎具有了拼搏、冒险的精神；读《水浒传》，我似乎具有了睿智、机敏的特征。读名著，增长了我的知识。
看《史记》，我领略了朝代的更替；看《资治通鉴》，我领略了地质的变迁；看《山海经》，我领略了山河的壮阔。看史书我了解了国家的兴亡。
读《酬乐天扬州初逢见赠》，我感受到诗人豁达的胸怀；读《观沧海》，我看到了那萧瑟的`景象；读《江城子密州出猎》，我听到了作者壮志未酬的叹息。读诗词，丰富了我浅显的内涵。
读《格列佛游记》，我看到了奇妙的世界；读《鲁滨逊漂流记》，我看到了生存的艰难；读《小王子》，我看到了不同的人生。读传记，我明白了人生的酸甜。
文学是我心中的一道阳光，给了我无限的启迪和鞭策，教会了我为人处事的灵活和变通，让我看透了繁华尘世，只看见那千里之外最朴素的自己。
文学——我心中永不熄灭的阳光，你照亮了我，照亮了我人生的每一步，照亮了我的整个世界。
我心中的阳光老师五年级作文【二】
??心中的阳光九年级记叙文有人说，爸爸妈妈如同土壤，养育着我们；老师如同雨水，滋润着我们；社会如同风雨，考验着我们。那么，我认为朋友如同阳关，温暖着我们。
这天，天气晴朗，我的心情也出奇的好，因为社区要办一个骑单车比赛。我早就渴望这么一个比赛了！于是高高兴兴和朋友去报名。
报名处说：“因为场地有限，报名的人可能拿不到参赛卡。”我有点吃惊，但马上又恢复过来：“切，我的运气那么好，不可能拿不到的。”于是开开兴兴的回去了。
第二天是周六，我吃过早餐就出去玩了。小龚和小谢也出来了，他们手中都拿着参赛卡，说是社区的阿姨一早就把参赛卡发在我们的自行车上了。我连忙去看我的自行车，却找遍了自行车也没发现，我失望极了。
天上刮起了风，仿佛随时会带来一场暴风雨。
我无精打采的骑车去买零食。他们说要去买汽水，让我看一下车。带他们离去，我无聊的打量着他们的车，突然，发现了一张卡片。上面写着：“参赛者：田壮”我意识到：是他们拿了我的参赛卡，是不是不想让我参加，他们明知道我早就想参加这个比赛了！一股怒火冲进我的大脑。
风真的有些大了，并响起了雷声，压得花草们喘不过气。
他们回来了，我装作什么也不知道，说：“真可惜，没我的`参赛卡，你们确定没看见？”他们纷纷表示不知道。这让我更气愤了，我把卡片往地上一摔，说：“这是什么，就在你们车上，你们怎么会不知道！”
他们似乎想解释什么，但我却飞速离开。
大雨终究还是下了，路边的花草被打得东倒西歪；风将垃圾吹得到处都是，雷声和着人们的惊呼声消散在闪电中。
我回到家，妈妈就说：“刚才的社区的阿姨来了，说找不到你的车，就把参赛卡放在你朋友车上了。”我震惊了，然后觉得我真的错了。
大雨小了些，渐渐没有了风声，没有了闪电，雷声。
我哭着找到小龚和小谢，对他们说：“对不起，是我太笨了，才会一时不分青红皂白冤枉了你们。”他们什么也没说，只用了一个手势，意思是没关系。我渐渐笑了，发觉，我差点为了一张卡片，失去了两个好朋友，我好傻！
大雨终于停了，迎来了阳光和彩虹。
朋友们，你们是我心中最灿烂的阳光。
我心中的阳光老师五年级作文【三】
说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的语文老师――肖春华老师。她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。
肖老师爱我们，把我们当成自己的.孩子。肖老师是个才女，喜欢诗，像是从诗的王国里出来的精灵。特别爱用诗教育我们。平时遇上什么事，她总是借诗词妙语，引导我们、教育我们，让我们佩服得五体投地。当我们贪玩忘了学习时，她就在作业本上批着：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”当我们跟妈妈闹别扭时，她的话会在耳畔响起：“谁言寸草心，报得三春晖她爱诗，也让我们背诗。每周星期一，她准会把这周要背的诗写在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教过。在她的鼓励和赏识下，激起我背诗记词的兴趣。现在我会背很多诗，如李白的《蜀道难》、《将进酒》，杜甫的《登高》，李商隐的《锦瑟》，张若虚的《春江花月夜她对诗有着独特的理解，她对我们班同学说：“学海无涯乐做舟。”同学们一听，不解地说：“肖老师，应该是学海无涯苦做舟。”她笑着说：“学习是一件愉快的事，要用快乐的心情来对待学习，所以我把‘苦’改成‘乐’字。”她对我们的爱正如《春夜喜雨》里描写的一样：“随风潜入夜，润物细无声。”当我们忧愁时，她轻轻地走过来，分担我们的忧愁；当我们落后时，她又鼓励我们，别泄气哟，加油！
当我们寂寞时，她又给我们讲故事、讲笑话、畅谈天下。天凉了，她向我们问寒问暖，让我们注意身体，防止感冒呀她决不会板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……就这样，不知不觉下课铃响了，我们还以为听错了，总想多上一会儿。在每节语文课上，我总是仔细听清她讲的每一个细节，一个也不过。她的课成了我们的一种享受得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培育成为一个有用的人。
我心中的阳光老师五年级作文【四】
看病也方便多了，身边的医院的治疗水平也有了很大的提高如：丰台医院的医学水平也有很大的提高。几年前家门口还开通了两条新的公交线路。我们家的电视也变了，以前有3个台现在有67个台了，商店里以前有4样，现在有70几样。
现在我们的城市还在飞速的变化，火车轨道交通都已经建到我们家不远的地方，交通更加便利了。丰台在不断的变化中，家庭，学校都在飞速的变美好了。我爱老丰台，我更爱新丰台。
我心中的阳光老师五年级作文【五】
上林湖没有西湖那么华丽；没有大海那么深；没有长江那么长；但是，上林湖那么吸引人。
上林湖清澈见底、碧波涛涛，在阳光照耀下波光粼粼，使人流连忘返。微风吹过，湖水泛起了层层波纹。湖水是那样清，可见湖底鱼虾嬉戏；又是那样绿，绿得像是被他的“好伙伴”——栲栳山上的花草树木沾染过似的。有上林湖就绝对不能少越窑遗址，这里出产的瓷器不仅受到了国人的青睐，还远销菲律宾、朝鲜等亚洲地区。越窑遗址旁有一块由陶瓷片覆盖着的土地，这原本是放置废次品的地方，可这些次品也十分精美，如果把一个真品和次品混在一起，还真得用专家来分辨呢！每到夏日，装载着杨梅的`船只和乘着游客的快艇像比赛似的在宁静而又美丽的上林湖面上飞驰。
一到秋末冬初，上林湖就增添了几分沉静，不动声色地为自己披上美丽的白纱装，这时整个上林湖都若隐若现，像一个羞涩的可爱小姑娘。
环绕在上林湖四周的几座青山，好像一位位绿衣天使守护着青翠秀美的上林湖。
调皮的她们还把上林湖当做镜子，来晃其他人的眼。过了一会儿，她们又手拉手跳起舞来，蒙蒙细雨也来为她们伴奏。
如果把整个慈溪比做一幅大画家笔下的画，那上林湖无疑是最亮丽的一笔。
