有人说我天生就很聪明,其实不然,我只是通过后天的努力才成为这样的。在我看来,天资并不能决定一切,但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。吕蒙,就是天赋与后天教育中名扬天下的成功者,而方仲永,则是没落衰微的失败者。下面,我就与大家谈一谈我的学习习惯和学习方法。
我的成绩优异,主要归功我有一个良好的学习习惯。
在我很小的时候,父母就逼迫我练习钢琴。每天都要在这一点刻做这件事。起先,我厌烦透了;但是经过时间的磨练,我已经渐渐适应了。后来,我惊奇的发现,自己竟然可以坚持每天在某一时刻做固定的事。就是这样一件事,让我将来拥有一个良好的习惯奠定了牢固的基础。
如今,上初中的我已经可以合理的安排学习了,不让初中繁忙的生活将自己压倒。一般情况下,我先将学习任务完成,然后再做一些课余活动,主次分明,显得井然有序。
其实,在我看来,这不仅是一种习惯,这更是为成绩的优异所铺下的厚厚的基石。
在学习方面,每一科我都有应对策略。
数学,它不是我的强项,但它在考试中十分重要。所以,本学期,我正努力使它的成绩提上去。
面对数学,首先,我认为学校的课堂授课这一环节是关键。如果你在学校就没有将知识学会,我想即使有再多的课外班,也只是徒劳,浪费时间。所以,一定要抓住课上宝贵的时间。其次,课下复习和适当的数学拓展也必不可少。古人云:“温故而知新。”温习学过的知识不仅可以掌握更牢固,或许还会有新的发现。这些新的发现会给我的数学带来方便和乐趣。适当的数学拓展可以开阔自己的'眼界,灵活自己的大脑,使自己遇到突发问题时可以轻松解决。可惜,我目前还没有达到这个能力。不过,我会在这初中三年中达到这个水平。
虽然英语是我的强项,但我还是要认真对待。
尺有所短,寸有所长,加在一起有完美了。
——题记
瞎子与跛子一个妇孺皆知的故事。说的是,从前有一个瞎子和一个跛子他们两共居一室,结果房子里着火了,怎么办呢?瞎子急的像个无头苍蝇,跛子急的如热锅上的蚂蚁。眼看火就要跑到他们所处的地方,跛子灵机一动,说:“瞎子,瞎子你来背着我,你当我的腿,我当你的眼睛可好?”瞎子听了连声说好,使劲的点头。于是瞎子听着跛子的指挥顺利的从无情的大火中平安的走了出来。他们之所以能安全的逃生是因为他们两人懂得取长补短,团结一致。
运动比赛时,班里报名的同学总是很多,但每个人都会报他所擅长的那一项运动,总不可能说你跑得快去扔实心球,这就有种牛头不对马嘴的感觉。大家都知道扬自己的长处,而自己的短处怎会被他人所补。取长补短使得他们更加优秀。
放眼于全世界的各个国家,成立了欧盟,亚太经合组织等。这些经济组织不正是运用了取一些国家的优点,来弥补自己国家的短处。这不就是取长补短吗?大家都为了共同的利益而合在一起,各取所需。
我们国家的西气东输,南水北调工程都是取长补短,实现均衡。这么一个小孩子都懂得的道理,在我们这些读了11年书的高中生身上却并不显示的出来。
现在的我们都很自私,自大,一切都以自己为中心,以为自己是我所不能,去忘记了“人无完人,金无足赤”,更忘记了“人外有人,天外有天”。世间的一切都不是自己一下就出现的,而是与别人精诚合作,取长补短所创造的。DNA分子的结构就是集合了生物学家,化学家,数学家,物理学家等众多科学家各自发挥自己的长处研究出来的。
“三人行,必有我师焉”告诉我们人人都是老师,只不过是“闻道有先后,术业有专攻”而已。对于我们现在做的每一件事情都需取长补短。复习,你帮助我你的拿手科目,我亦然。
因为取长补短,世界才变得如此和谐。
在一个阳光灿烂的森林里,太阳高照大地,小草无精打采地垂着头,好像干枯了,小猴子也觉得口渴,于是烦躁地走来走去。
突然,小猴眼睛一亮!它看见一颗高壮的苹果树上长着红红的大苹果!看得小猴直流口水,于是,它飞奔而去,高兴地说:“今天总算找到又甜又脆的大苹果了!哈哈哈哈......”可是,到了那里,小猴发现那颗又大又壮的`苹果树在河的中央,这可怎么办呢?
小猴急得团团转。这时,长颈鹿走过,小猴笑眯眯地说:“长颈鹿阿姨,我们一起去摘苹果吃怎么样?”长颈鹿点点头。
小猴子迫不及待地爬上长颈鹿的背上,再爬上它高高的脖子上。到了河中央,小猴轻轻一跳,跳上了那颗苹果树上。“咔嚓、咔嚓......”小猴子很快就摘到了几个苹果,与长颈鹿一起津津有味地吃起来。
最后,长颈鹿把小猴子驼回来,高高兴兴地回家去了。
我觉得长颈鹿虽然高大,但是不会爬树,小猴子虽然矮小,但是手指灵活。这就是大家要相互学习、相互合作、取长补短的道理。
“学习他人的长处,弥补自身的短处。”这个人人都追求的目标,其实在《论语》中早有记载。
《论语》是我国儒家思想的经典著作,是一部记录孔子与其弟子言行的书,其中总结出许多颇有影响的哲理警句,对我们学习、成长很有帮助。
《论语·为政》中有,子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”。这句话的告诉我们:几个人在走,其中一定有我的老师。我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就引以为戒,并且加以改正。
我们每天都要和形形色色的人接触,而每个人都有自己的优点,这些优点都值得我们去学习,并从中受益。
小学班上有位见多识广的男生,我们一窍不通的问题,对于他来说却是小菜一碟,这是为什么呢?原因只有一个:每当从他的座位走过,看到他桌上都是课本,而桌下却是成堆的课外图书。于是,我立马就行动起来,将平时节省下来的零花钱投资在了购买图书上,不仅成绩提高了不少,见识也多了。
班上几位尖子生,虽然平时很少见到他们拿着书本阅读,但是学习效率却很高,并且善于思考,遇到不懂的问题都要细心钻研一番。“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见思考是多么的重要!我从他们身上学习到:不仅要将学过的知识进行积累,还要将积累的知识进行一番整理,要“勤学”更要“巧学”。
每个人的身上都有熠熠闪光的地方,但是亮点是不同的,也许你擅长的,别人不及你,但是同样的,别人的优点也是我们身上所欠缺的。只有互相学习,才能取长补短。“三人行,必有我师焉。”可以说是家喻户晓的,但是却不是每个人都能够做到的。假如我们每天都能从别人的身上获取对自己有益的东西,聚沙成塔,之后的进步一定是显而易见的,正所谓“勤学似春起之苗,不见其增,日有所长。”
子曰:“三人行,必有我师焉。”我们要从别人身上看到我们自己所欠缺的,将自己的缺点转化成优点,取长补短!
如果你想比别人更聪明,请你翻开《论语》吧;
如果你想比别人进步更快,请你阅读《论语》名句吧;
如果你想比别人更优秀,请你从他人身上择善而从,补己之短吧
在一片茂密的大森林里,住着长颈鹿和小山羊,长颈鹿脖子长长的,身体高高的,身上还有漂亮的花纹;小山羊腿短短的,身体矮矮的。
有一天,小山羊出来散步,当小山羊走到一块绿油油的草地上时,它低下头吃起了草。正巧,长颈鹿也出来吃东西,它看到远处有一棵高大的树,树上长着许多茂密的叶子,于是长颈鹿走了过去,当它快走到大树前的时候,听到一阵叫声,于是低下头来一看,看到小山羊,便生气地说道:“你眼瞎呀!我这么高的个子你都没看到!小山羊反驳道:“你才眼瞎,你这么高的个子,在远处应该早就看到我了。”长颈鹿大声说:“我高,可以看得更远,你却只能看眼前,没有见识。”小山羊不服气地说:“我矮,可以看得更细致。”“高好”“矮好”“高好”“矮好”他们俩吵得不可开交。一旁出来散步的牛伯伯听到了,把它俩叫了过来,语重心长地说:“别吵了,每个人都有长处和短处,没有哪个人是十全十美的,发现自己的缺点后,应该取长补短,争吵永远解决不了问题。”
说着说着,旁边的小山羊和长颈鹿都低下了头,正在互相道歉呢!
长颈鹿的个子高高的',脖子长长的;山羊的个子矮矮的,小腿又细又短。尽管这样,他们却是一对很要好的朋友。早晨,熊猫大叔邀请他们来家里做客,带他们到他家后院。他们来到葡萄架下,长颈鹿一伸脖子,不费吹灰之力就吃到了甜甜的、水灵灵的葡萄。而山羊把两条前腿架在栏杆上,伸长脖子,使出浑身解数,还是吃不到葡萄。山羊妹妹泄气地说:“唉,还是长得高好,想吃树叶吃树叶,想吃葡萄吃葡萄。”长颈鹿听了,连忙叼下几串葡萄给山羊,山羊才开心地笑了。
这天下午,牛姐姐也邀请长颈鹿、山羊和熊猫大叔到她家摘草莓。山羊妹妹走进草莓地,头一低,就大口大口,津津有味地吃起草莓来。长颈鹿哥哥使劲儿趴着两条前腿,拼命往下探着脖子,每吃一颗草莓都要费很大的力气。没吃几颗,他就累得直喘粗气。
“不吃了,不吃了,还是长得矮好。地面上的小草啊,鲜果啊,想吃多少就吃多少。”长颈鹿说道,山羊妹妹听了,赶紧采了很多草莓给长颈鹿吃。熊猫大叔说:“你们两个真有意思,每个人都只看到了自己的不足,却看不到自己的优点。其实高矮各有各的短处,也各有各的长处。”牛姐姐说:“朋友之间只要互相取长补短,任何困难都能够战胜。”
长颈鹿哥哥和山羊妹妹听了熊猫大叔和牛姐姐的一番话,开心地笑了。他们异口同声地说:“只要我们团结一心,互相取长补短,就没有战胜不了的困难!”
正所谓:“取人之长,补己之短”。所以对我们来说,选择一个最佳的同桌是很有必要的。这次我们班就开展了一次激动人心的“换位、自选同桌”活动。
一听到这个消息,我心里那个高兴劲儿呀就甭提了,全身每一根汗毛都活跃地立了起来,液循环也随之加快,心也随之快速地跳动着,正如那首《心跳》所唱:“心在跳,跳跳跳……世界多么奇妙……”
同学们早就选好了目标,此时只待刁老师发布命令,各个都跃跃欲出,迫不及待了,仿佛箭上弦一般,随时待发。空气窒息了,同学们都把耳朵竖了起来。我似乎听到同学们心脏“澎嘭”跳动的声音。大家齐刷刷地盯着刁老师,教室里太静了,当时若有一颗针掉在地上,都会感到它那“震耳欲聋”的声音。
终于,老师发下了命令,自选同桌开始。我的同位是……找到了!我心花怒放。看!大家都在忙碌着,兴奋着,寻找着自己的最佳伙伴。坐下后,我环视四周,同学们表情不一,可以说是“有人欢喜有人愁”。有的抓耳挠腮,虎视耽耽地看着自己相中的伙伴被别人抢去;有的则喜上眉梢,兴奋不已。
可是屁股还没坐热,仅仅只过了一夜,刁老师又说要给我们合理地调整一下。怎么又要换了?我的心又“咚咚咚”地跳了起来。“昨日得此佳友。今日不知落入谁手?”再看看大家:有的像笼中之鸟,想去探听身外更美的世界;可有的却如那井底之蛙,只满足自己的世界,不愿离他而去。
此时,我心里思考着千万种选择,和他,和她,还是他……她……。老师说“开始!”看!有的又蹦又跳,因为找到了更如意的伙伴;有的呢,是空欢喜一场。
“停!”老师发下号令。“哟!没换走。”我像吃了蜜桃,甜滋滋的。此时,我不由地哼唱起来:“甜蜜蜜,我笑得甜蜜蜜……”
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