走出课堂作文【一】
今天是周六，周六是我精心策略的一天，因为今天我要出行，去我老家，一个来回大约60公里。我骑着我最爱的自行车。周五的晚上我一直都没睡着，因为我怕下雨第二天就没法去了。我关上灯，在床上翻来覆去的，起来看了看表10：50了，不一会我最担心的事情最终还是发生了，一开始雨滴轻轻地打落在地上，越来越大，最后像敲锣打鼓似的不让我睡安稳觉，第二天像没了魂似的，可是我最爱好单车了，一想起今天的事情，我就立刻精神焕发。
我早晨吃了两个肉夹馍。等我的爸妈走了以后我就出发。我推开门到院里查看雨的情况，雨下的也不大，绵绵细雨。他们上班了，我穿上我的衣服，戴上耳机。我正要走时，又觉得会不会下大雨，然后我就带着雨披放在我的书包里。我把我爱如珍宝的自行车推了出来，接着锁上门，我就出发了。走了四五公里，雨就越来越大。雨滴染湿了我的衣服，刺骨的风擦过了我的脸庞。最后我还是坚持下来，拐了呢个弯我在穿上雨披。然后继续前进，在路上很难骑，而且有大风。累得我嗓子冒烟。在骑行中我停下了好几次。坚持含辛茹苦的路途，最后到了乡镇。我去卖车子那里，给我的车子安上个东西。最后我想起还要买肉给我奶奶，我又去龙大呢里买了包包子的肉。我又出发了，我气在我奶奶家的路上，曾多少次下来不想骑了，但我有坚持了下来，因为这是我自己选择走的路不怨别人。
经过风尘仆仆，最终到达我爷爷家。最后我总结了一个道理：日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
走出课堂作文【二】
时间一点一点过去，中考愈来愈近，想起刚刚进校园时，那时候的我们，还是个不懂事的小孩啊，那时的我们只想着快点毕业，然而现在想想，感觉时间过得好快啊，眨眼间的功夫，马上就中考了。
我清清楚楚的记得我们刚进校门的模样，有些开开心心进入了校园，而有些望着学校大门，凝视许久才肯进入校园，当然还有一些走到学校门口就唉声叹气：什么时候才毕业啊？要待三年啊，可现在没有人抱怨什么，也没有人再像以前那么无所事事，每个人都紧张起来，每个都开始复习，教室里再也没有初一时的喧嚣，没有初二一样打闹的同学了。
我也清清楚楚记得毕业那天，每个人嘴上却说着终于毕业了，好开心啊，可当他们看到陪伴了他们三年的老师，同学时，再也笑不出来，心里有许许多多说不完的话，可那时，早已说不出话，因为眼泪已经代表了所有语言。“哭吧！大声的哭吧！把你们这三年所受的委屈全部哭出来吧”老师对我们这样说着，我想大概老师应该知道我们为什么哭吧，只是不想说，走进学校有笑的，犹豫的，可当我们走出校园时，却只剩下不舍和心酸了。
是啊！三年啊，如果有机会我还想再重新来，可时间一去不复返，我们还有其他事情啊！
走出课堂作文【三】
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要妈妈排名碰学好语文，不仅要学好校园里课本中的课文，还要走进生活，多观察，多实践。
在暑假的一天，爸爸带我、妈妈和弟弟去红星生态园玩。我们沿着阶梯走进了m园里，一阵阵凉风吹在我们的脸上，望着大自然的一花一草一木，闻着大自然的气息，我感到心胸无比宽广，之前的忧愁和烦恼一扫而光。
沿着一条小路，我观赏着不知名的花草和树木，不知不觉就到了红星湖，我们站在桥上观赏。放眼望去，绿树倒映着湖水，湖水碧绿碧绿的，清澈见底，犹如一面硕大的镜子。几只小船在湖面上轻轻地划行，使这清澈见底的湖面上留下来层层鱼鳞般的波纹。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在画中游。”我们虽然没有去划船，但看着其他游人在水中无忧无虑的样子，我仿佛也置身于其中。
这时，阳光洒在湖面上，湖水顿时变得金灿灿的'，像铺了一层金毯似的。爸爸按下快门，拍下了这一美景，我也和这红星湖拍了好几张，连旁边的孔雀都被拍了下来。
通过这件事，我明白了：原来生活中有许许多多的好东西等着我们去观察，去实践，光学语文书里的课文是不够的，我们要走进生活，去发现生活中的好东西。
走出课堂作文【四】
对于走出非洲这部电影褒贬不一，看完之后特地看了几句评论。有人
对啊，它简单。对它的
我记得最有意蕴的两次对白：海伦在飞机上兴奋地问丹尼尔，你什么时候学会的飞行？丹尼尔在飞机起飞时侯风里大声喊，昨天。还有一次，丹尼尔在壁炉边凝视着海伦说，你知道吗，你毁了我。海伦抽着烟问一句，毁了你什么？——独处。丹尼尔沉吟一下回答。就在这两处显示了人物的性格与灵魂，在这两次对白中他们更深刻的体味到爱情，而我更深刻的爱上他们骄傲的孤独。
也许它确实简单。当我再次听到书名时，我只是会模糊的记得书中澄蓝的天空，明黄色的飞机和那句张扬的“昨天”。我只会记得他们在篝火旁两个人的舞蹈。故事只是由这两个人造就，而他们的相处也并非轰轰烈烈。在丹尼尔意外坠机亡后，海伦含泪说，它不属于我们大家，也不属于我。
可是，它简单吗？
除却它的情节之外，它要表现的
世界观截然相异的人要宣誓寻找同一，无疑是一场明白的悲剧。
如果因为爱去寻找这种同一并且把它当作使命，出发点便是错的。爱有一个最重要要素叫做包容。最初的相爱盲目而不顾一切，他并不将了解彼此考虑在内。
可是除了熟悉，爱还需要很多东西来维系，了解变成为爱最好的巩固丹尼尔并不要去寻找所谓的同一，他只是认为爱情不需要形影不离，而且爱情在他的人生中绝不被允许成为主流。
他奇怪海伦不能接受他的每一次旅行狩猎，他的每一次婉转地分开的提议。他把这些误会和矛盾完全归因于海伦的`任性与固执，却从未想过进行一次彻谈以求理解。
而海伦在经过一个人经营非洲农场的千苦万辛后，前所未有的能够依靠和安逸，对于她来说这个渴望实现的方式就是长久的陪伴和爱恋。她认为丹尼尔自私并且没有责任感，认为他大男子主义。她的失望与迷茫也没有允许她尝试了解丹尼尔的世界观和人生观。
彻底的孤独，就是我铭记了你的脸，却看不到你的心。彻底的孤独，就是我们除了熟悉缺少一切。最绝望的孤独，看不到出口也不知道时间，并且将来时路彻底遗忘。
什么是简单？如果我和你相对而立，思绪清爽而通透，与彼此真正的相见，那么连沉默都成为一种表白。
只可惜，海伦终于明白丹尼尔的灵魂和生命渴求自由超过一切，明白丹尼尔并不属于她时，已在爱人的葬礼上。这并不怪谁，只是有些遗憾。我总想，对人性的了解总是比亡要艰难得多。
这样的遗憾与错过并不只是在电影中，只是他们的遗憾能够盛大的值得人们作为经典去品读玩味，联想到生活，好像也是这样。
与久不见的朋友谈天，一边说一边走很多的路。我们的谈天总离不开自己的生活，说好事的时候像是炫耀说些不那么好的时候像是抱怨。不是有意的，真的。
在离开彼此的那一段时日里，我们各自的世界以对方不可知的速度扩展和膨胀，以至于重逢时倾诉就不假思索地成为了一种迫不及待。我们就那样说着走着，经过好多以前曾一起沉默着看过的风景。我知道，当我们终于沉默下来的时候，为的不再是看风景，而是挥手作别了。
是否我们不再简单通透，不再洞悉彼此真正的情绪。又或者我们急切地想了解彼此的内心而以旧日时光去猜测，却不愿说出。于是选择继续炫耀或者抱怨以及不那么认真的聆听，是这样吗？
——而或许我们只是过于想让对方以最快的速度了解自己，找回旧时相知的感觉？不必了吧，知道的，没有什么可能——我的生命你不可能全程参与。我们不要用相逢的时光去追叙在彼此生命中出走的一小段，而荒废了本应在沉默中相互温暖的机缘。
对于两个陌生人的相遇和交谈来说，这是真的。因为陌生我们才更可以敞开心扉去谈想到的任何事情，因为陌生我们才更容易在第一印象里相互了解。因为你知道，这一面，可能错过了就是一生。我们第一次相遇就是最后的离别。心意就变得如此简单。你告诉我的一切就是我了解你的全部，这就是我所知道的你。我没有任何理由怀疑你，正如你找不到要欺骗我的动机。我们如此简单，如此心意相通，说再见后一生都不会再有交集。
心意是种从容的心境
再次听到《走出非洲》这四个字，我看到天空，飞机，想起那句张扬的“昨天”时，忽然想，人生若只如初见。
走出课堂作文【五】
我们只在意自己所失去的，却忽略了自己所拥有的。——题记
我认为自己是不幸福的。我没有傲人的家世，也没有大量的金钱，是大千世界中最为普通最为渺小的一个。于是我化为，一只小鸟，来到人间，看他们是否也在困惑于自己是否幸福。
我遇到一个小女孩，她父亲去世，母亲卧床不起，住在简陋昏暗的房子里，还要照顾年幼的弟弟。
我问她，“你幸福吗？”
她笑着说：“我十分幸福！”
我诧异，身处这种情况下她是如何幸福的呢？“为什么？”
她笑了，那是与同龄人一样天真的笑容，脸上闪烁出希冀的色彩，“因为啊，虽然我的妈妈生病，但是也渐渐好转起来，弟弟也不再像以前那样调皮了，我们的饭菜虽然不好，但勉强也可以填饱肚子邻居们也常常帮助我们。所以我是幸福的。”
这就是幸福？我似是非懂的点点头，与她挥手道别并飞到了下一个地方。
我碰到一个拾荒老人，他孤苦伶仃，居无定所。一身看不出什么颜色的衣服，头发凌乱。经常遭到小朋友的嘲弄与鄙视，大人们对他避如蛇蝎。他是残疾人，缺一只手。
我问他：“你幸福吗？”
他思索片刻说：“是幸福的。”
他也是幸福的？“为什么呢！”
它如隐士高人般深奥的说：“我去过很多地方，见过很多的人和事，我四处游荡，可以看到很多美丽的风景，这也算是一种幸福吧！”
我又到了很多地方遇见了许多人，他们无一不是幸福的，我突然感到我能生于这个世界真是太幸运了。我虽没有傲人的家世，却有疼爱我的父母；虽没有大量的金钱，却也足够我用。我虽是世界上最为普通的一个但每个人都是独一无二的存在，每个人都有存在的价值。
别在意自己失去的，我们能够拥有不也很幸福吗？幸福其实很简单，只要你想，便是幸福。于是，我走出了困惑，找到了幸福。
走出课堂作文【六】
知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。
暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉，那是……
循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。
天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么……
这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。
“妈妈，给这老爷爷一点钱吧!”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”
“我们为何要跟别人一样?这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的?”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。
那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。
天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。
那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影……
那天的我虽然没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。
