历年中考作文600字易记【一】
爱是清泉，轻轻的抚摸着我们;爱是小溪，缓缓的滋润着我们;爱是甘露，浓浓的包围着我们。但是，爱不能过头，那便是——溺爱。
我看了一幅漫画，名字叫《溺爱》，画的是有一个男孩可心，因为父母年纪很大才生下他，所以处处向着他，让着他，满足他，他是家里名副其实的“小皇帝’,他要星星，父母不敢给月亮。
有一天中午，小可心要看电视，妈妈正在厨房做饭，忙着炒菜，油都要着了，妈妈接到了他的“圣旨”，赶忙进屋把电视机打开，他就津津有味地看了起来。“可心，吃饭了，”妈妈喊道。“不吃，没看见我正看电视呢。”可心大声气哼哼地说。“宝贝，妈妈做了你最爱吃的鱼”，边说边把可心抱到饭桌边。这时爸爸在地上扮演小兔子，逗可心乐，妈妈忙把饭塞进可心的嘴里。这是一副让人看过会很难过的画面，父母的爱是否太沉重?
在今天的社会，我们的家庭基本都是一个孩子，我们都是宝贝，太过溺爱会使我们丧失在以后社会中生存的能力，学会独立的生活，从日常生活小事做起。
“不经风雨，怎能见彩虹”。爸爸妈妈你们也该放放手，让我学会独立，学会坚强!
历年中考作文600字易记【二】
看了上面那幅漫画，揣摩一番，觉得那拨出掘井人挺有意思。再一细想，掘井人为何失败呢?原来是干劲有余，恒心不足。
世上的事情往往是这样：只要你立下了雄心而又脚踏实地去干，总能干成一点事情。但这脚踏实地却包含了多方面的因素，重要的不外乎几条：一是面对现实，雄心不能脱离客观实际;二是要有干劲，不做，雄心就只是空中楼阁;三是要有恒心，这是重要的一条，也是常被人遗忘的一条，特别是气方刚的青年人。
不是吗?在现今社会里，哪个青年没有一番雄心?这个想当作家，那个要自修英文……然而称心如意者有几个?究其原因，大多是缺乏恒心。恒心之重要，于此可见一斑。
其实，恒心之重要，古人早有精辟论述。战国时大思想家荀况就曾说过：“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”其意思是说，千里马一跳，也跳不了10步远，劣马走10天，也能达到千里远的地方。它的成功就在于走个不停。这千古名言，也被诸多史实证明：美国大发明家爱迪生一生中有1000多项造福人类的发明，其中的白炽灯至今仍在沿用。当初爱氏为找白炽灯的灯丝材料，经过了1000多次实验，淘汰了上千种材料，最后才选中了钨丝。试想，倘若爱氏无恒心，能进行这1000多次实验吗?无独有偶，药品“六六六”据说也是经历了666次的实验才制成的，故发明者命之为“六六六”。倘若此发明者在第665次实验时就中断了，还会有“六六六”吗?
成大事者皆有志。大多数青年是看到了这一点的。然而，成大事者亦是有恒心之人，这一点青年朋友们却往往忽视。在当今四化建设中，需要有知识、有文化、有理想、守纪律的新一代。青年朋友们，你们都想为祖国崛起而掌握知识，这我理解，因为我也是你们中的一员，但这需要有干劲和恒心。我祝愿我们相会之时，都能自豪地谈起自己为祖国做出的贡献，而不要像那画上的人一样，半途而废无恒心，到头来，空悲切，白了少年头!
历年中考作文600字易记【三】
“宝贝，过来，给你个活儿干。”“来喽~~”我一路小跑溜回了家。“干啥子呢？”“来，帮妈妈装插片。”“是，长官。”“做好了，有工资。”太好了！我摩拳擦掌，准备大干一场。
拿起一个插片，一个线圈。将插片往线圈里一放，用力往下一压。啊，好痛。插片倒没装进去，我可爱又柔嫩的小手倒遭殃了，被按出了一道印。不服气地拿起插片，这回我小心了，仔细地放好，慢慢地往下压。好了，放进去了。拿起线圈，遭了，怎么掉下去了 ？用力太猛了！接连按了三，四次，我都无功而返。倒是手上多了一个印章，红红的。没办法，只好向资深人员请教了。
“老妈，这个怎么按？”“你看好了！”老妈熟练地拿起一个插片，往线圈里一放，一按。咦？这样就OK了？拿过来一看，果真，插片乖乖地躺在线圈的怀抱里。老妈略施小计就搞定了？
不行，再来。经过我的不懈努力，终于将第一个搞定了。第二个，第三个~~~，我越来越熟练。可~~，不对呀？怎么老有白色的东西掉下来？我拾起来一看——人皮！啊！不好！我手上的`皮已经褪了三四层了！可我才干了十分钟而已。还没干出头绪呢！不行，要持之以恒地干下去，但也要小心啊！这样，我不用大拇指了，我用食指。
线圈渐渐少了下去，我也渐渐没了力气。终于好了!拿着爸爸奖给我的四元钱，再看看我可怜的手指。这钱还真不是好赚的！
历年中考作文600字易记【四】
今天我吃完饭回到教室，朱奕琳不经意间的一个问题“你今天的随笔有‘星’吗？”提醒了我，今天的随笔“星“还没加呢。我连忙走上讲台，可一抬起头，我顿时傻眼了：下面大多数人都在背书，可有些同学正在嘻嘻哈哈地，还有人在大喊大叫。更可怕的是，吴浩龙和林辉两个人正在打架，旁边几个“哥们儿”正在加油助威，现场乱成了一锅粥。
我连忙拿起桌上的长尺，狠狠地敲了几下，才勉强控制住局面。我提高了嗓门喊：“第一组，随笔得“星”的.起立！”三个人迟疑地站了起来。我回头看了一眼，周圣淇去训练了，于是忙问：“周圣淇是吗？”可是由于现场太吵的缘故，她们好像没听清楚，我看她们的口型应该问的是“什么”。于是，我走近了一点，又问了一遍。这下她们听清楚了，连忙翻开她的七彩桥，告诉我她也是。我回到讲台刚把她们的40分加完，突然隐约听见有人在喊我。我疑惑地回过头，原来是叶明君在叫我，还招手示意我过去。走近了些，叶明君告诉我耿昊也是，让我把他那10分补上去。我又折返回去，加了10分。总算加完了一组啊。我一抬头，唉，台下又恢复了刚才的场面，该吵的吵，该闹的闹，完全把我遗忘了。我没办法，总得把剩下的8组加完吧。我只好扯高了嗓门喊了又喊，拿起长尺拍了又拍，握着粉擦擦了又擦。终于把9组的分都加完了。口干舌燥的我走回座位，瞄了一眼手表，遭了，还有三分钟默写……
唉，表面上“大权在手”，其实还不如“无业游民”来得痛快。就当是“每件事，都发生来丰富我的记忆”吧。毕竟，这会是六年小学生涯中一抹难忘的回忆吧。
