他从小便热衷于足球这项运动,他一次又一次地面对球门,一次又一次地起脚射门,一次又一次地将足球送入球门的角;直到他成为了一名职业球员。
他又一次地面对球门,但就在他抬脚的一瞬间,他的手下意识地触到了腰部,在他的腰上,有一个玻璃纤维制的护套,那是保护他的肾的。他的记忆一下子回到了两年前……
2006年,他被查出患有严重的肾病,必须换肾,否则便是路一条。此时,距离2006年德国世界杯只有几个月的时间,他渴望世界杯,甚至为世界杯而---带着一个衰竭肾去踢世界杯比赛。但他父母坚决不同意,因为那样,他极可能在世界杯的赛场上,但他说:“为了足球, 为了世界杯,我愿意。”
几番思想斗争之后,他还是进行了换肾手术,几个月后,他带着他母亲的肾,回到了绿茵场,但是,他的身体此时却产生了严重排斥,他不得不离开球场,进行第二次换肾手术,在新闻发布会上,他说:“我会回来的,不为了别的,就为了足球,我所爱的足球。”
进行了第二次换肾手术后,经过恢复期,他竟又回来了!而且状态神勇,在德国的云达不来梅,他成为了令任何一支球队后防线胆寒的`球员。顺理成章地,他搭上了2008年欧洲杯的班车,在对阵波兰的比赛中,第52分钟,他攻下了全场唯一一粒进球,他扑在地上,掩面而泣。这两年间,他所承受的痛苦与困难是难以用语言形容的……在进军四强的比赛中,他又攻入一球,但遗憾的是,那场比赛,还是输了……但是,这已经足够了!因为他已经创造了足球场上的奇迹,更创造了生命的奇迹!
他,就是克罗地亚足球运动员,克拉什尼奇。
赛后,克拉什尼奇说,我不会停下来,我还会继续我的足球生涯,不为了别的,就为了足球。
我们这几天看了一部电影,题目叫《为了明天,为了孩子》许多孩子为了干什么什么而走上了犯罪道路,只有个别孩子醒悟过来。
最使我感动的是第一集中的:要解决一个群体的问题更需要思考的是如何从社会管理创新的角度来破解难题。重点青少年群体他的问题应该是社会矛盾、社会思想、环境互联网环境以及现在青少年成长为了明天从个人来讲,为了他自己有一个美好的未来从群体角度来讲青少年的未来也就是祖国和民族的未来:“你对未来有什么打算呢?”一位留守儿童写到“能定期前往打工地与父母生活或者到父母打工的地方去读书。”一位家庭平困的孩子写道:“想早学一技之长,早点打工挣钱补贴家庭收入。”一位有不良行为的辍学少年写道:“希望可以继续接受教育;希望可以和同学老师一起学习;希望父母能有更多的时间陪伴在我身边;希望可通过教育找到工作改变自己的命运。”处于困境中的青少年心中或许都藏着对未来的美好愿望。如果他们的生音淹没在时代前进的嘈杂声中,得不到回应,受伤的不仅仅是他们而是所有人的明天。
电影一开始就写着几句话;有一群特殊的孩子,犯罪边缘,流浪街头,受人歧视,迷惘无助他们缺少关爱,他们需要帮助。这几句话几乎每集中都有啊,我想原因是想让人们和平共处。
这几句话虽渺小,但其中有深奥的道理。如果你悟出来了而别人没有,那么你告诉他,他告诉另一个人,另一个人再……那么世界将变得美好。
《为了明天》这部影片记叙的全部都是未成年男女犯的事,用“借片育人”的方法告诉我们要遵守法纪条律,“双耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,不然,会很容易步入歧途,甚至会失去宝贵的生命。就如影片所播:一个年纪甚轻的男孩,,但因为与可恶的黑客打交道,造成了犯罪的下场。
社会的发展,人类的进步,在现代社会中的家庭中,几乎每家都有“人类网站”——电脑。电脑能使人得到更多知识,丰富自己美好的想象力,但不正确的操作,会使人跳入病毒,得到恶果,黑客少年,一头扎进网络,不能自拔,在电脑上大肆进行黑客行动,造成了种种恶果,最终受到了法律制裁,走向了罪恶的深渊。
小魔女,闯江湖给了我深深震憾;从一个天真无邪的中学生变成一个一掷千金的浪荡小姐,从一个纯清淑女变成了一个游逛商场的“购物狂”。多么美丽的姑娘,正是花容月貌的时候,多么美好的年华,却走上了一条不归路,任性、狭隘、缺乏自控、缺乏辨别能力,把自己的前途、人生看得一团昏暗,使自己逐步滑向了罪恶的深渊,这才是她走上不归路的罪魁祸手。
影片结束后,我骑车回家,发觉同学们都小心多了,不再东张西望,不再嘻皮打闹。但这是一个方面,我们应在任何方面都注意青少年自我保护。另外,我希望电影的作用是久远的,不只作用于今天。
今日,我看了影片《为了明天》之后,便津津回味无穷,影片里的剧情感人肺腑,使我心很长时间不能平静。
影片关键演了:一位老师为了更好地让贫困的水族学员能够念书,在每一户别人的门口都是有他跪爬过的身影,根据他的持续勤奋,每一个小孩都上学。以后,便发生了一系列的感人故事。
在大家现实生活中,有几个能够像电影中的卢老师一样呢?他能够为了更好地孩子们舍弃自身的一切,殊不知,大家现实生活中全是自私自利的,不以他人着想。
我敬佩卢老师,敬佩他那能够为孩子们着想却不管不顾自身的精神实质。父母不许孩子们念书,他不折不挠用自身残废的两腿,跪爬到每一户人大门口。央求让孩子读书。最终为孩子们铺平一条专业知识的路面。
我钦佩卢教师,钦佩他有坚强的意志。孩子们沒有桌椅板凳,他就用自身的两手去造就;孩子们有风险,自身扑上去以身相挡。在教室里,孩子们的课程内容不一样,他便跪爬的给一个个小孩上不一样的课程内容。班里随处是他跪爬的身影。
想一想卢老师,相比自己,我愧疚得很。在日常日常生活,我只给自己着想从没在意到他人的体会。我做什么事情必须他人协助,却不可以单独进行。看了这部影片以后我懂得了,它是一种依靠的心理状态,是沒有坚强意志的主要表现。我想学会独立,学好独立。不能全都借助他人。
未来的明天,天更蓝,阳光更灿烂。
《为了明天》该部电影是中国首部预防青少年违法犯罪法制教育电影,用了典型的案例,并请有关专家点评,影片充分展现了党中央三代领导核心亲切关怀青少年的健康成长,全面介绍我国青少年成长的环境;通过模拟再现若干青少年犯罪典型案例,揭示当前青少年犯罪低龄化、团伙化、暴力化、智能化的趋势;通过著名专家学者和司法工作者访谈,分析社会转型期道德失范、代沟加大、家庭残缺、交友不慎、鉴别能力低和心理偏差等青少年犯罪的主要原因,以及青少年犯罪者既是侵害行为人也是受害人的双重危害性;影片以启发、交互的手法向青少年普及和灌输应知应会的法律常识,培养他们从小崇尚法制、遵纪守法的观念和习惯,明白小错不改、大祸之源,以强凌弱、害人害己,缺乏警觉、受残害,行为偏差、迷途难返等道理。影片使青少年观众们受到警示,树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神,使家长与社会各界得到启迪,未雨绸缪防患于未然,推进全社会共同关心和重视青少年的健康成长。
影片中一个少男因楼上家不注意引起下水道堵塞,就把楼上家里的孩子活活的掐,那是多么残忍的啊!十六十七岁,花季雨季火红的太阳呀!为什么要做这样的事呢?这样不仅是害了别人,也是害了自己,如果他有一颗宽容的心,多多宽容那不就不会造成这样的大错了,不不仅是给别人的一份解脱也是给自己的一份解脱。所以我们要有一颗宽容的心,来对待别人。
国家为了陪养下一代青少年,付出了多少心呀!他们把希望寄托在下一代身上了,我们要不护一切的去担起这份重任!
让我们行动起来吧!
今日,我看了影片《为了明天》之后,便津津回味无穷,影片里的剧情感人肺腑,使我心很长时间不能平静。
影片关键演了:一位老师为了更好地让贫困的水族学员能够念书,在每一户别人的门口都是有他跪爬过的身影,根据他的持续勤奋,每一个小孩都上学。以后,便发生了一系列的.感人故事。
在大家现实生活中,有几个能够像电影中的卢老师一样呢?他能够为了更好地孩子们舍弃自身的一切,殊不知,大家现实生活中全是自私自利的,不以他人着想。
我敬佩卢老师,敬佩他那能够为孩子们着想却不管不顾自身的精神实质。父母不许孩子们念书,他不折不挠用自身残废的两腿,跪爬到每一户人大门口。央求让孩子读书。最终为孩子们铺平一条专业知识的路面。
我钦佩卢教师,钦佩他有坚强的意志。孩子们沒有桌椅板凳,他就用自身的两手去造就;孩子们有风险,自身扑上去以身相挡。在教室里,孩子们的课程内容不一样,他便跪爬的给一个个小孩上不一样的课程内容。班里随处是他跪爬的身影。
想一想卢老师,相比自己,我愧疚得很。在日常日常生活,我只给自己着想从没在意到他人的体会。我做什么事情必须他人协助,却不可以单独进行。看了这部影片以后我懂得了,它是一种依靠的心理状态,是沒有坚强意志的主要表现。我想学会独立,学好独立。不能全都借助他人。
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