人生价值的高中作文题目(高中作文生命的意义800字左右)

人生价值的高中作文题目(高中作文生命的意义800字左右)

首页大全更新时间:2023-11-20 12:05:49
人生价值的高中作文题目(高中作文生命的意义800字左右)

人生价值的高中作文题目【一】

冯骥才说过:运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。人的时间也是一样,看得是你的人生是否精彩,是否有价值。花的价值是悄然长大,散发出沁人心脾的幽幽花香;树的价值是扎根,再扎根,冲破岩石,汲取营养,长出粗壮的枝干,枝繁叶茂时为人们遮风挡雨;小鸟的价值是一次一次试飞,一次一次跌倒,然后展开翅膀,与蓝天白云相拥。

我想那是一件件多么美妙而又幸福的事啊!可是,我的价值究竟是什么呢?我不停地问自己:我的人生价值是什么呢?这时,雨水那猛烈的声音让我醒悟。此时正下着瓢泼大雨,电闪雷鸣。虽然现在雨水正下着,但雨过天晴之后彩虹一定会在大家的眼中呈现。我应该也像彩虹一样为自己的梦想去拼搏,珍惜每一分,每一秒。或许,在努力的道路上有坎坷,其实你只需跨过它,你就可以前行;努力的道路上有低潮,那一刻,你也许想过放弃,可雪莱说过:如果冬天来了,春天还会远吗?我认为人生的价值是为梦想去拼搏。

给永远比拿快乐。我一直奉行的这句话。在书上我看到:一次,一个小朋友看到我的车十分羡慕,他问我的车哪来的?我说是我哥哥送我的。我以为他会说要是我也有这样的一辆车就好了。开始回答大跌眼镜:我也想做怎样的一个哥哥。我让他坐一程。他叫我把车开到了他家,我本以为他一定要和伙伴们炫耀一番,可是,他没有。他把一个小男孩叫出来,说以后也给他一辆这样的车。我的眼眶湿润了。一个小男孩可以如此伟大,让我佩服。我认为认人生的价值是给予。

人生的价值没有标准答案。人生的价值像一把刀。一把好刀是需要千锤百炼,在熊熊大火中展现。人生的价值在自己手中,或大或小。人生的价值在自己。

人生价值的高中作文题目【二】

不是每一个人都知道自己的存在价值。找到了自己存在价值的人才算是人,那么还没找到存在价值的人是什么?可能只是一件工具罢了。

究竟存在价值是什么?可以说是生命的最大动力。人就是找到了自己的存在价值,才会顽强地生活着,努力地反抗那所谓的命运。可能,有很多人以为自己找到了自己的存在价值,但是这往往并不是真的。有的人以为,追名逐利就是他的存在价值,但是到头来,名和利究竟给自己带来的是真正的快乐还是那丑陋的人格呢?他自己本人反应是最清楚的。而我的存在价值就是:保护对自己重要的人,成为朋友的欢笑中心,给别人带来欢乐。我觉得,这就是我的存在价值。原因有很多,我比较相信这一种我出生的日期,说我是一个天生的领导者,我的能力只有在集体中才能显现出来。的确,当我一个人的时候,那一种无法言传的孤独,寂寞,真的很难受。

我们每一个人出生为的就是寻找自己存在的价值。但是,为什么有些人老早就找到了自己的存在价值,而有些人直到七八十岁,甚至到了的时候到没找到呢?因为他们很迷茫,他们不会选择,他们害怕选错了,他们害怕去接受未知的未来,所以,他们宁愿不去选择,不去确定。这些原因往往会导致他们在人生的道路上走失。我觉得,既然自己觉得找到真正存在的价值,我们就应该去为此而自豪,用自己的生命去?I卫自己存在的价值,因为,这正是生命的光彩。

无论是谁,都很希望找到自己的存在价值,都很想被人需要。这虽然不是什么永远的定律,但是起码在大多数人的心里是这样的。我希望看到这篇文章的人能够找到自己存在的价值,为自己的存在而努力,奋斗。这可能是很傻,但是有谁会介意找到有意义的人生呢?

人生价值的高中作文题目【三】

尊敬的各位师长和父母:

你们好!今天我读到一幅漫画,虽它只是幅漫画,却解读了一种社会现实现象。

漫画展示:两个孩子同时领回了考试成绩,一个得了满分而受到夸赞,另一个因没有及格而受到批评。可在第二次考试,原本满分的学生退步两分受到责骂,而不及格同学获得进步受到了表扬。

一些人潜意识里会将奖惩与成绩联系在一起,将其成绩与孩子们思想品质联系到一起,将分数的进退与人生价值观相挂钩,这样是正确的吗?我以为这是不正确的。

“江山代有人才出,各领风数百年。”恐怕无人敢确保那些人才都是满分冠军。虽说从古至今早已注定成王败寇,那失败的人、惨败的人最后仍会为弱者吗?回望历史长河,中华民族有着无数的神童天才,他们都流芳万世,有过贡献了吗?不,如仲永。真正的满分冠军应是对自我的肯定和超越,更是一个孩子的思想品质的成功。

有价值的生命贵在勇于坦然面对成败得失,若唯分论英雄太过狭隘。

每个孩子都会存在进步或退步,我们都应包容他们的不足,肯定他们的进步。若你们对待孩子犹如漫画的介绍,不仅不会使他们进步或成功,反而会挫伤他们的上进心和尊严,甚至是使他们变得麻木不堪。如今,我们呼吁的是有内涵的人才,而非是唯分论英雄,我们需要的是德才兼备之人而非读书的书呆子。若将此现象继续发展,那中国前景堪忧而非空穴来风,我们渴望唤醒各位家长老师走出误区。

学习并非是学生们披荆斩棘地去出一条路,最终迎来鲜花与掌声,却发现自己除却成绩而一无所有,在满分的顶峰才发觉已寻找不到自身的价值抑或是会低估自身的价值。

周国平曾言:“每个人都有着自己的朝圣路,每个人孤独的路组成了人类这一时代的精神花园。”每个人的向往不同,虽“取舍万殊,静躁不同”,但若将向往化为创造时代辉煌的动力,这个时代亦有一番美丽的天地。各路英雄,各领风。

人的价值意义绝不是一纸分数可评判的,我们应告别唯分论英雄的实用主义。愿引发人们“思维定式”的诸多不正之风得到彻底清除,愿阻碍新时代大潮的唯分论休之矣。

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