以牵挂为主的作文600字中学生【一】
夏天的早晨，妈妈爸爸带我到郊外游玩。
到了郊外，我就被这里美丽的风景给迷住了。蓝蓝的天空笼罩着大地，就像妈妈爱抚着孩子一样，地面上，山很高，朵朵白云围着它在转圈。山下，有一片树林，这里是小鸟的家园，无数小鸟在树林里歌唱嬉戏。树林的中间有一条清澈见底的小河，小河的水清得可以看见河底的鹅卵石，河水倒映着两旁的景物。
看，那里有一只小小的绿壳乌龟，它小心翼翼地探出脑袋，左瞧右瞧，看到水草抖动一下，它就吓得把头、脚和尾巴都缩到硬壳里了。河里还有小鱼，它们一天到晚总是在小河里没完没了地玩，有时玩捉迷藏，有时比赛游泳，有时比赛跳高。河岸上，有许多五颜六色的花儿，微风一吹，朵朵花儿翩翩起舞，它们的舞姿逗得蝴蝶和蜜蜂围着它们转圈啊，不肯离去。
这里真是太美了!该回家了，我非常不舍，我想我还会来这里的。
以牵挂为主的作文600字中学生【二】
牵挂是一种思念，是一种情怀，是想念的牵连。——题记
牵挂有如高飞的风筝挣不脱的线绳，牵挂有如鞋底永远也磨不断的密密的针脚。牵挂可以是一杯浓郁的感情琼浆；是一句依依惜别的祝福；是生活中需要经历的酸甜苦辣。为生活添上一抹浓重的色彩。
风筝飞得再高，也有线绳的牵挂，最终挣脱束缚的风筝随风越飞越远，线头望穿千里也看不到了他飘落的地方。后来风筝会慢慢坠落，降下了多少来自远方的牵挂。线断了，想念不会流逝，那份牵挂的联络不会断。
“儿行千里母担忧”，油灯微弱的光中微微闪动着游子的惆怅，母亲密密的针脚，接紧了远行的担忧与牵挂。那缝了又缝的针脚，即使历经千山万水也不会挣断。相隔千里，牵挂是人与人之间没有杂质的信任和情感。不论相隔多远，有了情感的'牵挂，就不会有淡忘和生疏。那是慷慨的给予，无私的奉献，是深深的祝福，默默的祈祷。一句简单的祝福，一声淡淡的问候，都是情感的连结，让两颗紧紧牵挂的心，不曾走远……
有了牵挂，便有了感情的寄托，人生才会多彩。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是满溢乡情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是牵挂的缺憾；“愿君多采撷，此物最相思”是牵挂的寄托；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是牵挂的蕴含。
若没有牵挂，就不会有情感的寄托，生命中也不会焕发出生活的光彩。情感的牵挂，是灵魂的絮语，是心灵的对白。牵挂，是一种思念，一种情怀……
以牵挂为主的作文600字中学生【三】
牵挂是一种思念，是一种情怀，是想念的牵连。——题记
牵挂有如高飞的风筝挣不脱的线绳，牵挂有如鞋底永远也磨不断的密密的针脚。牵挂可以是一杯浓郁的感情琼浆；是一句依依惜别的祝福；是生活中需要经历的酸甜苦辣。为生活添上一抹浓重的色彩。
风筝飞得再高，也有线绳的牵挂，最终挣脱束缚的风筝随风越飞越远，线头望穿千里也看不到了他飘落的地方。后来风筝会慢慢坠落，降下了多少来自远方的牵挂。线断了，想念不会流逝，那份牵挂的联络不会断。
“儿行千里母担忧”，油灯微弱的光中微微闪动着游子的惆怅，母亲密密的针脚，接紧了远行的担忧与牵挂。那缝了又缝的针脚，即使历经千山万水也不会挣断。相隔千里，牵挂是人与人之间没有杂质的信任和情感。不论相隔多远，有了情感的牵挂，就不会有淡忘和生疏。那是慷慨的给予，无私的奉献，是深深的祝福，默默的祈祷。一句简单的祝福，一声淡淡的问候，都是情感的连结，让两颗紧紧牵挂的心，不曾走远……
有了牵挂，便有了感情的寄托，人生才会多彩。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是满溢乡情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是牵挂的缺憾；“愿君多采撷，此物最相思”是牵挂的寄托；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是牵挂的蕴含。
若没有牵挂，就不会有情感的寄托，生命中也不会焕发出生活的光彩。情感的牵挂，是灵魂的絮语，是心灵的对白。牵挂，是一种思念，一种情怀……
以牵挂为主的作文600字中学生【四】
曾以为，牵挂只属于大人，与我们小孩无关，可我发现我错了。 由于“只生一个”的影响，亲兄妹差点儿成了历史名词。我是独苗，自然没有亲兄妹。表哥大我五岁，我从小就和他生活在一起，我们一起玩耍，一起嬉戏。我们虽是表兄弟，却比嫡亲兄弟还要亲。时光飞逝，表哥现在都上大学了。我至今记得和他一起钓龙虾、玩电脑的情景，他高考前有些紧张、局促的样子还历历在目而现在一年过去了，他大概也适应了大学里的生活了吧，他过得好吗？我不时地想起他，常常在心中这样问道。 过年时，他做了个小小的手术，尚未痊愈就赶上去青岛的列车。很遗憾，我没来得及去送他，颇有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的伤感。我想打个电话问问消息，可是紧张忙碌的学习生活使我心无旁骛，无暇顾及。我不知道他在外是否有“举头望明月，低头思故乡”的感触，但在心里，我却无时无刻不在盼着与他重逢。
前些日子，是表哥20岁生日。他说要回来过生日，姑父姑妈没答应他，理由是路途遥远，不太方便。听到这个消息，我觉得遗憾的同时，也替他感到高兴，和同窗好友在大学过这么一个有纪念意义的生日，该是多么令人难忘啊！想象着生日派对欢快、热闹的场景，我仿佛跨过高山，越过平原，来到了美丽的滨海城市——青岛，与他一起庆祝这个快乐的日子。 牵挂，不仅仅是“要吃好穿好，冷暖自知”的嘱托，更是一种相互之间的默契与心心相印。
表哥寒假回来，带回两份青岛特产——海鲜大礼包。当姑父问他为何只带了两份，怎么没有给南京的表妹带时，表哥有些尴尬，又有些俏皮地答道：“我光记得两个表弟了。”听罢此事，我偷偷地笑了，啊哈！很正常，日久生情，谁叫我们从小就在一起呢！ 远在他乡的游子，可曾忆起家里的亲人啊？也许随着时间的推移，你会慢慢习惯“独在异乡为异客”，无奈“却望并州是故乡”。但只要你心中有割舍不断的牵挂，你心中就一定有宛如在故乡的亲切和温馨。 因为牵挂，我时常想起崂山脚下，表哥那瘦长的背影；因为牵挂，表哥也会想起长江之滨的江海平原上有他温暖的家，有思念他的我。因为牵挂，亲人时常想起在外的游子，在外的游子也会在不经意之间生发“月是故乡明”的喟叹人世间，正因为有了牵挂，才会使相聚变得更加让人珍惜，更加让人留恋。但愿人长久，千里共婵娟！ 手中之情 抒情并不一定要疾声高呼，像邹家琦这样絮絮叨叨一番，倒也别具一格。儿时的经历是“牵挂”之因，应当捎带一笔，却不必大书特书；对将来的怀想是“牵挂”之果，应当有所涉及，却不可能言之甚详；而在这“过去”与“未来”间的兄弟二人当下的心灵交流，才是文章的重点所在，是令习作扣“牵挂”之题的关键。表哥想回家过生日而未果，表弟在遗憾之余为他寻觅到更广阔的天空而感到高兴；表哥寒假捎回来礼物，却只记得表弟，急匆匆地忘记了他人。简简单单的两个事例中隐含着这种理智而大度、成熟又不乏天真的“牵挂”，令人为之心有所动。
以牵挂为主的作文600字中学生【五】
就人的感情而言，每个人的心底都会有一块最为脆弱而最真挚的地方。——题记
坚强人的心中也会有奔涌的江河。繁躁的社会无论用怎样的浮华抑或迷离扑朔的灯红酒绿都不会在一个人的心中蒙积过厚的尘土。你会感到，也许是静谧的一夜，即使繁华落尽，有一种情感会使你的心灵沃土永不荒芜。那情感魂系日月，梦走天涯，在纯真释放时，经纬纵横而构成至真至美的温馨图画。牵持如风筝身上的长线，永远牵动着你心灵中最脆弱的地方。
人的心不会如石般坚硬，自然能牵动一个人心灵的，其也会在人生中扮演着重要的角色。有着牵挂情怀的人，其心灵总会有着至善的一面。我不相信有牵挂情怀的人，其灵魂会被过多地玷秽和腐蚀，一个人若能有至真情感作为人格基奠的，其便不会失去对一般事物的美感体验，即便被邪念所侵蚀，其本质终会是善良的。
牵挂不会只限于随缘关系而生成。固然亲情的力量永是坚不可摧，毕竟父母将我们带来世间。我们始终牵动着作为父母者，他们无论爱和恨凝结而成真情的体现。我们该意识到，出行者行囊的背后，都会有着张张期待和真纯的面孔，那面孔的感情甚为复杂，但其中最为厚重的，而且持久而不曾褪色不改其价值的一种情愫，应是牵挂了。心底的波澜不会承受脚步的坚定和行程的增加而减少些许的，至少我们不会改变我们珍藏的那份情感，那份甚为厚重的牵挂。
我们若能理解牵挂，便能够明白苏武为何在寒地牧羊十余年仍持着礼节不终不弃，我们便能够理解含怨出塞的昭君远在他乡而为故国做的贡献，我们也就能够读懂身陷囹圄笔耕不辍的司马迁的心境，就能够明白作为政治家而非一个普通政客的屈原遭贬后抱石投江而了。不能不说，他们的人格是承载和寄寓在牵挂这一特殊情感之上的。他们心中的寄望是一种透彻的大爱，也就是说，他们心中所牵念的，是一个国家，其作用远非一个人所能比拟的了。与其说他们爱国，倒不如说他们是有着牵挂情怀的人了。
牵挂不是感情的重荷，倘一个人心力尽瘁，焦头烂额地疲于奔忙以至于忘怀情感，人生中失去了牵挂，其生活也会褪却光彩。我们也能够读懂古人将之蕴含在文化中的种种情感“执手相看泪眼，竟无语凝噎……”
以牵挂为主的作文600字中学生【六】
假如说爱是天上的一只风筝，那么另一头的就是我，手中的线的名字便叫做牵挂。说不清市线连着风筝，还是风筝连着线；也说不清是有爱才有牵挂，还是有了牵挂才发现爱。牵挂就是这种感觉，模糊的，淡淡的，酸酸的，甜甜的，像是我想家时的触感。
又一张电话卡在我手上报废了，平时及其懒惰、“何妨一下楼”的我，今天竟破天荒的出了门——仅仅是为了买一张电话卡——仅是想给家里打个电话——仅是想听听家里人的声音。想家的感觉多么奇妙啊！
政治老师说过，住宿要独立自主，不要老给家里打电话，最好不要打：一来浪费钱，二来影响情绪，三来没必要。我却一直不以为然，我觉得，想家，这仅仅是出于一种牵挂，一种思念，一种情感。
拨通电话，电话线电源连接处，是我温暖的归宿。妈妈在那边欢愉的唠叨着——像是她打电话给我，我总是静静的聆听着，想在听世界上最美的歌谣，偶尔应着——看是随意，心里却快活得很。接着是爸爸、弟弟，又跟我聊个没完……他们说完了，轮到我的时候，我总是爱把学校上至大小事务，下至鸡毛蒜皮的小事重复上三遍——一遍是给妈妈的，一遍是给爸爸的，还有一遍是给弟弟的——他们都是我最爱最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地说再见。留下心里余味无穷，我想爸爸、妈妈、弟弟也该有这种感觉吧——我们的是相通的，心也是相连的。
现在妈妈该做些什么呢？在做家务活儿吗？爸爸呢？工作？看新闻？弟弟啊，肯定是在乖乖写作业……多么想念他们啊！
风筝是一种美好的东西，因为爱着它，才给它牵上一条叫牵挂的线，紧紧的握在我手心；放开它，是因为它要把我的思念送到远方的家……
