今天,我也要讲述一种不同寻常、意义非凡的拥抱。
这个星期四的活动课,徐老师继续上一节课没有讲完的话题——说说自己的.进步。当问到我时,我有点不好意思地说:“我……我没有进步。”徐老师立刻惊讶地说:“啊?你没有进步?谁来说说王晨格的进步?”
啪!啪!啪!课桌上不约而同地举起了一只只小手。他(她)们都罗列出一大堆关于我的进步。我听得心花怒放,看来“群众的眼睛是雪亮的”这句话说得一点都没错啊!
徐老师微笑着示意我走到她身边去,给了我一个温暖的拥抱,此时的我激动不已,眼泪充满了我的眼眶。我噙着激动的泪水,对着徐老师微微一笑,这时徐老师很幽默地说:“我和‘进步之星’亲密接触了!”说完徐老师又给了我一个拥抱,此时一股幸福的暖流流遍了我的全身,流进了我的每一个细胞。感谢同学们对我的肯定,感谢徐老师的拥抱,我会永远记住这个美好的时刻。
拥抱的力量是巨大的,让我们学会去关爱身边的每一个人吧!
蒲公英的种子载着梦想轻盈启航,风儿给了它一个拥抱,让它在广阔的大地上自由成长;雏鹰的羽翼渐渐丰满,它遥望蓝天振翅欲飞,母亲给了它一个拥抱,让它在偌大的世界里勇敢去闯拥抱,传递着心与心之间的沟通,带给了人无穷的温暖,蕴藏着鼓励和支持,舞动着拥抱的力量。
或许,人生中有许多选择和挑战,斩断了阻挡着前进的荆棘,就得到了一次成长。刚开学时,班里将重新竞选班长。我犹豫了一下,心里却突然有了这种闯练的劲头。但我有许多顾虑:我能选得上么?同学们会相信和支持我么?老师会信任我么?我的成绩不算优秀,家也不在成都,周末爸爸妈妈来一趟甚是不易,他们一直在背后看着我一天天成长、蜕变正好,爸爸这个星期来看我。在校门外,看到爸爸熟悉的身影,我不自主的又像一个长不大的小女孩,笑着跑去。在和爸爸谈心时,我就说起了竞选班长的事。爸爸坚决地说:当然要去试一下!人的一生里本来有很多机会,可一没把握住就失去了。不能放弃锻炼自己的机会,长大了回头看看自己走下的路,会后悔的.——不论是否能竞选上,都要去闯!做得不好,自己也成长了、得到了一次锻炼的机会,那么人生才不会留下遗憾!听了爸爸的话,我的决心更坚定了,就以自己的热情写了竞职的,我想:英子的爸爸不也说:闯练,闯练么?
星期天返校时,在校门口,爸爸告诉我,不论如何都要把握住机会,给自己挑战的平台,让自己有展现自己的机会。心有多大舞台就有多大,要载着梦想启航人生才不会留下遗憾!然后,爸爸敞开双臂,给了我一个拥抱,爸爸深沉的拥抱里带着对我的信任、对我的鼓励。他作为一个在舞台上演绎了四十年生活戏的父亲,带给了我这人生感悟,在爸爸的拥抱里,我读出了勇往直前的真正含义;在爸爸的拥抱里,我坚定了目标与理想。
那天,我上讲台,对老师、对同学,带着我的满腔热情竞选班长。虽然后来没有选上,但我仍然经历了一次挑战。爸爸给我的拥抱的力量让我能够自信满满地在讲台上,诠释这次机会带给我的挑战。谢谢,爸,您让我明白了成长的道路上荆棘丛生,缤纷的彩虹总在狂风暴雨之后;您让我懂得了勇往直前,在阳光下学会主宰自己的人生舞台,在舞台上绽放自己的别样光彩!
拥抱的力量,带给我的是勇敢、是执着、是坚强、是追求。人生为棋,我愿为卒,行动虽慢,却不曾后退一步。拥抱,陪伴我的成长,激励我前进的步伐;拥抱的力量,让我在梦想的蓝天下飞过,翅膀的痕迹或许不在,努力与追求却洒遍人生舞台。
那年是201X年秋天,我刚刚入学,由于我是第一次走进学校,年龄又比同班同学小,再加上生性胆小,总是用恐惧的心理审视着新的环境。侯老师总是笑盈盈地对我虚寒问暖,并刻意地制造机会锻炼我的胆量,无论我做得多么糟糕,她总是给我鼓励的微笑。
教师节快到了,我特别想表达自己对老师的崇敬和谢意,就动手做了一张写满心意的贺卡,准备送给老师。可是我在办公室门前徘徊了很久,也不敢敲门……最后,我鼓足勇气硬着头皮敲开门,紧张地走进去,忐忑不安地把贺卡递给老师,怯生生地说:“老师,节日快乐!”老师接过贺卡,笑眯眯地说:“谢谢!”并且把我抱在了怀里,当时我有些不知所措,但心里暖洋洋的,老师的怀抱真温暖啊!
还有一次,我在放学下楼梯的时候,不小心把脚崴了,被老师看见了,就把我扶起来,揽在怀里,亲切地问:“没事吧?还能继续走吗?要妈妈来接吗?”老师的拥抱给了我很大的`勇气,我故作坚强地说:“我能行。”当老师松开她的怀抱时,我真后悔自己刚才的逞强,如果不是自己逞强,我会在她的怀里多腻一会,老师的怀抱好温馨啊!
虽然我现在离开了原来的学校,离开了我亲爱的老师,但是,她温暖的怀抱让我终身难忘。老师的拥抱像阳光一样温暖,温暖着我幼小的心,让我认识到老师并不总是那么严厉,让我不再那么惧怕老师;老师的拥抱给了我莫大的鼓励和安慰,让年幼的我顺利地适应了学校生活;老师的拥抱浸润着无尽的慈爱,让我们在学校里也能感受到妈妈一样的爱……
拥抱是一种无声的语言,拥抱是一曲绚烂的乐章,拥抱更是一种爱的传递。
昨天,我将我的第一个拥抱献给了王老师。在《让生命充满爱》的演讲中有一个互动,当邹老师说出:“请各位班主任走到前面来”时,我立即转头望向一直默默无闻坐在班级最后的王老师。王老师一边缓步向前走,一边鼓着掌,同学们纷纷将手举过头顶,使劲地鼓掌。我回想着王老师工作认真,关心同学的一幕幕。在清晨,王老师早早来到学校。管理班级秩序和卫生,清点同学们到校的情况;在傍晚,王老师仔细批改作业,认真的备课,为明天同学们生动有趣的课堂做着充分的准备……当同学们遇到不懂做的题目时,王老师便悉心指导,不厌其烦地一遍一遍讲着;当同学们心情浮燥时,王老师便冷静教育,想尽各种办法让同学们赶快投入新的`学习中……当我身体不舒服时,王老师极时发现,打电话给家长,“请你快来学校,陶冶身体有些不舒服,快带她回家休息!,当我不理想时,王老师会用亲切地话语鼓励我“这次考得不好没关系,但你要从中吸取教训,争取下次取得好成绩!”……回想着王老师的尽心尽职的工作态度,我不禁落泪了。
王老师在同学们天真的目光下径直走到班级的最前面。同学们静静地望着王老师,看到她的脸上洋溢从来都没有过的幸福笑容,我的心也似乎朝幸福快乐打开了大门。“请六年级毕业班的学生上前给班主任一个深情的拥抱。”当邹老师激情澎湃地讲完这些时,同学们都有秩序地排起了长队。同学们期望了多久的时间,终于在今天能够献给王老师一个充满爱与感恩的拥抱。每一个同学都没有说话,看到拥抱后回来的同学都哭得满面是泪。我随着队伍很快就来到了王老师的面前。
我张开双臂,一下子投进了王老师温暖的怀抱。在王老师的怀抱中我顿时闻到了一股妈妈的气息,如安全的港湾,如幸福的苹果树,在王老师的怀抱中我回忆着往日的一幕幕,从一个无知的少年成为一个有知识的少年,这花费了王老师多少的心……,我深情地拥抱着王老师,在这泪水朦胧之间,我渐渐听到了王老师亲切的话语:“别哭了”。这是第一次王老师如此亲近地与我说话,“嗯”我轻轻地在王老师的怀中点了点头,霎那间,眼眶中的泪水放肆地奔涌出来,王老师再一次拍拍我的后背,安慰地说:“别哭了、别哭了!”,说完还抹了抹我眼边的泪。我多么希望这一刻能够停留,我多么希望这一刻能够永远停止在我的记忆中!
回到座位,我望着王老师被泪水布满的双眼,脑海中回想起王老师辛勤地工作,认真地教导我们,让我们健康快乐地成长。
王老师,这一个拥抱是叶对根的答谢。王老师,我会用拥抱化成行动,用优异的成绩来报答您!
“太湖美,太湖美,太湖美在太湖水……”多么美的歌曲啊!去年秋天,我就来到了这传说中的地方——太湖。我们到那里,已是晚上了。也许是太累了吧?我们躺上床不久,便沉沉地睡去……“哦,哦,哦——”一阵清脆的鸡鸣把我从睡梦中拉出,不一时,只听得萧管悠扬,笙笛并发。正直风清气爽的时候,那乐声穿林渡水而来,自然使人心旷神怡。吃完早饭,我向河边走去。只见一只只鸭子在水中游泳,瞧它们那惬意的样子,可爱极了!“咚——”一声巨响把我的思绪拉了回来,循声望去,原来是一条渔船向湖中心驶去。大约离岸上10米时,他停了下来。咦?他似乎不在捕鱼?我走近一看,原来渔夫是在捞菱角啊!一个个带有尖尖角的菱角,在渔夫的手下就再也神奇不起来了,只见渔夫将菱角小心地捞起,然后将菱角的三个尖角给掐掉,再把它扔进了篮筐。很快,渔夫便满载而归。妈妈看我那馋样,便给我买了回来。我轻轻地拨开菱,只见它嫩嫩的.果肉便露了出来,咬一口,又香又嫩,甭提多好吃了。小餐点用完之后,我又喝了一些露水,清清凉凉的,顿时神清气爽。如果到处都像这里一样没有污染,那所有人都可以长命百岁。是什么使太湖如此清澈?是什么让太湖上的岛屿空气新鲜?是群众们的努力啊!如果不是大家自发地站出来保护环境,如果不是人们不断地减少污染,如果不是…
总而言之,如果没有众人的共同努力,太湖就不会如此干净。我陶醉在太湖的怀抱中。简评:太湖,如一幅散发着清香的水墨画,令人神往。
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