什么带给我力量小学作文600字（什么给予我力量作文600字叙事） - 作文仓库

什么带给我力量小学作文600字【一】

她，个子高高的，梳着麻花辨，比同年级的女生都要高，长相虽然没什么特别，但却有一颗金子般的心，她就是我的黄琪瑶。

作为好朋友我们俩当然会有很多的共同爱好，比如我们都喜欢K歌，喜欢TFboys，喜欢逛街……而且经过长时间的相处，我们俩也是非常的有默契，好多事只用一个眼神就能知道对方的想法。

记得有一次，我们带着闪光牛角去中天街体验生活，打算将挣的钱捐给一个得白病的小朋友，我们开始卖没多久，就看到一个小女孩走到我面前，我立马开始介绍我们的商品，她把玩了一会后对我说：“谢谢大姐姐，我家有好多”然后头也不回地就走了，这时的黄同学正在交易她的第一单。

过了一会儿，一位老奶奶带着孙子走来，小男孩对我们的牛角爱不释手，可老人却冰冷的说：“你考了一百分，我就给你买”小男孩耷拉着头，跟着奶奶走了。我接二连三的被打击，实在不愿意再开口了，黄琪瑶好像看出了我的心思，来向我传授她的销售经验，让我知道原来卖东西也是一件不容易的事。

最后我在黄琪瑶的鼓励下拦住了一对情侣，给他们说明我们所挣的钱是为了捐给一个白病小朋友，那个男生毫不犹豫地从荷包里拿出20元对我：“不用找了，多的钱就算我捐的吧”我接过钱连声说：“谢谢”就这样我做完了人生的第一笔生意。我知道如果没有黄琪瑶的鼓励我一定会放弃。

我相信，我未来的人生道路上将会遇到很多很多的难题，但有了友谊的力量，就一定能一一克服。

什么带给我力量小学作文600字【二】

我们的老师是最好的。她在我们的学习上、生活上，都让我们感到温暖。比如：我在一次考试，只考了七十几分，可我平常都是八十几分以上啊，可今天为什么考成这样呢？老师还说：“这张卷子要签字。”

我当时就想：今天肯定是完了，爸爸肯定会骂我，咋办呢？叮铃铃，放学了，我忐忑不安地回到家，没敢把这事告诉给爸爸，更不敢说签字的事情。下午，老师看到我没签字，又看了看我当时快要哭的样子，也没再说其它的话，只是轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，谁都会碰到不如意的事情，谁都会犯错，只要努力，克服粗心、急躁的毛病就行了，以后有什么不懂的过来问老师”，说完老师就走了。

听完老师给我说的话，我当时浑身上下倍感温暖。从此以后，我只要遇到不会的题，我就会去问老师，老师也会很耐心地给我讲解其意思和用法，讲完后，还会问我听懂没有，如果不会就再给我讲……老师在生活上也很关心我们。老师知道我的爸爸妈妈很忙，没有时间管我。有一天早上，爸爸对我说：“今天中午给你钱，你在外面吃，我们今天要到喀什办事情，别迟到了。”

中午放学了，我就坐在座位上，老师发现后就问我：“怎么回事？”我说：“爸爸妈妈到喀什办事去了，让我在外面吃。”老师听完就对我说：“要不就到老师家去吧。”老师边说边把我拉出座位，径直向她们家走去。到家后，老师不时的跟我拉家常；在饭桌上，老师不时的给我夹菜；吃完饭后，还亲自给我倒了一杯开水，让我坐下休息。我就这样度过了一个愉快的中午。老师的温暖让我懂得了，人世间不止父母、亲人会给你温暖，只要你用一颗真诚的心，去寻找，去感受，人间处处是温暖。当然，我也会努力让别人感受到我的“温暖”。

什么带给我力量小学作文600字【三】

过分依赖作文选会思路僵化

据记者调查，北京某校初一学生平均每人拥有作文书17本，最多者有50本，最少的有3本。广州的学生又怎样呢？本报记者在广州书店随机询问一些中小学生得知，他们购买过的.作文书也多在5本以上，一位家长甚至给孩子购置的这类书籍已价值千元以上。

作文书这般热销，它到底给孩子们带来什么呢？

儿童文学作家广东教育出版社的编审刘小玲女士，在广州市少年宫担任过四年“作文实验班”老师，她对此深有感触：“每届都有那么几位同学，在我布置了作文题目后不过15分钟，就洋洋洒洒写出几百字，而且结构完整、语句流畅，但开头和结尾永远都是一个模式。在他们的笔下，冬天永远有雪，秋天永远是枫叶红遍，春天永远是冰消雪化；眼睛永远像忽闪的星星，早晨的阳光永远明媚……这是他们生活中的季节吗？是他们亲身经历过的吗？”有一次，她布置了一篇作文，全班40个学生居然有23个的作文开头都是“在一个阳光明媚的早上……”令她哭笑不得！

刘小玲说，她在教学中发现不少学生的阅读范围都只停留在作文选上，以致他们的作文毫无灵气，在僵化的程式束缚下，除了作文选提供的格式，他们没有其他写作思路。

不少教育界人士因此疾呼：过分依赖作文选，不关注现实，不体验生活，不思考人生，不表达真情，功利性作文观会把中学生作文引入胡同。