当我津津有味的读完《假如给我三天光明》这本书时,我被这本书的作者深深的感动。
《假如给我三天光明》的作者是美国20世纪著名女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作。“它具有丰盈的情感蕴含、深厚的思想底蕴和独特的艺术魅力。”这是李学斌给海伦·凯勒这本《假如给我三天光明的》评价。
可怜的小海伦在出身19个月后便失去光明和声音,从此,她的世界里只有黑暗与寂静。海伦·凯勒是可怜的又是幸运的,她的一位老师改变她的一生——安妮·沙莉文老师,是她使这个盲聋女孩学会说话。
如果我们失明才知道眼睛的宝贵,就该在未失明时好好利用它,如果年老才懂得开始珍惜时间,就应该在年轻时珍惜它!
同学们,让我们像盲人珍惜视力一样来珍惜自己的性命吧!
蔡骏的书从《荒村公寓》《地狱的第十九层》《爱人的头颅》《天机》到如今的《谋似水年华》,一路看来,让我想起了一直在听的阿杜的歌。阿杜早期的歌曲,声嘶力竭,拼尽全力,有着青涩的决绝,亦有些为赋新词强说愁的刻意。到了后期的《人狼》《听见牛在哭》等歌曲时,那种特有的声嘶力竭和沧桑感依旧,但是多了份沉静,多了份保留和小心翼翼,多了份圆滑,有了时间的味道在里面。就像少女变成少妇,不那么靓丽,但是有了风韵;就像钻石变成太阳,没有了令人无法直视的炫目,但是有了无法遮盖的温暖。总之,不那么吸引,但是耐品了。在《谋似水年华》里,阶级差异带来的矛盾冲突,虽然现在仍是个社会问题,但是毕竟太过老套。大概只有蔡骏这种叙述高手,才能老瓶装新酒,让人依然能够品出不同的味道。
我们的校园是那么神圣,那么生机勃勃,那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习,健康的成长.
走进书声朗朗的校园,,进入小操场,首先见到的是一排挺拔的士兵——玉兰树。春天,玉兰树的叶子又多又密,像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。.同学们在玉兰树下自由的奔跑,嘻戏,一点儿也不觉得热。夏天玉兰树开花了,浓郁的花香充满了整个校园,每个枝头一簇簇挨挨挤挤的玉兰花。嫩绿的树叶衬托
着洁白的玉兰花,在阳光下显得那么耀眼。我捧起落在地上的玉兰花瓣,看了又看,闻了又闻,爱不释手。微风吹来,花儿们随风摆动,正在招手向我们点头微笑呢!秋天,玉兰树嫩绿的树叶变得枯萎了,像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来,这下可忙坏了同学们,大家扫的扫,捡的捡,忙得不亦乐乎。.有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来,做成树叶标本。冬天,寒风呼啸,但玉兰树的叶子还是那么绿。
转身往前走,是小操场上一道更加靓丽的风景线——文化墙。文化墙是我们小操场上不可缺少的一部份,下课后,同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识。文化墙里的内容五花八门,珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,数学天地激发我们对数学的兴趣,文明教育我们知文明懂礼貌。初此之外,还有许多精彩的项目。 再往前走,是高大教学楼,教学楼前,还挂着一盏盏鲜艳的红灯笼。顺着楼梯,进入二楼,就是我们二班可爱的教室了,在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一位朋友,就是书吧。每当早自习铃打响时,朗朗书声响彻校园。
这样的校园围绕着这样的小操场,这样的小操场守护着样的校园,我爱美丽的校园,更爱校园的小操场。
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