三年级优秀作文共15篇【一】
“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们纷纷坐到自己的座位上，等着老师来上课。只见许老师笑眯眯地走上讲台，对我们说：“这节课我们来玩个游戏--扳手腕比赛，看看谁是我们班的大力士。”听到了这句话，同学们像炸开了锅，有的握紧拳头，有的大喊大叫，还有的在窃窃私语，纷纷在猜测谁会是我们班的大力士，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先上场的是陈冉和蔡苏宁。只见他们伸出右手，掌心相握，肘顶桌上，搭成“人”字。裁判一声令下，比赛开始了，蔡苏宁咬紧牙关，涨红了脸，像《三国》里的关公。陈冉皱紧眉头，瞪大了眼睛，半张着嘴，用力扳着。他们的手一会儿往左，一会儿往右，我们在一旁呐喊助威。他们僵持了一会儿，结果势均力敌打了一个平手。
接着上场的是刘晗星和杨席晨，比赛还没开始，同学们就议论纷纷，有的人说：“小刘人高马大，肯定能赢。”有的人说：“可小杨长得结实，不一定会输。”他们摆好了姿势，只听见“开始”两个字，比赛就激烈的开始了。过了一会儿，杨席晨的手臂感到又酸又疼，发抖起来，刘晗星趁他招架不住的时候，用力一扳，最后刘晗星赢了。
结尾：“叮铃铃”，下课铃声响了我们在欢乐的笑声中度过了这节课。
三年级优秀作文共15篇【二】
早上，天刚刚亮，太阳刚刚露出一点笑脸，小鸟在枝头唱歌，让人感觉神清气爽。
我和妈妈来到公园，刚一走进公园，一阵阵花香迎面扑来。一片片草地绿油油的，让人看了都不忍心踩。条条小路贯穿公园的各个角落，连一张废纸都看不见。健身广场上，人好多好多，有人在打羽毛球，有很多阿姨在跳健身操，有一大群奶奶在玩健身球。远处，一群人在打太极，一会儿像猴子捞月，一会儿像白鹤亮翅。
到了中午，人渐渐少了，小鸟好像睡着了一样，大树一动不动，安安静静，牵牛花收拢了笑脸也合上了眼睛，去睡午觉了，公园里顿时安静了下来。
傍晚，我又去了公园。啊！公园比早上还要美，人也比早上多。傍晚太热闹了，小孩们有学滑轮的、有学滑蛇板的……我抬头看天上，太美了！晚霞出来了，好美好美！有的像飞奔的骏马，一会儿像凶猛的狮子，一会儿像可爱的绵羊，一会儿像绽开的鲜花……不知是谁给它们画了花边，像着火一样。天蒙蒙黑，月亮出来了，无数颗星星闪闪发光。公园的景象太迷人了，令人不忍离去。
三年级优秀作文共15篇【三】
“孩子心灵的滋养，情操的熏陶，知识扩展等，都必须有大量的课外阅读来支撑”。在这一点上，我非常庆幸和感激学校为孩子们营造了如此好的阅读氛围，自主阅读，师生共读，亲子共读……两年来，孩子的阅读量陡增，语言表达能力和写作能力都得到了加强，这就是阅读带来的“润物无声”的过程。特别是亲子阅读，虽然识字对于儿子早已是“小菜一碟”，但他依然喜欢享受我为他读书的过程，还必须要求我有感情的，投入的阅读，而他就静静地聆听，慢慢地进入故事的情节，随之，或喜或忧。
除了读书，我还受作者启发，建议儿子从三年级开始，每天读报，让孩子“家事国事天下事，事事关心”。写作也是学习中重要的一部分，好的文笔可以让人受用一生。老师会安排孩子每周一篇日记，儿子的日记也常常被老师以三星、四星作为肯定。写的过程中，家长会给予他一些框架上的指导。我一直纠结于这样的指导到底对不对，毕竟，这样出来的文章不能完全代表儿子的真实水平。直到我读了这本书，了解到了一个概念——“下水作文”。
“家长指导孩子学写作文，就好比教练教孩子学游泳一样，如果只在岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见得能学会，而教练亲自下到水里，把动作展示给孩子，效果就要好得多，孩子很快就会学会游泳了。”读到这儿，我不禁长嘘一口气，原来这样的做法也是对的，原则是指导不能是代笔，还是要体现孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙笔，应该来源于生活”，只有我们多多带他感受生活，才会“下笔有神”。
孩子，让我们共同加油！我相信，我们今天的努力，是幸运的'伏笔，是当下的付出，是明日的花开！
三年级优秀作文共15篇【四】
我家附近有一座公园。秋天公园片片树叶往下落像金色的地毯铺在弯弯的小路上。
草地上，小草不再穿着绿色的衣服，换上了金色的衣服。小朋友在金色的小路傻瓜软软的真舒服。
池塘里，小雨躲在荷叶底下不肯露面。只有几条馋嘴小鱼受不了人们投下来的美味食物，飞速的一口吞下鱼食，一摇尾巴又消失在荷叶下面，为池塘的睡眠增添了一圈圈美丽的波纹。
花坛里，花都败了，只有菊花争芬斗艳。公园真美啊！
三年级优秀作文共15篇【五】
今天天气晴朗，阳光明媚，我一个人骑着自行车去公园，一进门，映入眼帘的是一面墙，这堵墙的正面画着一排飞机，正在飞机跑道上，还有两架飞机飞上蓝天，中国第一架飞机在洪都诞生，这代表这洪都的骄傲。还有一面上画了几只丹顶鹤，头上有一些红色的毛，长长地嘴巴，洁白的羽毛上还有一些黑毛，有的正津津有味的吃着鱼，一副好吃的样子。有的正俯下身喝水，有的展开翅膀正要飞翔。往里走，是一个小广场，这里的人真多啊！有的人在打麻将，有的人在学滑板，有的人在练功等等等等。小广场的东面是一片竹林，绿油油的一片，仿佛是乐队团，在微风的“指挥”下组成了“竹林交响曲”。再往里走是人工湖，这里的湖很绿，好像一块翠绿的翡翠镶嵌在大地上，湖中央有一朵朵粉色的荷花，有的花瓣全开了，露出了金灿灿的莲子，好像摇篮里睡熟的小宝宝，有的花瓣只开了两三片，有的还是含苞欲放，好像一个又大又红的桃子。瞧，一只淘气的小蜻蜓贴在湖面上，湖面上荡起了重重涟漪，在阳光的照射下，就像在湖面上撒了一层金粉，波光粼粼，金光闪闪。湖边有一排倒垂的柳树，它们穿着金色的裙子，像一个个害羞的小姑娘，低着头，对着一面大镜子梳妆打扮。好了，我该回家了。
着真是一个美丽的公园。
三年级优秀作文共15篇【六】
要说起公园，我觉得我家外的小公园还很漂亮！
春天来了，大地睡醒了，小公园也不例外，小树抽出枝条，长出嫩绿的叶子，水润润的，多可爱呀！花朵们一个个张开笑脸，一个个比谁笑得最灿烂，最美丽。
茶花也开了，从远处望去，整棵树像一个阿娜多姿的少女，穿着花衣服，在玩耍。茶花非常好看：顶端的茶花，经常被阳光晒到，所以红润润的，面向着太阳，生机勃勃，像告诉我们要开朗。活泼；中间部分的茶花，一般都不会晒到太阳，是深红色的，像一个个学习者在学习，告诉我们要努力学习，天天向上；下面部分的茶花，一点都晒不到太阳，所以是黑红色，但又不知那里来得一股神气，让它闪闪发光，像告诉我们要有内涵。
啊！多美的小公园呀！
三年级优秀作文共15篇【七】
读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。
孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。
我和女儿共读了书中一篇童话故事——《彼得兔的故事》，很有意思。
《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是：兔妈妈家有四只小兔，其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。
故事完全采用拟人手法，完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。边读边问，碰到不认识的字就问我，或者查字典。我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让她吸取彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。
《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不是——水”。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显女儿阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。
有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。
与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简单有趣的故事，领悟做人的道理。这是我们读书最大的收获！
