《唤醒孩子心中沉睡的巨人》的著名教育家孙云晓的作品。书中用一个个差生的转变,来向我们宣传一种崭新的教育思想——成功教育。
“越是在漆黑的夜里,越显出火把的光亮。因此学困生是成功的教育的试金石。我们的成功教育就是让许许多多的学困学生获得成功。”
陈伟撕书的故事告诉我们:差生的成长是一波三折的。
“反复成功的孩子越来越好,反复失败的孩子越来越差。因此,教育就是让孩子不断体验到成功的快乐。一个人的反复失败往往是从小学开始的,而十岁左右即小学三四年级是“差生”产生的高峰期。有的老师说:一二年级是狗熊、英雄分不清。三四年级分清了。人格的核心是自信心,而十岁左右是自信心形成的关键期。此时形成的自信或自卑的自我概念,将会影响到人的一生,这是成长的基本规律。成功教育是一种唤醒艺术,唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊。
“我们不一定马上找到适合孩子的教育方法,所以,在孩子还没有学会的时,不应怀疑孩子是学不会的。只要我们有一颗爱心和恒心,就一定能找到适当的方法,而寻找的过程就是师生共同成长的过程。”
张爱华一个小学留过三次级的孩子,物理测验成绩只是一位数,毕业时却取得了70多分。这是好孩子是夸出来的结果。好孩子是夸出来的。
多高的墙,多深的基-----对于差生的方法:低起点,小步子,多活动,快反馈。
学生是在课堂上分化的。
成功的教育是相信每一个学生都有成功的愿望,相信每一个学生多有成功的潜能,相信每个学生都能获得多方面的成功。
无数个关于差生获得成功的例子又从新激起了我的教育热情。可是,在繁多的日常琐事面前,我往往却忽略了太多,用一句话激励自己吧:关注差生,贵在坚持。
看完《唤醒心中的巨人》一书后,我感觉在我们生活的世界里,大多数人都具有非凡的潜在能力,而要想激发这种内在的潜力必须要有强烈的自尊心,只有自尊心方能唤醒自己内心的巨人,使自己的潜能和极限得到挖掘。
一个孩子要想成为一个杰出的人,他生命之初就必须先在内心里认为自己是有价值的,他必须先接纳他自己,喜欢自己,尊重自己。当他在自己内心里认为他很好,他值得人爱和喜欢,他的内心就产生了自我价值。有了自我价值,一个人的生命之火被点燃了,他的精神生命开始向外扩张,他开始学习自然知识和人类社会的基本知识。自我价值是人活下去的理由,也是人奋斗的原因,而自我价值的核心便是自尊心。一个人的自尊心,是他的精神人的脊梁骨,有了自尊心,他才像人一样站立起来。
自尊心的下面有两条深层的根:羞耻心和上进心。
羞耻心,使人在做了坏事时产生羞耻感而痛苦因而远离这些坏事。要知道是羞耻心促使我们大小便要避开其他人而到厕所里进行。人如果没有羞耻心,那么他就会按动物的生存方式来行为而不会按人的方式来行为。对于一个没有羞耻心的人来说,他的行为在别人眼中是什么样子,根本就无关紧要。这样对他的行为就失去了社会制约,那么动物的本性使他怎么舒服怎么方便就怎么干。
上进心,使人不甘心在人群中居于落后的地位而奋起努力。人作为一种社会生物,他最重要的心理需求,就是获得他的同类的认同和羡慕,因而在他的同类中找到优越感。当一个人有了上进心,他就会去追求社会的承认和人的羡慕的眼神。这样他就会研究人类社会的法则,并自觉按社会法则所设定正面方向去规范自己的行为,因为只有这样他才能获得社会的承认。与此同时,他必须努力去获得别人也想要的东西,比如地位、权力、金钱、学问、美感以及健康等。因为只有得到了别人也想要却没有得到的东西,那别人才羡慕他。
大量实践表明,自尊心对于事业的成功简直是一种奇迹,它是唤醒心中巨人的良方。只要你稍稍留心,就会发现生活中许多成功者,都曾经历过无数次的失败。但他们靠着强烈的自尊心和自信心,跌倒了重新爬起来,更加努力的奋斗。相反,一个没有自尊心的人,无论有多大本领,也不可能抓住任何成功的机会。画家齐白石三十岁以前是个木匠,如果他当初自卑地抱怨自己这辈子只能当个木匠,那末中国画坛将永远少了一代宗师;梵高的绘画杰作——“向日葵”当属世界拍价之最,但他生前只卖几个法郎。
人生中最大的损失莫过于失掉自尊。当一个人失去自尊时,一切事情都将不再有成功的希望。
被誉为日本管理之神的松下幸之助先生曾说过:“我有三个缺点,但都被我变成了三个优点,第一,幼时家里穷,我懂得只有奋斗才能成功;第二,没文化,懂得要刻苦自学;第三,自己智商低,懂得必须依靠别人的智慧和力量。”在本书中农夫费尔特为使儿子马歇尔将来有出息,将他送至城里,跟他的朋友——一个成功的商人戴维斯学习经商。一段时间过后,父亲进城打探儿子长进如何?没曾想被戴维斯当头一棒:“马歇尔生来就不是经商的料,即使留在我店里一千年,也学不成一个真正的商人!你最好还是带他回乡下跟你学种地吧!”这句话深深的刺痛了马歇尔强烈的自尊心。愤恨之余,他并没有放弃自己,没有跟父亲回乡下,而是毅然独自跑到大都市芝加哥,从当伙计起步,历经千辛万苦闯荡天下,在自强不息中找回自信,终于成长为闻名于世的大商人。
自尊心是开启成功大门所需的钥匙,试想一下,如果松下幸之助没有强烈的自尊心,他如何能获得成功?如果马歇尔没有自尊心,那么他怎么可能成为闻名于世的大商人?可见,释放内心能量的关键还要靠自尊,有了自尊才能找回自信,才能在逆境中不断调整自己,从而使心中的巨人不被逆境所击垮,使自身的潜能和力量得到充分发挥。
正是因为有了自尊心,处在困境的人们才会自强不息,才能不断进步,最终迈向成功。
其实没有任何一句话,能够让我们大彻大悟,醍醐灌顶,真正让我们如梦初醒,看透自己的,只能是一段刻骨铭心的经历!
——题记
当我翻开《唤醒心中的巨人》时,看着它的目录我迟疑了一会儿,“我的力量来自于哪里”“为什么要学会控制”“如何塑造自己想要的人生”等诸多问题浮现在了我的眼前。当我合上书本最后一页时,我恍然大悟,现在的我已步入工作岗位两年有余,早已褪去毕业时白衣少年的青涩,但工作、生活仍存瑕疵,阅读此书使我明白了许多深刻的人生信条,甚至对于自己未来的人生,也有了新的思考。
人生中分为几个阶段,每当踏入新的阶段时,我们都会感到迷茫,这种迷茫会让我们无法认清自己,找不到方向。而我突然意识到,这种迷茫来自于对自己认识的不够清晰。关于未来也好,自我也罢,有时我们就像“咬定青山不放松”的竹子一般,不断奋发进取,顽强拼搏,积极探索直至清晰地为自己规划出一张美好的蓝图。
我也感到庆幸,在还算得上年轻的阶段,能够认清这样的一个问题。也许过去有些遗憾不可挽回,但未来又多了许多可能值得我去创造。对于自己的能力、想法我们都应该去正视,在正视自己长处的同时,也警惕地注意到自己的缺点,这样才可以在未来的道路中,帮助自己走的更远。古人都知道吾日三省吾身,更何况21世纪的我们呢!而读完这本书,更加让我明白,也许通过系统的训练,坚定内心的信仰,强大的自我认识与自我相信,会在我们需要的时刻,激发出我们更大的可能,从而让我们成为全新的自己。
虽然这本书被称为“潜能学”,但我更加相信,潜能的发生也需要良好的通道吸引,而这个通道的名字叫做梦想。
我已经很久没有谈及自己的梦想了,也很久不曾听到他人谈梦想,不知道从什么时候开始,人们开始羞于提及自己的梦想,仿佛你有一件令自己喜爱并为之振奋的事是十分羞耻的。而我们却忘记了,正是这不同于他人的梦想,才是我们闪闪发光的因由。也正是这美好而缥缈的梦想,才会让我们在追逐的道路中,想要不断地提升自己、激发自己,让自己的灵魂配得上梦想,直到真的有一天,我们可以实现它。
我相信,激发潜能的最大动力,是梦想的发生。还记得刚得知海威公司去大学招聘时,我就坚定的要去面试并提出要从事行政管理类工作的诉求。由于大学所学专业为建筑电气工程技术与行政管理工作可谓是“八竿子打不着”,也正是由于这个原因便有了老师和同学苦口婆心劝说我找个跟专业相关工作的小插曲,大家劝我时都会问我“为什么要选择做行政管理类的工作”不论何人问我,答复的都是因为喜欢和热爱。只有我们发自内心的热爱,才会逼着自己从平凡的日子里,茫茫的人海中,做出相应的改变,让生活与之不同,让信念更加坚定。
不开始永远没有机会,但是当你开始了,你就有可能赢。任何的失败在当下看是失败,但长远的去看,则会成为我们宝贵的实践经验。虽然在当时我们会因为失败苦恼而难过,但这样的失败却为未来我们更多的尝试奠定了学习的基础。我想,当我们真的决定去做些什么的时候,果断的决策与执行,不害怕挑战与失败的勇气才是最后决定我们是否能成功的关键因素,不管怎么说,要敢于踏出第一步。任何时候开始都不会迟,从失败中走过来的人才能获得真正的成长。
外表的华丽并不能证明一个人的实力,能够理性地对待自己,对待金钱,才是能够控制住内心的高人。而在这个浮华的世界里,我们想保持初心实属不易,只希望永远都记得来时的路。而梦想成就了内心的富足与安定,我相信它的存在比起华丽的外表,能更加帮助我们认清自己是谁。
德国教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授,而在于激励、鼓舞与唤醒。"教育的功能就是唤醒人们心灵当中最美好的东西,使人性发出灿烂的光辉,唤醒人们的自主意识和创新精神,使蕴藏在人们脑中的巨大潜能得以开发,唤醒人们对生命价值的深切感悟,使人们在创造生活中享受幸福人生。
通过读完本书我深有,深深地感悟到:唤醒孩子是一项艰巨的任务,需要学校、家庭和社会的共同努力。作为老师,我们要具备教师的职业道德,"业不精,人师之大忌;德不正,为人师之大害。"作为一名新时期的教师,我们必须始终敬畏道德规范,自觉践行师德规范,提升自我心理素养。通过不断的学习和努力,做一名合格的人民教师,要做一个"爱教"、"会教"的好老师。
自古以来,作为家长都希望孩子能望子成龙,望女成凤,作为老师也一样希望自己的学生能够成才成功。但现实往往事与愿违,孩子们的差异参差不齐,教育家陈鹤琴说过:"没有教不好的学生,只有不会教的老师。"通过对本次的学习,让我明白了教育不仅仅需要爱,还需要爱的智慧,爱的科学和爱的艺术,没有教不好的学生,只有暂时没有教好的孩子!因此,用心教育是一切教育的基础,其中最重要的是要有爱心、童心、责任心和信心。教育孩子的过程我们首先要了解孩子,要学会观察,善于倾听,及时做好家访,其次,要理解孩子的思想和行为,最后要亲近孩子,"亲其师,信其道",说明了良好的师生关系再教育中的重要性,所以对于学生要做到关怀、宽容、关注和赏识。
"良好的习惯是人在其神经系统中所存放的道德资本,这个资本会不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。"这是乌申斯基所说良好习惯的重要性,孔子说:"少成若天性,习惯成自然。"所以说好习惯成就好人生,对于孩子的教育过程,就是培养孩子良好习惯的过程,导致孩子不良习惯养成的原因有家庭环境、学校教育和社会影响,所以孩子的成长至关重要,作为家长、老师以及社会,都应该给孩子做好示范,以身作则,引导孩子走向正确的道路,并且在引导的道路上要讲究科学,循序渐进,多鼓励孩子,给孩子树立自信心,每一个孩子都是潜力股,老师应该用发现的眼光去看待身边的每一位孩子,善待孩子的优势智能,并去开发他的潜能,给孩子提供成功的动力,这不仅仅只是老师的任务,也需要家长的共同配合,引导孩子树立人生的目标,增强自信心理,激励孩子对自己的`目标付出实际行动,并一步一步为之奋斗,最终走向成功。在教育孩子的过程中,要用美德去占据孩子的心灵,让孩子勇于承担责任,装满宽容上路,始终守住诚信,还要教会孩子拥有一颗感恩之心,孩子的心是一块奇怪的土地,需要老师、父母与社会去共同灌溉,让孩子的心灵沾满了美德。
因此,唤醒孩子是一项艰巨的工程,需要学校、家庭与社会的共同努力。
虽然这本书我还有读完,但是我已经从中受益匪浅,也深受触动。
作为教师的我,也需要拥有博大情怀,去包容你的学生,去包容他们犯的错,因为他们正当花季的年龄,面对差生,我们要去努力的改变塑造“差生”的心灵,始终不渝的对各式各样的学生予以关爱,培养他们成才。有个名人说过这样一句话:“教育是理解,教育是关爱,教育是尊重。”因为只有当我们去理解孩子的内心世界,才能对他们所犯的错给予谅解;只有当我们去关爱孩子的生活点滴,才能感动孩子、打动孩子;只有当我们去尊重孩子的内在需求,孩子才能在坦然的目光中找到前进的动力。同时我们也要让孩子体验到成功,越体现他越有信心。我觉得体验非常重要。他们真正体验成功之后,有这个感受就可以强化这个信心,有了信心就有信心的体验、感悟,最后变成养成。
在整个教育教学的过程中,班主任是学生接触最多、关系最密切、最值得信任的人。所以在教育工作中遇到问题时,班主任应多为学生考虑,从学生的角度出发,从学生的内心感受中去寻找一把打开成功之门的钥匙。这样的教育最成功!
每个人心中都有一份等待发掘的力量,在触到某个点的时候便会爆发出巨大的威力。这是我在读完《唤醒心中的巨人》这本书之后最大的。没有任何一个人的存在是渺小的,也没有任何一个人是有资格妄自菲薄的。每个人生来平等,没有谁比谁强,只有谁比谁更愿意去战胜生命中的懦弱。
“人生想要永远快乐,你必须做一件重要的决定,就是善用人生给你的一切。如果你切实明白自己努力的目标、如果你真愿意奋力去做、如果你知道什么方法有效、如果你能适时调整做法并好好运用上天给你的,那么人生就没有任何做不到的事。”我对这句话印象非常深刻,没有什么是做不到的!现在的社会目之所及都是失业的大学生,许多人在抱怨是社会不公平是别人“走后门”的时候却把关键问题——自己的过错埋葬起来不敢提出。很多时候我们不是没有机会,而是我们眼睁睁看着机会流失。试问多少人面对已经到手的工作嫌麻烦或是觉得自己远不止在这个职位,又有多少对着将要到手的工作望而怯步“他那么厉害、我肯定输给他还是不要去了、我做不到的、算了”这样的声音此起彼伏吧。其实,在我身边刚好存在这样的例子,我的哥哥,一个本科大学毕业生,在一次次进入人才市场后因为害怕自己录不到又退了出来。那时候我一直在想曾经那么自信的人为什么在4年大学后反而自备起来了,于是上网看了许多资料才知道这是个普遍现象,因为看到了别人的强势反而觉得自己的弱点在一点点放大,最终就想让自己默默躲在角落里。后来,我哥哥还是找到了工作,同时,找回了自信。现在,兢兢业业地。
我们每个人都知道人生不会是一路平坦,我们必须经历些波折才会成长。但是重点不是经历些什么,而是自己用怎样的心情的面对。我记得书中说“不再为自己找借口,你就能有所作为”我觉得这就是面对任何挫折时候必须具备的品质,没什么好怕的,排除所有借口勇敢去做自己力所能及的,这样的话人生的挫折才是有存在意义的。没有人生来是天才,优秀的“推销员,医生、律师、艺术家”都是慢慢地成长起来的,所以千万不要在遇到一点点阻力的时候就推搪说我没有那样的能力、我没有那天赋,这是懦弱者的行为。胜利者永远都是自信自己能够成功的。单一羡慕别人的能力的人是非常幼稚的,因为他们从来不知道自己身上是否也是这样的能力,而且他们也从来没有想过为自己成为这样一个有能力的人而去付诸实际行动。以前我一直觉得每个人都是有很强大不可撼动的地位的,看完《唤醒心中的巨人》之后,我感觉更加强烈。这世界上没有什么可以阻止我们心中那份熊熊火焰的燃烧,即使是亡。千百年来,多少名人在向我们证明这份强大的力量。他们可以做的,所有人都是可以尝试并且有可能成功的。
每一份力量都是要需要激发的,所以每个人想要获得成功都是需要前提的。而最重要的一点就是自己要有这份勇气去思考“成功”这件事并且时刻准备着更加艰巨的挑战。成功是留给有准备的人,这句话还是必须铭记于心的,麻木的人怎么可能衬得起成功的字眼。我记得书里讲过美国人对于酒的过分依托,其实,在那时候我很纳闷如此迷醉的人们怎么能进步呢,这个国家怎么能进步呢。对这个问题我想了很久,最后坚信自己的一个观点:使美国进步的肯定是除去那部分迷恋酒精的人而一个保持清晰分析时局解读问题的人。于是,我自己又为自己的这个观点有所吓到,毕竟这样子推断出来的话,那部分“进步人”是少数的,但力量却是强大到惊人。这段话算是自己一时间离题之说,只是,这何尝不是在某一个方面说明人类其实有那份强大潜力,而那份强大潜力是需要靠自己的努力去激发的。现在很多大学生整天在望着某些取得成就的人赞叹不已,然后唏嘘自己的能力不足,然后便又终日无所作为。之前,我去听过一个以前在我们学校毕业的师兄回校的办的讲座,其中他说了一句话:如果你害怕压力,你不想成天因为顶头上司的命令而害怕,那么就勇敢跑出来,做你自己,做你自己觉得你最行的,做自己的老大。我深深记得这句话,我相信这是他成功的秘诀,因为这份勇气。而一旦有这份勇气,我们都是可以的,因为我们体内有无法估量的能量。
社会的冷漠就像是杂粮的颜色在一起,那便只有黑。
也许我们这个时代的少年朋友们确实是太冷漠了,对于身边的真情视如粪土,却为小说里的人物痛苦不已,亦惑者连最悲情的小说都感动不了他们。为什么?我们的防范意思太强,但坚强也许是有一个量的我们拆了东墙补西墙,西墙的防御力很强,东墙的.却弱的很。所以面对人间惨剧我们一笑置之,但一点小事却哭天喊地痛不欲生。这也是为什么看到“感动中国”却感到好笑。或者这个时代的东西太多希
望我们来感动了,你总不会希望自己象傻人一样见到撇人伤心你也哭泣的没完没了吧?所以我们的心硬了起来,麻木了我们的表情。也许是这个时代的我们太过自主了。所以要唤醒自己的心灵。
当小月月含恨离开这个世间时,当小月月事件一次次重演时,又有多少年轻的生消逝在风中?当小月月被车撞,躺在地上,路边路过那么多人,都没有救小月月,甚至120都没有打,他们许会毫不在乎的回答,关我什么事?如果救她之万一被她反咬一口怎么办?这样的回答,不知含让多少人心寒啊!也许你也只能问,这个世界怎么了……
我们都生活在这个世界!我们不能保证我们都做到了完美。我们所以能做的只是不让自己后悔!如果有一位路人上前救治,她也许不会离开这个世上。而祥林嫂生活的那个世界也同样腐朽!人心的冷漠造
就了她悲惨的人生。祥林嫂应先改变自己。不论这个世界的冷漠,坚持自己勇敢的活下去。不要在意他人的眼光。倘诺她跳出了那该的封建思想。学会对冷漠的心说不!那她才是真正意义上的春天!
这冷漠的社会受人鄙视!改变自己,唤醒自己的内心!勇敢的反击这冷漠的世界!
而唤醒心灵的最高的境界,是唤醒他人。俗话说:“你永远也叫不醒一个装睡的人!”但心灵的呼唤会让她苏醒。纽约法庭审判一位老奶奶,因为她为了养活小子偷了面包。市长拉入地亚当庭对在座的所有
纽约市民罚款,理由是“为你们的冷漠付责”这个故事的理由甚至唤醒远在中国的人们。这个理由直接抨击了所有人内心的良知。这位市长用自己的行动在与冷漠的世界搏斗,用自己的行动唤醒着那些装睡的人们。
爱因斯坦说:“发现比解决问题更重要”而我觉这俩者一样重要,正因为有了解决问题的行动才能唤醒他人装睡的心。
让我们团结起来,去改变这个冷漠的世界,让世界充满爱!
最近我读了安东尼,罗宾的《唤醒心中的巨人》受益很大。读一本好书如同和作者对话。我发现这本书给我心灵带来无比的震撼,仿佛心中的小巨人慢慢苏醒。在这本书,作者给了我们一个循序渐进去唤醒心中动力的过程,让我们在做很多事情中找到灵感,让我们去渐渐挖掘自己内在的潜力,激发我们去创造美好生活的能力。他从梦想开始,逐步写到影响的能力,情绪的作用,时间的利用,健康与生命,最终向我们提出“一个人究竟能做什么?”。
作者安东尼·罗宾斯,他就是唤醒了他心中的巨人而获得了他的成功,他本身就是个很好的例子。他本来是一名贫穷潦倒的小伙子,26岁时仍然住在仅有10平方米的单身公寓里,洗碗盆也只能在浴缸里洗,生活一团糟,人际关系恶劣,前途十分暗淡。然而自从他发现内心蕴藏着无限的潜能之后,生活便开始大为改观,成为一名充满自信的成功者。如今,他是一位白手起家、事业成功的亿万富翁,是当今最成功的世界级潜能开发专家。我感觉作者的每一句话都十分坦诚、真切、富有哲理。这是一次心灵的对话,作者用丰富的人生、远见卓识循循善诱地去教导我,是我从书中发自内心的要去改变我的人生轨迹。
在阅读这书时,我感受最深的就是坚持梦想与用心。书的第一章写的是《人生之梦》,我也认为梦想很重要,有了梦想,我们才有了坚持奋斗的目标。但是,在现在忙碌的社会里,我们都逐渐将小时的梦想淡忘,随着年龄的增长,我们的麻木地学习、工作,角落里的梦想慢慢被厚厚的灰尘遮掩。当我们的梦想被封尘,我们注定成不了命运的赢家。当然,没有梦想的人哪会有目标,没有目标的人哪又会知道自己在做什么,不知道自己在干什么的人又如何去谈论输赢。
所以当我们要取得成功时,就先要确定自己的梦想、目标是什么,什么是我们心中的成功。成功从来不是遥不可及,只要我们用心去为之奋斗就一定可以获得。用心?是的,就是用心!“用心”二字,一直在我脑海中不断浮现,自己想要成功,想要实现自己的梦想,就应该用心真正地去发现与修正自己现基础上的不足。很多时候,我们只是愿意承认自己有缺点,但是没有真正地发现自己的不足,更没有用心地去修补自己的不足。导致当我们做错事时,我们都会找到一个相同的答案,“自己没有足够用心地去做”。认真做事把事情做对,只有用心做事才能把事情做好。要获得成功,实现梦想,就要用心,用心去把成功道路上的每一件事做好。
书中深入浅出,剖析人的心理,得出了很多有益的结论,总结了许多经验教训。并且教会了我许多做事、做人的方法。书中提到信念可以是创造力,也可以是破坏力,取决你的认知角度。生活中就是要不断调整,接受有益的、与时俱进的信念,摒弃阻碍自己上进的信念。
我要“用心”做人。我要做一个快乐、阳光的人。“人是为内心所形成的各种感受而活。”——托马斯,布朗爵士。这就需要调正心情,从不为悲观情绪所笼罩,尽量使自己处于极佳的状态;另一方面,就是做一个有德行、修养、就被时代精神的人。我觉得我们不仅为自己而活也为他人而活,为什么不活得更好一些呢?
我要“用心”做事。“‘用心’如一束激光,能够排除一切横亘在面前的障碍。如果你能保不断改进的心,对生活的每一个层面严加要求,就必能开创出不寻常的人生。”上学期没能取得优异成绩与自我放松、自我要求不严格有关。没有长期计划,短期目标不能有所成就。许多人上大学就是为了改变自己的人生轨迹,不同的付出得到不同的回报,不同的行动产生不同的结果。现在就是要认真做每件事,没做过的是要尝试。想认识一个人不能害怕被拒绝;想增长经验,锻炼能力不能害怕失败。如果做好了以前没接触过的事并且做得很成功,那会提高自信,涨士气,激励人生不断进取。书中介绍了许多方法例如:
一、提高期许:改变自我要求,在纸上写下一切不愿接受的事情、一切不愿再忍受的事情,以及一切希望改变的事情。
二、祛除消极信念:人是为了内心感受而活,不是为了寻找快乐就是逃避痛苦,很多时候,我们消极是感觉现在做某件需要付出的辛苦的事情觉得很痛苦,却不想想做成之后那件事给自己带来的快乐!
三、改变自己的策略:找一位曾经在自己所希望的方面成功的人士去模仿。这个方法要去尝试做一下,就必然能带来一些改变,不断对自我信心进行调正,不断增强自己的能力。长久地尝试,使之变成一种习惯,成为自己的良好品质。以后,做每件事我会“用心”去做。
还有一句十分经典的话:“人生到底是喜剧收场还是悲剧落幕,是丰丰富富的还是无声无息的,就在于这个人到底持的是什么信念。”读完《唤醒心中的巨人》这本书,我觉得我们都应该有一个人生的梦想,有了梦想才有期待与目标,而我们的生活也不是浑浑噩噩,我们会为之用心地努力,去唤醒心中的巨人,用心地实现梦想。
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