我发现了校园的美作文1000字(美丽的校园作文六年级1000字)

我发现了校园的美作文1000字(美丽的校园作文六年级1000字)

首页大全更新时间:2023-12-16 04:59:26
我发现了校园的美作文1000字(美丽的校园作文六年级1000字)

我发现了校园的美作文1000字【一】

今天,我在朋友家玩,突然看到了一只蜗牛。突然,一些问题在我脑子里闪过;蜗牛是益虫还是害虫,蜗牛走过为什么会有一条线。我就去问爸爸,可爸爸却说:“这点问题你可以自己去寻找答案的。”于是,我就去抓了几只蜗牛来实验……

1.蜗牛是益虫还是害虫。我用试验乌龟的方法来试验蜗牛。首先我分别把我抓的几只蜗牛编好号,在找来一些了的小昆虫和一些白菜。看一下蜗牛会吃什么。结果全部的蜗牛都跑向白菜。这下可以段定,蜗牛是大害虫。2.蜗牛走过为什么会有一条线,我抓了一只蜗牛想要摸摸它的底盘。可我一碰就缩了进去,一碰就缩了进去,我一生气就想出了一个办法,我拿了一个尖尖的小石头,轻轻的把蜗牛的壳给敲开。我一摸,感觉黏黏的,有一些小东西,原来,那些小东西是它的脚,黏黏的是它的排泄物。大自然的一切事物只要我们去发现会有很多新鲜的东西的……

我发现了校园的美作文1000字【二】

雨停了,我和妈妈去买菜,在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路。

它们背着一个大大的“屋子”,上面有许多乳白色的小点;一对长长的黑色触角上长着两只天生近视的眼睛;谈谈的棕色的身体晶莹晶莹的发着光。可爱极了!

蜗牛像大爷似的慢悠悠地在街上溜达,大街好像是它家一样。它们走一会儿休息一下,走一会儿又休息一下。我发现它们走的时候细长的触角拼命往前伸。好像侦探器一样侦探前面有没有危险,它的两只小鼻子也没有停歇呢!它的小鼻子使劲往前嗅,好像在捕捉前方美食气味。它每爬一厘米就会渗出粘液,它们爬过的地方搞得又粘又湿,粘到可以用来当作胶水。

我正纳闷蜗牛为什么出现在雨天的时候,妈妈笑着说:“蜗牛喜欢潮湿的环境,刚下过雨所以蜗牛出来呼吸清新的空气和寻找美味的大餐啦!”“原来如此”,我开心的说“蜗牛难怪那么拼命得往前嗅呢!”

一只小小蜗牛身上竟然藏着这么多秘密,大自然不仅是我们的好朋友,还是我们的老师呢。

我发现了校园的美作文1000字【三】

美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出此刻你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去细细发现。

我发现了美,在生活中,清澈见底的小溪里洋溢着孩子们的笑声,是一种快乐的美;波涛汹涌的大海是一种浩瀚的美;在家里,妈妈天天送我上学是一种幸福的美。

阳春三月的春天,大地苏醒、鸟语花香、万物生春。连蜜蜂和蝴蝶都出来锻炼身体了。你瞧,旭日正在升腾,春姑娘就要翩翩来了,你快举起双手去拥抱这美丽的春天吧!夏天,红彤彤的太阳挂在天空,农民伯伯“面朝黄土背朝天”辛勤的劳动着,是一种无私奉献的美。秋天,五谷丰登的果子里装满着甜蜜的美。冬天,孩子们在雪地上尽情的打雪仗,是一种欢快的美。我不禁一看,是什么触动了我?是美,生活之美,精神之美。

我也要珍惜美。

我发现了校园的美作文1000字【四】

雨停了,我和妈妈去买菜,在路上我看到了好几只蜗牛,正在慢悠悠的过马路。背着大大的壳,好像他的小家呀。它有一对长长的触角,就像一对探测器。触角上的眼睛圆圆的,她的皮肤是棕色的,带着一点橙色,可爱极了,好想摸摸他呀。

我发现了小蜗牛有两双触角一对长长的另一对短短的,短的是他的鼻子好像在闻好吃的。他爬行时慢悠悠的,他是会弹出连接的,慢悠悠爬行的时候,像个老大爷一样走来走去。当我摸了摸它的触角,他马上把触角缩了回去,当我摸它的壳时候,他把身体缩了回去。走路时,他是要把触角,身长的呢。

我问妈妈:妈妈,为什么雨停了,蜗牛还会在这里?”妈妈回答:“因为蜗牛喜欢潮湿的环境的生活呀!”

哦!原来小小的一只蜗牛,知识也很多呀!我喜欢小蜗牛呢!你喜欢吗?

我发现了校园的美作文1000字【五】

星期天下午,天气十分闷热,我走进院子里,摆弄着爷爷的“宝贝花草。”突然我看见一只蜗牛在叶子上。“蜗牛是害虫还是益虫?”为什么它走过的地方会留下一条长长的线?它的眼睛鼻子在哪里?一大堆问号在我的脑子里出现。我跑进屋子里问爸爸为什么时,爸爸说;“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不做实验呢?”于是,我就去实验了一番。

蜗牛为什么走过的地方会留下一条长长的线呢?我把蜗牛抓向高处,等他的头出来时,我摸它的壳可还没有摸到它时就有缩回去了。我弄了几次,都没有成功,心想做事不要灰心长大还要当科学家呢!然后我又来劲了。我想啊想,终于我想到了一个好办法,我用一块尖石小心翼翼的敲破蜗牛壳抽出那块肉,用手摸了摸它的下面,只见粘乎乎的,还有小粒的东西是它的脚,那黏糊糊的东西就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。

通过这一次的实验,收益不小!我不但发现了蜗牛的秘密还明白了一个道理:要想当一名科学家必须从小有所发现并学会解决问题。

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