我最近读了一本有趣又发人深省的书,书名是《笑猫日记之青蛙合唱团》,作者是杨红樱。这本书的角色主要有:调皮可爱的笑猫,关爱弱小动物的马小跳,忠诚、憨厚的球球老老鼠和信念坚定的青蛙团长。这本书主要讲了:一个来自乡下的青蛙合唱团,因为水源被污染了,浩浩荡荡地来到城市里生活,并和笑猫他们成为了好朋友。那些青蛙们每天都为城里的人们辛勤地消灭蚊子和苍蝇,可人类可怕的贪欲却让青蛙们厄运连连……
看完了这本书,我很替那些可怜的青蛙抱不平。青蛙们住在乡下的池塘里、稻田中捉虫子为生,可现在却因为污染而变得缺胳膊少腿,甚至还要逃离自己的家。我们要反思一下,人类应该立刻停止对地球的破坏,保护我们共同的生存环境。
另外,我想呼吁大家:青蛙是益虫,每天都在默默无闻地辛勤劳动着,为城市消灭害虫,是我们人类的朋友。我们不能伤害它们,更不能把它们送去餐厅做菜。人类要保护青蛙等益虫,保护它们生存的家园,保护地球母亲!
最后,我想对杨红樱阿姨说:“感谢您写了那么多有趣又益智的系列丛书,我可是您的'小书迷!盼望您写出更多适合我们小学生阅读的好书。”
您好!
仿佛一转眼,就到了这离别。我舍不得您,也舍不得这陪伴了我三年的班级。
回忆起这些年来对我的教导,我望着手上那张密密麻麻的书单,除了谢谢,我不知道还能对您说些什么。
一直在想暑假里那漫长的时光该如何度过,收到了您的那张书单后,我心里应该也有了自己的打算。
《蒋勋说红楼梦》,《三个火枪手》,《希腊神话故事》,《圣经故事》……这分书单的到来让我的暑假开始充实,开始多姿多彩。老师,你说的没错,我们不应该让自己在这个超级长假里松懈下来,掉进电视、网络、冰激凌掘成的'“温柔陷阱”,而是应该查漏补缺,好好利用这70天时间。
放心吧,老师,我不会让自己在夏日中变成一颗肥肥胖胖的大土豆的,我会用书本来充实自己,以最好的面貌去迎接即将到来的初中生活。
您在信中的嘱咐我永远铭刻在脑海里,在最后再说一声:“谢谢您,徐老师!”
祝您
桃李满门!
您好!
我是您的学生季家琪。很高兴能以书信的方式与您交流。
我十分喜欢您布置的.这项作业,因为我有太多的话想对您说了!
在我的心中,您是个多变的老师。在课堂上,您神情严肃,态度认真,为我们传授知识。在下课时,您是那么温柔可亲,与我们谈天论地。而办公室里的您,却又无比认真、仔细,为我们批改作业……
记得三年级的成绩单上,您提醒我要更加自信。渐渐的,我变得活泼、开朗、有信心。也许正是您的鼓励起的作用吧!
时间过得飞快,转眼间,三年过去了,在这三年的时间里,您就像母亲般照顾我们。谢谢您!
敬祝
身体健康
星期一,我很兴奋地走上了讲台,把书这一放。就开始讲起了我的课。在讲到一般的时候,发现两个同学在那里讲小话。我便心里很生气,可是又想把课讲下去,就把那两位同学给记在心里,我想也有些人想听我讲嘛。就一次把课给讲完了。还有一点时间就下课了,我把作文给布置完。然后,还有点时间,我就叫那两个同学(就是在课上讲小话的两个同学)站在讲台上来承认他们讲了小话,在让他们俩接受批评,从以后不再放了。
星期二,我高兴地走上了讲台,把书本放在讲台上。拿起星期一布置的作业问:“写了没有?组长检查了没有?”“好,现在我用快速度把他讲完,要跟上来呀!”我就开始讲起了作业。讲到重点的时候,有些人几乎好像没动的样子。我就把那些人的名字跟记下来,继续吧作业讲完了。另外,我又讲了一些学习要点和今天的作业。下课了,我就亲自把作业给收起(几乎一本不漏的)。然后,我把作业拿起去办公室,用了一节课的时间吧他们班的作业给我批改完。果然,就是这些人(是我上课认为有些人几乎好像得样子的人)作业上市天了一个地方满满的,漏一个市比墙壁还光滑。我就叫这些人到我的办公室来,一个个的跟他们讲道理,要他们各拿两本作业(一个是他的,一个是写的作业非常整齐的),还嘱咐他们要你拿的是别人的本子,就是这人告诉你写,如果他们不愿意,就告诉我,如果我发现是抄的,就更加要批评了。后来,那些人都拿着两个作业本到我这里,我一看,就说:“这才是好的。”
星期三,我哪一本作文书走上了讲台,说:“我们这节课上作文课。”今天,我们这节作文课,来讲一个主题—“我们来造一个世界。”“我想这个主题应该是不难的。”我把作文内容详详细细地讲完。讲完后,我要同学来想一下,什么写……然后,我叫同学来想开头,中心,过程,结尾等各位分给我们分享一下……要下课了,我把作文本发下去,要他们把作文整整齐齐地把作文写好。
星期四,是两节作文课。一节,我讲一篇课文。另一节,我要同学帮个小忙。
第一节.我把教材带着,走上了讲台。这篇文章是一篇可以用演出来的。开始,我就把要强调的地方详详细细地讲完。然后,让同学把这篇文章给我演出来。
第二节,我把这个星期的作文拿过来,放在讲台上。说:“这节课,我们什么事情都别干,先听我讲,在各自分组。”先我把怎么改别人的作文,传授给你们:别人写的好的你可以用波浪线画记上“优美”两个字。别人有错的地方你可以画记一下,把错误的改正,或出去。还有半节课,我就把作文分给每一组,不能吵,不能叫,不能走动,只能静静地批改别人的。批改完,收上来。下课了,我把作文本拿到办公室去,用了一天的时间看了一下写的作文和改得作文,都是一个棒呀!
星期五,我非常开心的走上了讲台。这节课让你们自学半节课。一节课到一半的时候,我叫几位同学在讲台上把这半节课,所知道的东西讲出来……
通过这一个星期的教课。体会到做老师的辛苦,多不容易。
每当我看见语文老师在讲台上抑扬顿挫地带领我们朗读,数学老师一丝不苟的启发学生思维,英语老师绘声绘色地讲着英语故事,我都会幻想着假如我是一名老师……
上课了,我伴随着铃声热情饱满地走进教室,“同学们好!”大家听到我亲切的声音,脸上都露出了笑容,这笑容如灿烂的阳光,照亮了教室,也温暖了我。“同学们,今天我们来讲一讲大家既熟悉又喜欢的《白雪公主》。”我说,“好,首先我们来了解一下这篇文章的两个主要人物。”我在黑板上贴上两个词条,一个是“白雪公主”,另一个是“王后”。然后我问:“这白雪公主和王后是什么关系呢?”有同学说是母女关系,可又立即否认了,在大家的争论声中,终于答对了这个问题。
“同学们,白雪公主和王后同样都是女性,生活在一个家庭,但她们的性格却又天壤之别……”我转过身在黑板上贴满了各种各样的词条:“美丽”、“漂亮”、“聪慧”、“丑陋”、“可爱”,“仇恨”,“真善美”,“假恶丑”……贴完后,我说:“接下来我们就来看看哪些词可以形容白雪公主,哪些可以形容王后?”我请了一位很文静的女生上来贴词条,她是这样贴的:白雪公主:美丽、单纯、可爱、善良、勤劳、聪慧、真善美。王后:美丽、狡猾、虚伪、丑陋、阴险、恶毒、假恶丑。这个同学刚走下讲台,就有很多同学开始议论:“‘美丽’是个褒义词,是不能用在阴险恶毒的王后身上的。”就此,我开始引导大家:“女人是因为可爱才美丽,可王后并不可爱,所以我们在用一个词的时候,一定要注意它的感情色彩。那么,可以换一个什么词来形容王后的长相呢?”大家都说用“漂亮”,说“漂亮”是一个中性词,可以既形容好人,也可以形容坏人。我便把“漂亮”这个词贴了上去,突然我发现形容王后既有漂亮,又有丑陋,便指着这两个词条问大家:“漂亮和丑陋是一对反义词,它们两个放在一起,不是矛盾吗?” 全班鸦雀无声,同学们都陷入了深深的思考中。
过了一会儿,班里一个比较淘气而又思维活跃的男孩说:“老师,我认为王后的样子虽然是漂亮的,灵魂却是丑陋的。从这里我们能感受出什么是外表美,什么是心灵美!”这一次,全班同学都为他鼓掌。“同学们”,我微笑的对大家说,“白雪公主待人真诚善良,也经常帮助别人,所以总能在危急关头得到别人的帮助;而王后虽然满脑子都是点子,但她有害人之心,最后落得一个悲惨的下场。这使我想起一个俗语:‘善有善报,恶有恶报’。所以我希望我们的同学都能待人以真诚!”
不知不觉中,下课铃响了,同学们议论说:“原来语文课还可以这样上。”是啊,如果我的语文课一直这样上下去,我想,我的学生们一定会爱上语文的!
假如我是老师是一个假设。可难道假设就不能变为现实吗?我希望有一天我会凭自己的信心和毅力,去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师!
我有一套《笑猫日记》,其中我最喜欢《小猫出生在秘密山洞》这一本,这本书中讲了:
在一个冬天,主人公笑猫的妻子虎皮猫怀孕了。伴着阵阵梅花的清香,虎皮猫在一天中陆续生下了老大“胖头”、老二“二丫”、老三“三宝”,可还有一只小猫留在她肚子里,直到深夜,虎皮猫费了九牛二虎之力才终于生下了最后一只小猫,因为那只小猫瘦骨伶仃的,所以笑猫给他取名叫“小可怜”。在笑猫和虎皮猫的精心照料下,原本弱不禁风的“小可怜”渐渐好了起来,幸福又回到了笑猫一家。但一场突如其来的寒流,无情地夺走了刚刚好起来的“小可怜”的生命,这让虎皮猫的一家陷入了浓浓的悲伤之中……
看完这本书,我留下了感动又伤心的眼泪,感动于笑猫和虎皮猫对“小可怜”无私的爱,伤心于“小可怜”永远离开了笑猫一家。我想,笑猫和虎皮猫会慢慢走出失去“小可怜”的心痛中,会将他们对“小可怜”的爱全部倾注在另外三只小猫身上,他们一家会过得比原来更幸福!正如作者杨红樱所说的:“生活就像一串珠子,由悲、欢、离、合这样的珠子串起来的。小可怜走了,我们要尽快的从悲痛中走出来,因为生活还将继续下去……”
时值初秋,一个平凡的日子。但它对我来说却充满了欣喜激动和神圣,因为这是我去小学任教的一天,也许你会问:“大学毕业,干嘛做攒不到钱的工作呢?”是的!我也有很多愿望:当研究员,当潇洒的翻译,当神气的记者……但,我还是选择了人类灵魂的工程师——教师这一职业,因为科技以迅雷不及掩耳之速迅猛发展,现在祖国需要人才,需要知识与技术,那儿需要我。
我匆匆戴上眼镜,穿上一条棕色的长裤,不好意思的往镜里一照,呵,真有点教师的仪态,接着,我收拾好七零八落的教具,唉——我还是没改掉丢三落四的坏毛病,走出办公室,我情不自禁的赞叹今非昔比,如今,一座座高楼拔地而起,高耸入云,与昔日的矮房瓦舍真是天壤之别……
“叮……”一阵清脆弱铃响了起来,正巧我刚来到教学楼有,我一猫腰钻进了电梯,一转眼的功夫就到了教室,我满面春风的走进去,激动的走向讲台,我突然发现讲台上放了一串桂花,花上系着红纸条,上面写着几个的字:“欢迎您!老师!”哗,我环视了教室,只见扭得干干净净,桌椅摆得整整齐齐。一张张天真纯朴的小脸儿挂着微笑望着我,我不知所措的翻开语文书,“哗”一声,孩子们不约而同的站起来,把头一低深深的鞠了一个躬,并异口同声道:“老师好!”我看到讲台下几十双眼睁得大而水汪的眼睛,几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切啊!我心里像击起了千层浪,不仅激动,而且兴奋,我站在讲台上亲切的说:“同学们,我们都是为学习知识而来,一个集体应当团结一致好吗?”我话刚说完,同学们就大声回答:“好!”一股热浪涌向我的心,我感到,我教育的不只是孩子,而祖国的未来,现在的孩子多么可爱啊!我笑了,笑得是那么的高兴。
接着,我拿起教棍,一个字一个字教他们,第一课《我爱天安门,我爱伟大的祖国,我读一遍,孩子们也东施效颦的读一遍,孩子们读得那么全神贯注,那么富有感情,每一个字,每一个音,都发自真挚的内心,孩子们像雨后春笋般贪婪地吮吸着甘露,我的心已经不能用文字表达出来了,我只能轻轻的呼唤,“祖国的花朵快长大吧!学好知识让我们的国家更富饶,现在的孩子是懂事的,心里时刻想着祖国。”
下课了,同学们蜂拥般拥出教室,他们在操场上玩老鹰捉小鸡,我也加入其中,笑声在操场上荡漾……
一夜掸指一挥间过去,夜晚,我怀着淡淡的倦意坐在写字台前,我无意翻开书,不知谁在我书中夹了一张卡片,上面一群小孩子依偎在老师怀里,我哭了,但流的是幸福的小泪花,我便打开日记本写着:“今天我与学生仅一天的接触,我发现当教师的意义,我看到了我的学生正如初升的太阳在飞腾……”
年夜饭后,大街上热闹起来了,烟花在漆黑的夜晚像菊花盛开,有的像流星划过天空,把天空装扮得绚丽夺目。我也坐在阳台上,觉得无聊我就想又什么事可以做做,想着想着想到还没有跟幼儿园的谢老师拜年呢?可是我又敢亲口对老师说,那该怎么办?我想啊想,想到了可以用信,想完后我拿来了一张纸,有拿来了一枝笔,在信上写上:“老师您好,我是幼儿园的.童天悦,我从一个胆小怕生的女孩已经变成一个二年级的女生,我学到了许多知识,交了好多朋友,这一年我还得到老师的表扬。谢谢您老师,祝您新年快乐,心想事成,”然后我又在边上画了一些花,可美了,我把纸折成了纸飞机把它放在隔壁老师家的窗台上,我等了一天又一天,可是有一天我到阳台上一看,奇怪我的信呢?我的信是不是被风吹走了?还是被老师拿走了?希望是风儿把信吹到老师家里,老师拿到信,那该有多好啊。
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