慢慢走近新的班级,我随便找了个位置紧张的坐下。才刚来第一天,就有三两群同学已经谈笑风生了,教室到处洋溢着欢笑声,终于我也胆怯的凑了上去,很快也跟着她们说个不停,笑个不停了。铃——铃响了,我们的班主任——胡映斌老师微笑着走近了教室,简练的做了自我介绍,并给我们发放新书。
十五分钟后,我的桌子上已经摆满了大大小小的十几本书。“生物、历史、地理、政治……”看到这几门崭新的'学科,我无法抑制好奇心,开始翻了起来。我翻的是《生物学》,目录上的内容像磁铁一般吸引着我。“哈哈……这就是植物,真好玩!”看着看着,我竟情不自禁地叫了出来还毫不察觉,继续徜徉在新知识的海洋……直到打了下课铃,我才回过神。意犹未尽地看了一眼课本,我才起身离去,走出校门,我感觉未来的母校会给我更多惊喜。
这种感觉果然不错——开学没几天,学校举办了运动会。瞧,在操场右边那些勤奋的孩子就是我们班的运动员!他们正忘我的练习着,跳高的同学练得身上沾满沙子也毫不停息;赛跑的同学已经满头是汗,依然目光坚定……我站在一旁看着,后悔没为班级争光,我要为运动员加油助威。
时间跑得飞快,比赛很快开始了。在4×100米接力赛时,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。停滞了几秒,嘭——地响起了枪声,运动员像脱缰的野马儿一般跑了出去,周围也响起了此起彼伏的叫喊声。望着赛场上那些倔强的眼神和不断流淌的汗水,我觉得,结果似乎没那么重要了。
现在,四个多月过去了,我早已融入了新集体,适应了丰富多彩的校园新生活。又一次站在校门口,我坚定地想着:我一定能谱写出更精彩的生活,母校,定会让青春更灿烂。
在人生这所学校中,挫折是一门必修课。
这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念;使我们更坚强,更勇敢,更乐观……我有这样的亲身体验。
我爱好舞蹈,喜欢爵士舞。刚学它时,我遇到过许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃舞蹈时,当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评。我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水;如果生活中没有挫折,像一望无际的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢?
也许你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪,要知道,音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨,以一句“我要扼住命运的咽喉,决不让命运使我屈服”激励着自己,继续在音乐领域里奋斗,他创造出不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律,也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。司马迁狱中写《史记》;吴承恩在科学中屡遭挫折,但他并没有放弃,写出了《西游记》;一生不得志生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》;鲁迅在黑暗势力的迫害下,仍能写出众所周知的《彷徨》《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》;因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……当这一个个活生生的实例展现在你面前时,你还摇头吗?你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗?
其实,生活似大海,挫折就像大海中的`波澜,赋予大海以壮丽与神秘;生活如蓝天,挫折如蓝天中的白云,星星点点,却布满天空;生活像一张白纸,挫折则像一支支画笔,为生活这张白纸描绘出美丽的图画……假如你选择了蓝天,就不要渴望风和日丽;假如你选择了陆地,就不要渴望大陆平坦,假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折,生活因为有了挫折而更加精彩。
齐白石爷爷因满载着理想,挥刀可完了一担础石,终于成为了著名的雕刻家;因有理想,挥毫作画,不怕失败坚持不懈,终于成为著名的国画大师。嗯,理想是成就人一生的动力!
勾践因有理想,卧薪尝胆,提醒着自己要复国,终于成就了其一生的辉煌。薪难卧,胆亦难尝,可是勾践为了理想,一一都做到了,执着地做到了。嗯,理想使人不怕困难,乘风破浪!
偶尔漫步于自家院子,驻足于墙角的梅花树下。“三年了,它也该开花了吧!”望着光秃秃的树杈,我好生失望:竟无一个花蕾!几日后,骤有冷空气来袭,天气空前之冷。我想,这株梅花真可怜,还没开过花,就难逃冻的宿命,真是可怜!可那天傍晚,我却偶然发现,在那发黑的`树梢,竟多了几个花蕾在风中微微颤动!
我知道,它是有理想的,我也知道,它在喊着:“我要开花!我要开花!”梅花就是因为有理想,有追求,才会“凌寒独自开”。
理想,是动力,是让人决心执着的动力!
如果苍鹰没有理想,也只能想只麻雀一样在地上蹦跳;如果花朵没有理想,也只能像小草一样被埋没;如果竹笋没有理想,也只能默默地得沙土掩盖,终究无法长成冲天的竹子!青春因理想而精彩,世界因理想而美丽!
朋友,你的理想是什么?
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