在我家附近,有一株美丽的兰花。
那株兰花是一位姓李的男士种的,他一直将那株兰花视为掌上珍宝。
我们这群孩子常常去哪里欣赏兰花的枝叶,唯一遗憾的是那株兰花从不开花,在观赏兰花时一定要小心翼翼,若被兰花主人发现了,我们又少不了听他一阵破口大骂。
兰花,在我们的印象中它似一位美少女,常常在风的伴奏声中翩翩起舞。常常带着泥土的芬芳,和着树叶被风吹动时的沙沙声,摇曳着它那纤细的手臂,慢慢舞动,婀娜多姿。“你们这群孩子,看什么看,快滚!”兰花主人张口大骂。他挺着大肚皮,瞪着眼珠子,头发都快要竖起来了。他的手指的指着我们,两撇胡子的两边淡淡的,可中间却十分的深——恰似电视剧中日本人那一种好笑的胡子。可是,胡子并不能让我们感到可笑,因为胡子的风趣早已被他那凶狠的神情所覆盖了。
他的脸上布满了怒气,好似一副蹩脚的图画。他的眼睛在生气,眼角重重的下垂;他的鼻子在生气,鼻孔夸张的一张一合;他的嘴巴在生气,嘴唇严重地扭曲了;他的脸也在生气,脸上浮出了一条条纵横交叉的纹路……“兰花怎么从来不开花呀?”对呀,它怎么不开花呢?在每一次兰花长出修长的,隐隐散发出阵阵幽芳的花朵时,我们都期待它能快快开放。但还没等到兰花开花时,花苞就不翼而飞了!大家的心里都愤愤不平,想要抓住这个“偷花贼”!
直到有一天,在不经意之间,秘密被揭开了……“看,那是什么?”天呀那不就是兰花吗?我们抬着小脑袋,一脸的惊讶与失望。在一个雪白修长的花瓶中,插着两束美丽的兰花。兰花的花瓣上,还有几滴未干的小水珠,显然是才摘的。小水珠亮晶晶的,在阳光地照射下闪闪发光。
在那个花瓶的背后,一个男人凶巴巴地看着我们,那个男人就是兰花的主人。他的眉头紧紧皱起,脸上的皱纹明显的突出来。“哗!”窗帘被紧紧的关上了……
原来真正的“偷花贼”正是兰花的主人!我觉得兰花不应该生活在花瓶里!我真不明白,为什么,他要将兰花的生命束缚在一个小小的花瓶里?兰花真正的家不是花瓶,而是兰花丛呀!
不知是什么原因,那株兰花渐渐的去了,虽然大家都感到十分惋惜,但兰花得并没有什么值得留念的,因为它从不开花……
教学目标:
1、引导学生如何把句子写具体、写生动,
2、指导学生抓住景物的特点,描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点:
抓住景物的特点,描写春天的景色。
教学难点:
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备:
反映春天特征的课件。
学生准备:
1、利用课余时间到附近去寻找春天,并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程:
一、创设情境,引入课题。
1、引入,说关于春天的词语。
2、 春天,天气转暖,万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。(板书:春天)
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像,你想用什么词语来形容春天的景色呢?
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物?(板书:植物、动物 天气 人物)
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
(1)比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢? 有两位同学分别写了一句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?(课件出示)
甲:春天来了。
乙:春姑娘悄悄地来了,她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
(2)学生回答。
(3)师小结:乙既写出了春天悄悄来的特点,又写出了春天给大地带来了什么样的变化,还用了拟人的手法,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法,使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
(4)自由选择一句,练习围绕一种景物把句子写具体:①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。
春天,仿佛一位去青春焕发的少女,正迈着那轻捷的脚步,来到了人间。正是她的到来,送走了那寒冷的酷冬,迎来了那温暖的春天。
温暖的春风吹拂着大地,送来了春的气息;温暖的春风吹去了我们厚厚的棉衣,使我们穿上了薄薄的绒衣绒裤;温暖的春风吹化了厚厚的积雪,湖成了一条条清澈的河流;温暖的春风又吹到了我的面颊,好像春风正在吻我那光滑的小脸蛋,让人感到了温暖。
春雨细如丝,在悄悄无声的飘落着,好像无数串珍珠从天上撒落下来。又好像无数只蚕娘吐出银丝来。那细雨密密地斜织着织出来一条薄薄而又明亮的轻纱。这条美丽的轻纱仿佛是仙女的彩带。春雨又是农民心中宝贵的财富。因为俗话说得好“春雨贵如油”也正是有了春雨,才可以灌溉大片农田,是秋天好有个大丰收。
春天也是孩子们的季节,一到二月二的时候,广场上的天空就飞满了风筝,各种各样的风筝在天空上飞舞,好不活泼热闹,其中最大风筝就要数一百零八节的龙头蜈蚣,它在天空上摆动着长长的尾巴,好不威风。
春天是一个播撒希望的季节,俗话说得好“一年之计在于春”。使我们重新站在新的起跑线上迎接新的挑战;春天可以使我们信心大增,不畏艰难;春天还是我们到达胜利彼岸的航标。
我爱春天,因为她给我带来了温暖;我爱春天因为她使我感受到了快乐;我爱春天,因为她在我的心灵上撒下了信心的种子。
暖暖的晚风,挑逗柔柔的柳絮。刚刚抽芽的柳条,飘盈曳地,也想体会一下脚踏实地的感觉,却不知在空中飘悠更惬意。垂柳粗黑的枝干,是那样强健、稳重、可靠,而身上抚风的柳丝,却是轻柔、活泼与动人写意,凝神观来,恰是刚与柔的融合!
手拉柳丝,望着夕阳慢慢沉下。夕阳不舍这春的黄昏,因为橙红的晚霞分明写着她的留恋。
回眸间,新月初升,像刚刚从夕阳梦中醒来。月的冰清玉洁、孤傲、娴静,与天那边朦胧树梢上的那轮夕阳相比,夕阳又含有几多尘俗,几多壮烈哟!而春夜的明月,带给人的岂只是思念和乡愁?
转眼间,寒冷的严冬悄然而去,一片生机勃勃的景象出现在我们的面前,百花齐放,万物复苏,将春天来临的消息传递给了我们每一个人。
迎面的春风,伴奏着悦耳的音乐传入我们的耳际。眼前的一切都涣然一心。种子迎着风飘来,深深地埋在了土地之中。经过一场春雨的洗礼后,种子允吸着晶莹的甘露,沐浴在大自然的泥土之中,渐渐成长,发出了小牙。
新的一天来到,清新的空气弥漫在清晨。出了家门,耳边萦绕着燕子对春天的歌唱,眼前翠绿的青草在风中微微摇动着,绿叶上流动着一颗颗晶莹剔透的露球。走在乡间的小路上,两边排列着一棵棵小树苗,长出了片片绿叶,虽不像苍天大树那样粗壮挺立,但还是站立在路边,排着一列整齐的队伍,伸出双手来迎接那些远道而来的客人,十分地礼貌。
走在流淌的小河边,看见水中出现了几只正在嬉戏玩耍的小野鸭,它们伸长了自己的脖颈,仿佛在向岸上的人们炫耀着。河边的柳树,把河水当作梳妆的镜子,春风吹拂着它们的辫子,散发着阵阵清香,另人回味。
……
春风悄悄地来到了我们的身边,无处不在,用耳朵听,用鼻子闻,用眼睛看,用心去感受,到处能够发现春天的脚步声。
因为春天是春机盎然的,所以,春天的景色异常美丽。
我爱春天,春天的小野花与小草。小草探出一个个嫩绿色的小脑袋,一个个嫩绿色的小脑袋组成了一个嫩绿色的地毯。咦?嫩绿色的地毯上哪来的红色、黄色、粉色……?哦,原来小野花也睡醒了,春姑娘正在帮她们抹口红呢。春姑娘的口红可真鲜艳呀,远远望去:红的像火,黄的赛金,粉的似霞。小草想:不公平,为什么……春姑娘好像看出了他的心思,把一层绿色的纱送给的小草。
我爱春天,春天的红灿灿的桃花、金灿灿的迎春花、花中之王牡丹……桃花涨红了她那粉红色的脸庞,即像欢迎春姑娘的到来,又像个害羞的小姑娘。迎春花的前两个字就是“迎春”,意思就是“欢迎春天”,春姑娘当然很喜欢她,走到她身旁,将她原本是白色的裙子涂成了金色,金色的裙子在阳光地照耀下,显得异常美丽。最引人注目的还要属那花中之王牡丹了。牡丹的颜色有很多:有深红色的、有粉色的、有白色的……远远望去,红的像火,粉的似霞,白的赛雪。牡丹的颜色虽然各不相同,但形状只有一个,那就是扇形。早晨,这些牡丹在露珠的衬托下,显得格外美丽:粉的像是汉白玉雕成的,显得晶莹透亮;白的像是水晶精雕细刻而成的,显得晶莹透明;而红的显得金灿灿的。
我爱春天,春天的柳树。柳树像准备好了似的,脱去了暗灰色的外套,换上了一身翠绿色的衣裳。一阵清风吹过,她所有的枝条一起摇摆起来,即像在湖边轻轻地梳理她那柔滑的头发,又像在跳舞。
我爱春天,春天的……
我爱春天,因为春天春光明媚;我爱春天,因为春天春机盎然;我爱春天,因为春姑娘送给大地妈妈的衣裳使大地妈妈精神焕发;我爱春天,因为……
星期四,刘老师对我们说:“下周星期二,我们要去三圣乡郊游,请大家带上干粮、玩具和书……”我们可高兴呀!有的小朋友蹦蹦跳跳,有的小朋友大声地叫着:“太好了!太好了!”还有的小朋友已经在计划怎样自由组合分对呢!我真希望下周星期二赶快到来!
一天又一天地过去了,终于到了星期一的晚上,想着明天要去郊游,我躺在床上翻来覆去,可就是睡不着……
星期二的早上,天气很暖和,我背着书包急急忙忙地来到了学校。过了一会儿,同学们都高高兴兴地上了车,一路上,我们有说有笑,一会儿唱歌,一会儿猜谜语,一会儿又看窗外的风景……
不久,我们就到了目的地。我看见了许许多多、五颜六色的鲜花。听领队阿姨说,有一种花的名字叫“三色堇”,也就是我们常见的“蝴蝶花”,我看见它们的花瓣上长满了美丽的花纹和大小、形状各异的斑点,它们的颜色绚丽多彩,有黄色、桔红色和紫色。它们真的就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。咦!那里金光闪闪,是什么呢?走近一看,结果是铺满一地的“金盏菊”,这是菊花中的一种,有的是淡黄色,有的是金黄色,它们的花瓣又小又多,排得密密麻麻,它们扬起一张张的笑脸,对太阳公公说:“谢谢您送给我们了温暖,才让我们长得这样千姿百态!”突然,我看见了四个大菠萝,我的口水都快流出来了,真想咬它几口,原来这是一棵铁树的茎,它的叶子很大又很多,上面长满了刺,可扎人了。这里的花数不胜数,不信,你们就到这里来看一看吧!
今天,我觉得最高兴的事情是:种树。领队阿姨说:“现在让我们种树吧!”首先,我到那边拿了一个花盆,接着把花盆装上土,不过在中间要掏一个小洞,然后到另一个阿姨那儿领一棵小树苗,把它放进花盆中间的小洞里,最后我轻轻地培了土,浇了水,就这样,我的小树苗就种好了。这时候,其他的小朋友也种好了小树苗,看着它们嫩绿的叶子,随风摇曳的枝干,我希望:小树苗在成长中快快乐乐!赶快长成一棵棵通天大树!
这次郊游是我过得最高兴的一天!
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