和谐校园主题的作文【一】
秋天到了，人们生活在一片橙黄色的世界里。而我，是一片21世纪的叶子。我过了一个与往年与众不同的秋天。
秋姑娘发起了一阵秋风，把我和我的几个好伙伴从大树妈妈的怀抱里吹了出来。我叹息了一声，飞落在了地上，我心里满不是滋味儿，很不服气，心想：这不公平的世界，为什么树叶不是一起落下？此时此刻的我，悲伤极了，凄凉极了。
我躺在大地上，埋怨了起来：我真是命苦，作为第一批落下的落叶，也是第一批离开母亲的可怜孩子。
这时，有一个小女孩走了过来，她用她那美丽动听的声音说：“啊！秋天是我最喜欢的季节。每一年的秋天我都会有一样秋天里的东西来纪念这一年。今年就做树叶标本好了！”我满是自信地点了点头，认为她会选我。“就这一片好了！”她向我这边走来，可是她没有选我，而是捡起了我旁边的一片叶子。唉！真可惜，我又开始继续埋怨。
又过了几天，那位小女孩又来采集树叶做标本。我心头又是一阵狂喜，心想：“这次该是我了吧！她走向了另一边，又捡起一片叶子，走了。
日复一日，她老是没有选到我，唉！我越来越觉得自己没用，越来越觉得自己没人要。我默默地哭泣了起来。
小姑娘最后一次来到了这片地里，捡起了我，说：“哇，今年最美丽，最好的样子啊！我把你占为己有做标本太自私了，你得要作肥料，去哺育明年的树叶，她把我埋进了大树妈妈脚下的土壤里。这时，我才明白，我是最有用的叶子。
我安心地闭上了眼，因为我知道，明年的大树，会长得更茂盛。
和谐校园主题的作文【二】
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：山光悦鸟性，潭影空人心。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的.建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。学高为师，身正为范。有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有有肉的人；学生不是学习的机器，成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在体育节上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在文化节中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在艺术节里赢得阵阵掌声和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
和谐校园主题的作文【三】
因为她来了，所以小草黄了；
因为她来了，所以果实熟了；
因为她来了，所以枫叶红了。
通过我的描述，大家应该都知道她是谁了吧？她，就是可爱的秋天。
秋天的雨，绵绵地落在脸上，清凉而又舒服，从远处看去，那雨犹如珠帘垂在空中，好不精致美丽。秋雨洗掉了在夏天中耀眼的颜色，为花草树木换上了简单，朴素的衣服，鲜明地体现出了植物的简朴美。秋雨洗去了夏天囤积在树叶上的灰尘，亮出了原本属于树叶的清爽。秋雨淅淅沥沥地下着，冲走了夏天的酷热干燥，带来了秋天的凉爽与湿润。
我喜欢漫步在学校的小路上，因为这里是学校花草树木最集中的地方。这里的植物精灵们可以告诉我它们的变化，让我可以清楚地感受到属于这个季节的特点。
昨天，我去了小路，看到了两旁的花已开始凋零，树上的叶子也在慢慢变黄……它们争相告诉我“秋天来了，秋天来了”是啊，秋天又来了，这是我初中生涯中的第二个秋天，回想起第一个秋天时，我还只是个刚入学什么都不懂的初中生，现在一晃，已经初二了，时间过得真快啊。
拾起一片落叶，捧在手中，我看到了它身上清楚的纹路，我不由猜想“这些纹路应该是岁月在它身上留下的痕迹吧！”树叶落下，代表它们的生命结束了。不过，它们应该都没遗憾吧！因为它们活着的每一天都没有白过，它们的每一天都过得有价值，因为它们为人类提供了氧气。
我不禁联想到我自己和正在学校学习的学生们，我轻轻一笑，握紧那片树叶，加快脚步，向教室走去……
