初中生毕业作文应该怎么写【一】
亲爱的同学们：
在这个五彩缤纷、绚丽多彩的初夏时节，你们即将踏出初中的大门，正值青春年少、花样年华的你，一定对人生未来充满美丽的憧憬。在此，xx市教育局向你致以亲切的问候和美好的祝福！
再过一个多月，你将完成九年义务教育。或许此时，你正在规划自己的未来：上普通高中？或者是上中职学校？再或者是直接找一份工作？这个规划，是你放飞自己远大理想的起点，关系到你未来自我价值的实现，也关系到你未来生活的幸福与美满。只要你不放弃学习和深造，无论上普通高中还是中职学校，都会有光明的前程。读普通高中，可以考大学，实现自己的价值；读中职学校，既能考大学，又能学到职业技能，一样可以创造自己出彩的人生。因此，希望你和家人能根据自己的兴趣爱好，从家庭、从自己的实际出发，认真思考、理性规划自己的人生，找到一条最适合自己的成才道路。
“技能在身，百业可为”。中职学校的成才之路，是“文化素质+职业技能”的成才之路。就业创业有本领，继续学习有通道，你既可以通过掌握娴熟的职业技能找到一份好工作，也可以按照中职、高职、本科、硕士、博士的升学通道逐步深造，而且，在中职学校，免学费、贫困生资助会解决你对上学费用的担忧，校企合作、工学结合会给你不同的学习体验，灵活宽松的招生办法、周到全面的就业服务会为你铺平就业道路。这些，可以让你潜心学习文化知识和职业技能，发展自己的爱好与特长，为实现自己的人生规划、放飞自己的远大理想奠定良好的基础。“中国制造20xx”、“一带一路”都需要大批创新人才和技术能手，祖国在召唤你！上职业学校，创出彩人生，我们已经为你敞开中职、“3+2”分段高职和五年一贯制高职学（院）校的大门！
亲爱的同学，无论你的规划是什么，我们都真诚地祝福你，抓住最佳的学习时机，夯实自己的奋斗基础，在今后的人生道路上实现自己的梦想！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生毕业作文应该怎么写【二】
??是一年毕业时初中生记叙文又到了六月了，这个时候，又有许许多多的同学在准备毕业了吧！又到了同学录漫天飞舞的时候了！是啊！这个季节，带着同学们分别得悲伤、的压力、升学的喜悦等种种复杂的情绪又到来了。
在这个时候，同学们的网名、个签分别变成了“不想毕业只因舍不得你们”、“毕业季﹏雨季√”、“一场考试考散了我们╮”、“回忆、呐③年”等等，连信纸都换成了“毕业季不想与你们分开”以此来表达他们不想分别的感情……是啊，与同学们朝朝暮暮的相处是有感情的，一下子要说分开，心中的百感交集也是正常的。
不要以为我是六年级、初三或者高三的学生哦！我现在离毕业季还有一年多，可在我这个角度看这个毕业季，对学长学姐们有同情，也有对自己的怜悯，对他们即将分开的同情，也同情自己也快要与同学分开……
如今，又到了毕业季。许多人觉得，我们这个年龄都还小，哪知道什么感情的珍贵，而我却想说：“不！”在我们这个时候，有着最纯真的`年代，我们在青春而充满活里的校园中遇到了许多许多的同伴，他们会和自己一起奋斗一起拼搏。和朋友们在一起的生活有很水，有打闹，有辛酸，的是欢笑！
想到这里，不禁想起了自己身边人的事情
她们，是从小玩到打的铁杆发小，她们就读于同一所学校，在同一个班级，她们是同桌，她们有着相同的爱好，甚至于连口头禅，动作都是一样的。就是这么亲密的她们，共同度过了小学六年、初中三年，她们的成绩都很优异，中考时，两人也自信满满，细心认真的她们认为自己一定能高中，自己的朋友，也能以优异的成绩考进好高中。可人生总是不尽人意的，她们中的一个有着胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一时失误没，于是她只上了一所很普通的高中，而她却考进了最好的高中。分别时，可以想象，两个人都是很伤心的，甚至于其中一个都想要放弃好高中陪她一起去普通高中就读，可这个时候，她却说话了：“我没事的啊，我们高中放假也能一起玩的嘛，再说了，就算在一所高中平时也不一定能够在一起哦”说罢，扬起了灿烂的笑容。在开学那天，她也是以这样的笑容送她进了那所最好的高中。而当好友进了高中后，却独自转身，笑容已经不复存在了，眼睛里的是哀伤，是忧郁，是落寞……
这个时候，有人走到她身边，对她说：“既然这么难过，为什么还要佯装高兴，不把真实情绪表达出来呢？”她笑了，缓缓地开口说：“我不想要她也伤心，也不想要她放弃这么好的就读机会呢，她的性格我知道，如果看到我这么难过的话肯定不会好好学习的呢，我也不想耽误了她呀……”“所以你就这么瞒我是吗？你以为我会很开心的相信你的话吗？傻丫头”她回头一看，原来好友已经不知不觉站在了身后。听完了她的话，这两个女孩紧紧的抱在了一起，不禁都泪流满面……
看到这里，其实，友谊这种东西是无法用语言形容的，也是没有词语可以形容的，它在这个年龄段的我们看来是神圣不可亵渎的！
最后我想说：毕业，并不代表友情也会“毕业”！让我们珍惜身边的朋友，珍惜校园生活，珍惜学习的机会！我希望下一个毕业季，听到的不是对分别的惆怅，而是对美好生活的憧憬！这个毕业季，有着友谊陪伴着我们！
初中生毕业作文应该怎么写【三】
亲爱的初中毕业生、家长们：
你们好!让每一位学生都得到健康、可持续发展是家长和老师的共同期望，更是祖国发展和民族振兴希望之所在，我们更愿意看到每个学生学有所得、学有所用、学有所为，人人成才。九年的义务教育段学习生活，学校、家长和社会共同见证了每一位莘莘学子的成长进步，而今羽翼渐丰，你们将面临接受义务教育以来的第一次选拔性考试，迎来求学道路上的第一次重要选择。作为全市教育行政部门，希望每一个毕业生都能在家长的指导下，慎重选择适合自己的高中段教育，慎重选报适合自己的高中志愿，殷切期望每个学生将来都有更好的发展。
考虑到当前高中段学校招生形势的变化、高中招生环境的优化、学生自身发展实际以及近几年志愿填报中存在的问题和误区，作为教育行政部门更愿意与广大考生和家长就高中招生问题做深入的沟通、交流，全面了解当前高中段学校招生和将来的升学、就业形势，客观分析自身发展实际，在普通高中各学校之间做出合理选择，在普通高中和中职类学校之间作出合理选择。
首先，建议选报普通高中志愿的考生要量力而行，理性选择。考虑到目前我们实行的志愿优先的原则进行录取，因此，各位考生应根据自身学习状况和发展实际在普通高中之间做出慎重选择，避免被调剂到自己不愿意就读的学校，甚至出现高分落榜的现象。近几年来，部分学校填报志愿比较集中、扎堆儿报考的现象比较严重，造成有些高分同学落榜，无学可上，这些考生和家长近乎绝望的心情是我们所不愿意看到的。另外，作为教育行政部门，我们一方面致力于推进学校均衡发展，不断扩大优质教育资源，各高中学校无论师资力量、管理水平，还是硬件条件，都逐步趋向于均衡，每一所高中学校都具有培养、输送优秀人才的能力与条件。另一方面，力争实现生源的相对均衡，以实现办学效益的最大化，促进全市教育质量进一步提升。因此，选择一所适合自己的高中学校，在适合自己的环境中，经过自身锲而不舍的奋斗，会得到更多的关注，铸就更多的自信，享有更多的机遇，因此会飞得更高!
其次，建议部分考生积极选报中职类院校，升学和就业前景更美好。一方面，目前国家对中职学生实行资助政策，从20xx年秋季起，全日制公办中职学校一至三年级在校生中的农村(含县镇学生、涉农专业学生和城市家庭困难学生(不含艺术类相关表演专业将免除学费;中职学校一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭困难学生将全部享受国家助学金。另一方面，近年来，我市中等职业教育快速发展，人才培养质量得到了社会的充分认可，几所重点职业学校的毕业生就业率都在95%以上，有些学校、有些专业的优秀毕业生甚至出现供不应求、几个单位争抢的情况。特别是，今年九所高职院校继续招生的国家计划内统招五年一贯制和三二连读大专生,毕业待遇与参加高考录取的大专生完全相同,因具有学习时间短、专业知识系统扎实的优势而备受考生欢迎和社会关注。此外，我省从20xx年开始实行的春季高考重点面向中等职业学校招生，主要为高职院校选拔合格生源,部分学生可直接通过春季高考的路子进入高职甚至本科院校,为学生提供了多元选择。20xx年首次春季高考全省设置20xx多本科计划,我市录取244人，占全省本科最终录取总人数的10%以上。据了解，今年全省本科计划将大幅度增加，并将继续增加技能型人才的本科计划。正所谓条条大路通罗马，中职类学生升学和就业渠道日渐畅通，中职类学校招生正渐渐升温。
需要特别说明的是，今年我市首次实行网上填报志愿和招生录取，招生工作将更加科学、合理，更加公开、透明，招生程序也有了相应调整。为此，在志愿填报之前，我们将通过区县和学校为每一位初中毕业生免费发放一本《淄博市20xx年高中招生指南》，进行详细的政策解读和招生学校介绍，并通过淄博教育信息网(www.zbedu.gov.cn及时发布最新招生信息，请各位考生和家长认真研读今年的高中招生政策和招生程序，合理选择报考志愿。对于招生过程中出现的违规宣传、强拉乱拉生源现象，家长和考生要慎重分析，理性对待，避免造成不必要的负担和损失，同时，也请家长和社会积极协助我们做好招生工作监督，我们将不折不扣地落实高中招生工作责任追究制度，对违犯招生纪律的单位和个人，按照有关规定要求，坚决予以严肃处理。今年我们将继续严肃招生纪律，切实加强领导和监管，严格执行高中招生“十不准”规定，打造风清气正的招生环境，坚持阳光招生、规范招生，确保高中招生的公开、公平、公正。
适合自己的，才是最好的!亲爱的初中毕业生同学们及各位家长朋友们，人生机遇，贵在把握，抉择未来，时不我待!无论作出何种选择，我们都将继续履行好我们的职责，尽我们最大的努力，为每一位毕业生和家长朋友提供最优质的服务。
衷心感谢你们多年来对教育的关注与支持!祝每一位毕业生学业进步、健康发展!祝每一位家长幸福顺意!
初中生毕业作文应该怎么写【四】
亲爱的同学们：
你们好！
首先，我们衷心地祝贺你们圆满完成九年义务教育阶段的学习任务并顺利毕业。但是，初中毕业仅仅是你们学业历程中的一小段。你们其中的一大部分同学还将升入高中，去成就自己的更大梦想和目标。对你们而言，高中阶段是你们学习生涯中的重要阶段，是你们身心快速发育，知识大容量增长的关键时期，更是你们实现人生目标、成就人生理想的黄金时期。成功的高中教育必将给你们的成才插上腾飞的翅膀，帮助你们成就人生，实现梦想。
*县中学办学历史悠久，文化底蕴深厚，长期的教育教学探索与实践形成了一套完整、规范、科学、先进的办学理念和办学模式。学校拥有一支素质过硬，业务精良的管理队伍和教师队伍。近年来，学校办学规模不断扩大，教育教学质量稳步提高。06年**同学以681分的高分被清华大学录取，07年**等39同学被全国重点大学录取。08年高考有望取得更大的突破。现在，学校正在积极申报“省级标准化高中”。
目前，学校高标准的公寓楼已投入使用，可满足无住宿条件的学生住宿，新建的综合实验楼即将竣工，秋季开学即可投入使用，学校硬件设施进一步完善。学校现有师生四千余人，校园环境整洁，教风严谨，学风浓郁，是广大莘莘学子学习的理想场所。
为了确保同学们三年后能考上理想的大学，我们热诚欢迎广大优秀初中毕业生来彬中就读。我们将在高一年级火箭班和重点班配备一批教学经验丰富、教学效果突出的优秀教师任课，为同学们的成才打下良好的基础。同时，我校有完善的学生资助，对录入我校的优秀学生实行以下优惠政策：
1、全县前20名学生，全部免去高中三年的学费，并每人每年补贴1000元。
2、全县前100名学生，全部免去高中三年的学费，并每人每年补贴600元。
3、全县前200名学生，全部免去高中三年的学费。
4、今年录入我校的重点线上的学生，仍专设火箭班和重点班。
5、在三年后的高考中，凡被北大、清华录取的学生每人奖励一万元，被人大、浙大、复旦大学、上海交大、南开大学等名校录取的学生，每人奖励五千元。
另外，为解除贫困学生的后顾之忧，学校大力争取上级部门和社会各界的支持和资助。目前，已有“健康计划资助”、“彩票公益金”、“明德奖学金”、“**省特困生资助”、“*县希望办资助”、“香港佛学会资助”等各类资助，每项资助每生每学年在800元到1000元左右。今年我校争取资助学生达400余名，资助金额近35万元。学校的资助中心对我校品学兼优和特困学生摸底登记，进行全方位，多渠道地帮扶和资助。
最后，祝贺你们在中考中取得优异成绩，欢迎优秀毕业生来*县中学报名就读。
初中生毕业作文应该怎么写【五】
生：那么如何让一个生活中看似平凡的故事拥有波澜呢？老师能不能给我们具体讲讲，好让我们有一个感性的认识。
师：我先讲讲如何让生活小事故事化，让故事本身有波澜。首先是筛选生活，生活中的事情很多，但能够成为写作内容的生活只能是那些给你的生活带来某种改变，让你的思想产生某种触动，在你的情感上曾经掀起波澜的事情。因为只有这些事情曾经或正在感动你，只有感动了你自己的事情才有可能去感动别人，而我们写作记叙文的目的就是要通过叙述去感动别人。其次是关注焦点，放大特写。比如在学校里，我们每周都会有升旗仪式，平常我们也经常看见一些不同的人会停下脚步观看升旗仪式，这样的事情很平常，但是2007年江苏一考生在写《怀想天空》一文的时候，就把这一事情故事化了。故意以学生的“形式”、挖土机的嘈杂、喇叭的无力、对农民工的'抱怨等来渲染，造出一种故事的“声势”，然后特写农民工的凝视的目光、费力的站姿、“辛苦”而幸福的笑容，最后写自己的震撼与感想。这样本来的生活常态就变得有意义、有情趣了。2009年湖南一考生写《站在老屋的门口》，回忆的都是平平常常的生活小事，但她放大了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹那份对老屋、对亲人的怀念的深情，原来平常无奇的生活一下彰显出了它的韵味与魅力。
生：我有点明白了。就是选择能触发感动的事件，用一些独特的手法来放大，彰显其内在的魅力。那么，在写作中有哪些常见的写作手法便于我们运用呢？
师：下面就着重谈谈如何通过一些写作手段来让故事起波澜。首先是构筑一波三折的故事情节，充分蓄势。比如《老人与海》的故事就很曲折：桑地亚哥84天没有捕到鱼了，但第85天又出海了——他遇到了鱼——搏斗了三天三夜才捕到——突然来了一群鲨鱼——拼搏斗赶走了鲨鱼——船帮上只剩下一副鱼骨架。在曲曲折折中，读者完全被故事吸引，也被桑地亚哥的“硬汉”精神所感动。其次是运用渲染、悬念等方法制造波澜。2005年江苏考生写了一篇感人至深的文章《妈妈，下辈子还做您的女儿》，用的就是渲染和悬念法，参加高考的女儿提出了要吃西瓜的愿望，这本来就是悬念，随着叙述的展开我们解开了答案的时候，母亲却买回了西瓜；我满怀感激与幸福地让妈妈也吃的时候，妈妈却说“我从小就不爱吃西瓜”，我独自吃完了所有的西瓜，这里造足了声势，写足了我的幸福与满足，可是当我回头看见妈妈在啃我吃剩的西瓜皮的时候，我的感情喷薄涌出，无法阻挡，谁也不可能不被这样的母爱所感动。第三，也可以运用倒叙、对比、扬抑等手法强化故事的波澜：鲁迅的《祝福》采用倒叙法，开头就写40岁的祥林嫂在鲁镇浓烈的祝福气氛中去，令人充满疑惑；《一件小事》通过我与车夫的对比，掀起阵阵波澜，突出人物的高大，催我自省。
生：老师，我似乎找到了起波澜的方法了。
师：其实，记叙文的写作并不那么难，同学们的生活圈虽然有限但还是有许多可写的素材，关键是要有一双慧眼，去扑捉那些足以掀起波澜的故事，善于运用适当的写作技巧促成波澜的形成。当然，波澜再多，其基础还是情感，只有真情实感才有可能被推波助澜，掀起高潮。
初中生毕业作文应该怎么写【六】
亲爱的班主任
您好！
我记得第一次见你的时候，我刚上初中。是您带领着我们来到4班。从一见到你，我就很敬畏你！您每次都和我们说“我们四班就像一个大家庭，每个都像兄弟姐妹一样”以前，每次听到你说这句话，我都觉得很荒唐。可是现在，我非常相信您说的话。现在我们四班，虽然没有您说的那么好，已经很好了。现在我觉得那时的我很幼稚。您每次都说早读时要放开喉咙读书，这样会让你更有记性。您还说歌星也是早上要练嗓子的，这样肺活量更高，身体更好。我也听从您的话，放开声音朗读课文。而总是容易记住。您说，我们四班是平民贵族班……
每次，上您的课时，我们班总是很安静的听您讲课。您说的话都俱有权威性，让我们四班每个人都不敢违背。我们英语课的时候总是吊儿郎当，上您的课的时候总是很安静，认真。老师，我觉得，没有人会敢违背您的命令吧！还有，老师您什么都好，就是普通话不标准。我也有时嘲笑您说的普通话，就像今天一样。有时候，我也很害怕您，就比如看某些人的眼神。以前，我总以为您跟英语老师是兄弟，都分不清楚。
老师，笑一笑十年少，我似乎很少看到您笑，您笑起来应该很好看吧！有时候我上您的也会想睡觉，而你总站在我旁边讲课，为的是就不想让我睡觉。有时候班里的男生睡觉，你快去叫醒他，而我睡觉你却选择了给面子，不叫醒我，你在我身边讲课，然后我就会醒来。老师，我很感谢您！……
xxx
日期
