小作文两百字以内【一】
我家有两只小蜗牛，是我和爸爸妈妈带回宜春的。我很喜欢他们。
小蜗牛的眼睛长在两根短触角上，小而圆，像两颗黑色的珍珠。它有一个螺旋形的外壳，有些灰色，有些灰褐色，像一个小房子。我觉得住在里面一定感觉很宽敞很舒服！
小蜗牛非常喜欢吃黄瓜。每次我喂它，它都急急忙忙爬上来，用樱桃小嘴一点一点吃。它总是低下头，先在黄瓜片上咬一个洞，然后沿着洞的边缘啃。过了一会儿，我吃了一个大洞。我觉得很奇怪，就问我妈。妈妈告诉我蜗牛有两万多颗牙齿。啊！太神奇了。蜗牛的小嘴有那么多牙齿！
有一天，我想训练小蜗牛在蜗牛面前放一根黄瓜。它像一个老妇人一样爬了过来。它在地上分泌出一种浸液。我问:妈妈用这个蘸料做什么？妈妈说:蜗牛用它们的腹足爬行，可以让蜗牛爬行。如果他们不使用那种腹足动物，他们会受伤的。
蜗牛真的很有趣！我会养着它，继续观察它的生活习性。
小蜗牛是我生活中的好伙伴！
小作文两百字以内【二】
今天， 我和爸爸妈妈去舅舅家玩。 在舅舅家，我和哥哥姐姐去山上摘野草莓（妈妈说，他们当地撑之为“红扭”）。
我们淌过一条小溪， 就来到山脚下的竹园里。 那里的地上长了很多野草莓， 我和哥哥姐姐们分头找已经变成红色的野草莓。 哇， 红红的，好大的一颗，赶紧摘下，放嘴巴里，真甜！野草莓还真多啊， 一下子吃不完，哥哥教我们拔一颗狗尾巴草， 在一头打个结，然后将摘下的野草莓一颗一颗串起来，带回家慢慢享受。 瞧， 我也摘了长长的一串呢。
小作文两百字以内【三】
我家有一只小蜗牛，它的名字叫西莉。它全身是暗黄色，背着一个又大又重的壳，有一对触角，上面有两个小点，就是它的眼睛，还有一对短口器。它的爬行速度很慢，1分钟左右只爬5厘米。
它有着非常顽强的生命力。有一次，好几天忘了给它弄吃的。我去看的时候，看到它体内形成了一层有粘液的保护膜，就像一扇门，把自己关在房间里。我很快在上面弄了些水。我真的很担心它是不是了。没想到，它的身体一点一点暴露出来，慢慢爬了起来。我很快为它找到了一些绿叶，它吃了一顿美味的饭。
它不仅生命力顽强，而且好奇。
每次我把它换成新环境，它都会在新环境中爬行，直到熟悉为止。我把它放在茶几上，它会爬遍茶几和下面，在后面留下长长的爬痕；放在盒子里，它会在盒子里外爬，有时候还会好奇地在盒子边上东张西望！
小蜗牛一天天长大，天气越来越冷。秋天过后，它将如何度过这个漫长的'冬天？我很好奇！
小作文两百字以内【四】
今天，爸爸妈妈带上我去摘草莓。路上我看到了迎春花开了，看起来是很挤很挤，让我想起了《春》节选上“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这句话。
一会儿，我们到了一个离山很近的草莓园里，哪儿开了三个棚让大家摘，我们先去了二号棚，由于是下午，草莓剩的都不多了，我才摘了一点，就跑到一号棚去了，一会妈妈也进来了，她看见我的草莓篮子，就说，“你看你怎么把把儿摘下来了，我们只要草莓，不要破坏了根茎，还有，你挑大的红的摘，红的甜……”。我还吃了几个。
棚子里很热。我不想摘了，就和妈妈出去付钱。回去的路上，我还睡了一觉。回到家精力充沛，晚上估计又睡不着了。
小作文两百字以内【五】
??“小导游”两百字作文今天上午第四节课，张老师给我们上《口语交际》课——《我们去“旅游” 》。
张老师先请戴雨奔同学来当“小导游”。她带我们“游览”了炎热的`宁夏。然后请了叶钎怡同学给我们介绍了她印象最深刻的地方，比如温州的江心屿、景山动物园等。快轮到我上台当“小导游”了，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。我带大家“游览”的是丽水遂昌被评为国家AAAA级的“南尖岩”风景区。我介绍了“南尖岩”的六大看点：一看云海，二看梯田，三看流泉飞瀑，四看奇峰怪石，五感受摄影文化，六看林海竹海。最后，老师请赵纱纱同学来当“小导游”。赵纱纱真了不起，看着图片就可以介绍景点，像个真的小导游。
这次活动不仅让我学会了做“课件”，还让我学会了落落大方地说话。
小作文两百字以内【六】
有一天我放学回家，看见桌子上有两只小蜗牛。我很开心。但是我妈告诉我，我是从别人家借的观察用的，只有三天，所以我很珍惜这三天。
小蜗牛有一张小圆口和两对触角。一对触角有点长，另一对有点短。而且长触手顶端还有一双小眼睛！每次我碰到它的触手，它都会迅速缩回。遇到敌人时，它会把全身缩回到壳里。它的壳硬得像棒棒糖！它爬行的时候，会在后面留下很长的痕迹。
它喜欢吃卷心菜。每当我放白菜的时候，它就不停地吃着，沙沙作响，一大块白菜很快就被吃光了。
有一次，吃完饭我去看他们，啊！为什么没了？他们去哪儿了？找了半天，一个爬到墙上，一个爬到洗衣机下面。这两个小家伙要跟我玩捉迷藏！他们不会爬得太慢！
这两只小蜗牛真可爱。我太喜欢他们了。但是三天后，妈妈把他们送走了，我依依不舍的和他们告别。他们走的时候我很心痛。
小作文两百字以内【七】
在3月25日这天下午，从我们班里发出了一阵阵朗诵经典诗文的声音，原来我们班在开展«读经典诗文，做美德少年»的活动。
我们以«声律启蒙»开始我们的活动。接下来是何彦鹏、和骁洋给我们带来的诗朗诵«水调歌头 明月几时有»，他俩用你一句我一句的形式，以铿锵有力的声音给我们演绎了苏轼的作品。让我们仿佛看到了当年苏轼拿着酒杯对月做诗的情景，有很强的画面感，他们的表演也深深地打动了我们。正所谓“台上一分钟，台下十年功。”今天我们在台上的精彩表演，我们在台下不知花了多少时间和精力。
我和李经纬，王达，郭蔚然的任务是背诵«论语 学而第一»，我们每个人分配了四句话，我们先是认真地熟练朗读，打好基础，然后一遍一遍地独自背诵，再四人结合在一起背诵。一开始时，我们四人的合作不是很顺利，每个人都多多少少会有一些小的失误。比如四人之间的链接错误，个别人的背诵错误，这些都使我们的合作不够完美。但我们并没有气馁，而是一遍一遍不厌其烦地排练，直到排练下来没有错误为止。我们今天的.表演非常的成功，没有出现任何瑕疵，这全归功于我们在台下扎实的练习。
通过这次活动我们更加了解了中国经典诗文和它们的含义，以及中国古典文学的博大精深。我们作为中国人就应该多了解中国的文化和悠久的历史，热爱中国，热爱中国的文化。古诗文是中国优秀历史文化的最好载体，背诵这些古诗文对我们这些青少年的眼界、胸怀、志气及品格修养的提高大有帮助。我们这次活动是多么有意义呀!这次活动也给我们留下了深刻的印象。
