我的校园生活作文600字高一职校【一】
春天的校园真美呀，美得让你沉醉;春天的校园真艳啊，五彩缤纷、艳丽动人;春天的校园真静啊，静得可以听见风吹草动、柳树发芽。
在教学楼前的花圃里，满是五颜六色的小花，粉的、黄的、白的、紫的;纯洁、娇小、明亮;这么美、这么多、这么芳香!在花儿争奇斗艳、欣然怒放的身影里，五彩斑斓的蝴蝶，翩翩起舞;天之骄子——鸟儿，在枝头欢快地歌唱，演奏了一曲曲美妙动听的歌儿。
大树也不甘示弱，它们一个个傲然挺立、神气十足。一阵春风拂过，大树就进入了自己的演艺世界，他们尽情地摇摆，欢乐地舞蹈。
树下的小草也悄悄地拱出大地，交头接耳，相互打听春天里花开的消息，树绿的秘密。大树那么高，自己却那么矮，它们很不服气，努力地往上蹿。可是，春风一吹，它们又笑弯了腰。
春天的校园里，还有小蜜蜂在忙碌地劳动，同学们在努力地学习，老师们在辛勤地工作……
“叮铃铃……”下课了，校园里立刻充满了欢声笑语。同学们脱掉了厚厚的棉衣，换上了轻快的春装，在操场上蹦蹦跳跳。大家有的翻单杠，打乒乓球;有的懒洋洋地晒着太阳;还有的同学在跑道上一边散步，一边观赏着操场周围的花草树木……
看，那边还有几个小同学，正在比赛放风筝呢!一只浅蓝色的“老鹰”，一只金黄色的“蜜蜂”，一只长长的花“蜈蚣”，要比一比谁飞得更高。“咯咯咯……”“哈哈哈……”看，他们笑得多开心。
美丽精致，蓬勃向上——我爱春天，更爱春天的校园。
我的校园生活作文600字高一职校【二】
假如生活是一幅美丽的图画，那么微笑就是上面五彩斑斓的色彩;假如生活是一篇美妙的乐曲，那么微笑就是那一个个跳动的音符;假如生活是一棵参天的大树，那么微笑就是永不停止生长的根——微笑是永远不可缺少的。生活，需要微笑!
一次，我生病住院。清晨，迷迷糊糊中，就听到“咕噜咕噜”的车轮声，我不禁打了个哆嗦，哎，可能是条件反射吧!一个身穿白衣的护士推着小车向我走来，我心里嘀咕着：“哪是什么白衣天使嘛，明明是个恶魔!”她把小车推到我面前，轻声说：“把手伸过来!”我将发抖的手伸了出去，程序还没开始，就已经出了一身冷汗。绑好皮绳，找好静脉，护士阿姨开始消毒。当凉凉的消毒水擦过我的`皮肤时，我感觉像几条蛇在我的手背游动，然后——然后——等我回过神儿来的时候，眼前的画面让我出了一身鸡皮疙瘩，那闪着光的针头，正慢慢向我的手靠近，我下意识地把手缩了回去，使出独门大法“狮吼功”：“不要啊，不要!”护士刚准备下手，就被我的独门大法震住了，楞了一下，随即轻轻露出微笑，拉着我的手，温柔地说：“小朋友，别害怕，阿姨会轻轻的，你是不会被这个小小的针头打败的，对吗，来，我们加油!”那一刻，她的一个小小的微笑，深深触动了我的心，使头顶上的大石头落地了。我觉得她的微笑像春天般温暖，让我放下了所有的戒备和恐惧。当她将针一点点插进我的皮肤里，我竟没什么特别的感觉。当她推着小车出门时，我觉得，她不是“魔鬼”，而是一个“微笑天使”了——
在校园里，下课了，同学们大叫着蜂拥挤出教室，像一个个受惊了小牛一样炸开了。突然，只听“啪”的一声，我的文具盒掉了，我抬头望去，原来是一个同学碰掉的，他正抓耳挠腮，不知所措，说话都结巴了：“对——对不起——”他本以为我会非常生气，正准备着“受罚”，我拍拍他的胳膊，笑着说：“没事，我来捡!”那个同学先是一愣，接着就像被传染了一样，也呵呵笑了，“实在对不起，我和你一起捡吧!”“嗯，好的!”——
微笑，是生活中不可缺少的，它意味着真诚和友善、意味着爱和包容，它是真、善、美的结晶，是人与人心灵沟通的桥梁——真诚美丽的微笑留在人们的心中，给人们的生活增添美丽的色彩---
生活，需要微笑。
我的校园生活作文600字高一职校【三】
交际教学法着眼于培养学生的'英语应用能力，给学生创造真实的交流语境，让学生在实际应用中学习英语，这样可以提高学生的学习兴趣，凸显学生的主体地位，使学生的学习效果大大增强。交际教学法在职校英语教学中的具体应用如下。
1.课前导入阶段。教师可根据每篇课文的不同内容布置相应的口语讨论题目，让学生以小组形式进行相关探讨，每位组员都要陈述自己的观点，组长负责汇总本组观点，并在讨论结束后在全班表明本组观点。教师就每个组的表现进行评价，并把各组的观点加以整理，最后导入即将学习的课文。当然，这只是其中的一种形式，教师还可以采用英语猜词游戏、辩论赛等形式给学生创设一个英语交流的真实语境。
2.课文讲解阶段。在这个过程中，教师就重点单词和词组进行讲解，然后让学生用这些词汇造句，使其做到会学会用，对于学生在使用单词的过程中出现的错误，教师应及时纠正。针对课文内容，教师可让学生按座位顺序依次朗读段落，然后以小组为单位就每段的段落大意进行总结，从而得出课文的中心思想。
3.课后总结阶段。在这个阶段，教师可根据课文内容设置相关问答题，让学生通过回答问题进一步巩固对文章的理解或者就整篇课文的观点展开讨论，提出支持或反对作者观点的理由，这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣，还可以锻炼学生的独立思考能力。在实施交际教学法的过程中，教师应注意到学生英语水平和学习英语兴趣，不应对所有学生采取千篇一律的评价标准，这样或许会挫伤个别学生的学习兴趣，使交际教学法的实施达不到应有的效果。
我的校园生活作文600字高一职校【四】
1、开展“孝敬长辈、体验亲情”感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长 辈拜一次年;对父母说一句感谢的话;给老师及长辈发一条祝福的短信;帮父母 彻底打扫一次家庭卫生;参加一次社会公益活动;
2、引导孩子合理使用压岁钱，倡导爱心消费、绿色消费;
3、教育孩子待客大方，参加社交活动待人接物有礼貌。
我的校园生活作文600字高一职校【五】
生活是一个万花筒，其中有追梦的'艰辛，成功的欢呼，困难的呻吟，孤独的寂寞……此时，你应该需要看看周围甜蜜的微笑，你，我，他都要用微笑去面对生活，在生活中做一个永远的微笑天使。
深秋凉凉的，一片片落叶飘飘洒洒不知飘向何方。早晨，阳光明媚，一女孩满脸微笑地走过来，突然感觉心情好清爽，那个人就是——我。我就喜欢微笑。当然每个人都有失落的时候，我也不例外，不过，我会用微笑面对它。
期末考试成绩下来了，同学们都纷纷涌上去，而却呆呆地坐在座位中，我对这次期成绩有预感。所以我敢去看我的成绩。心此时真的好凉，该怎么办呢?怎么向父母交待?怎样去面对同学。我一时陷入矛盾之中，我如果去看成绩，同学们不会会笑我，笑我考得那糟，那还不如找一个洞钻进去呢。实在太没面子了。如果我不去看成绩，怎么向父母交待呢?此时的我，心里的矛盾太大了。我左思右想，只听见时针嘀哒嘀哒走动的声音，不知思考了多久。我决定去看成绩。此时动作缓慢地还不如一个八十风的老太太，我用蜗牛般的速度移到讲台前，瞪大眼睛从第一个开始看，第一个、二个、三个……十个、十一个、第十二个，第十三个终于看到了我的名字。此时心里的石头有些放松。全校到底多少名呢?我定睛一看，一声长长的叹息随来，排得好远哪!心又如千斤重。
我又以那速度移到座位上，傻傻地坐在那里，心里真的好失落。怎么考得这么烂呢?这段时间我在干什么?我自己问自己，心里充满了责怪。我抬头看别人，她们脸上都带着微笑。曾经的我，不也是有那样的微笑吗?可现在……。我还要回到那个从前微笑的我，我要用微笑去面对这次考试，要把这次考试当做一次教训，下次努力挽回!微笑吧!小姑娘，我笑得好灿烂，以后我一定会微笑着面对生活!
其实，生活就是这样，在你失落的时候笑一笑，没有什么大不了。在微笑的同时，你奋发向上，不断地向梦想冲击，你的微笑会更美、更甜、更灿烂!让世界的每一个角落都充满微笑，用微笑之花去点缀你的生活，成为生活中的一道亮丽的风景!
我的校园生活作文600字高一职校【六】
交际教学法（CommunicativeLanguageTeaching，以下简称CLT）是继语法翻译法、情景教学法、听说法以后，20世纪70年代开始流行于欧美的一种外语教学方法，它是把提高交际能力作为语言教学的目标，强调提高语言的四种基本技能，并着重语言与交际的相互依存性的一种教学方法。因为CLT的基本原则与现代英语教学理论的特点在本质上是一致的，所以这一方法备受英语教学界的推崇。对照传统教学法，Maley（1984）概括了CLT的六种特征：
（1）着重于语言的运用，而不是简单的语言形式；
（2）在交际活动中更侧重语言的流畅性，而不仅仅是准确性的训练；
（3）通过语言顺利地完成交际任务，而不是机械地进行语言操练；
（4）强调课堂上学生的主动性和互动性，而不是以教师为主角；
（5）强调学生的个体差异性，因而不采用按部就班的教学方法：
（6）意识到语言运用的多样性，而不是单纯地强调语言本身。语言本身是交际工具，语言教学过程也是一系列交际的过程，教学过程中的人就是交际的主体和客体，在英语课堂上适当应用交际教学法教学能够最大限度地调动学生运用语言进行交际的积极性。
我的校园生活作文600字高一职校【七】
二月二十一日正式开学。学校充满了欢声笑语，同学们都非常高兴，老师们也非常高兴，能在新的一年里收到这么多活泼可爱的小朋友们。
一走进校园就可以看到一个宽广的操场，操场中央是升旗的地方。站在旗杆下向南面看就可以看到足球场和蓝球场。东面有一排排婀娜多姿的柳树。柳树姑娘在春风里跳舞，它的辫子上布满了许多嫩绿的、茸茸的细叶。它的旁边有一个个花坛，花坛里有各种各样的花：山茶花、红枚瑰、还有好多说不出名来的。有一次，春风吹过，柳树姑娘和小花朵们在争吵着谁是最漂亮的问题。它们争吵着，第二天早晨，有一个小朋友经过这里，听到了它们的争吵声，就停下来亲切地对它们说：“你们不要再争吵了，你们都很美，因为你们都点缀了春天，因为有你们所以我们的学校才会这么的美丽。”它们不吵了，互相点着头，露出了友善的微笑。
东面还有一些地方是生物园，快乐体育园。生物园里有一条条金黄色的小金鱼，小金鱼也不甘示弱，柔软的尾巴一摇一摆地在池塘里欢快乐的游向远处。快乐体育园里面有许多好玩的玩具，可是我们不能进去玩，太可惜了。
北面的教学楼里有一层层楼梯，在那拐弯的地方，都写了轻声慢步的标语和路线指示牌，如果，你想去哪里参观，有了这个向导就方便多了。教学楼里一个个宽敞明亮的、干净、整齐的教室，每个教室里都有花盆，同学们经常轮流浇花。这个学校无论走到哪里，都可以看到美丽的鲜艳的花朵。随时，都让你感受到春天的气息，好像置身花园一般。
春天的学校是如此热闹非凡，外面是鸟语花香，内面是书声朗朗。简直就是一个热闹的大花园，我们的学校景色优美，环境舒适。是我们学习的好地方。
