在奔跑中挥洒汗水,用无悔的青春去拼搏,真的有意思。
匆匆的光阴永不止息,时间的长河滚滚向前。阳光从窗外悄悄地溜进来,投映在厚厚的参考书旁,同学们都在耐心地做题,教室里只听到笔划过纸页的声响。我们用与汗在白纸上耕耘,站在时间的节点上向未来眺望,为心中的梦想征服所有的胆怯与轻狂。我们奔跑,我们前进,我们欢呼,我们为每一进步大笑,为每一次成功欣喜若狂。我们努力拼搏,感受着少年时代的张扬,也感受着青春的热泪盈眶。
在如金的年华里畅想,互相陪伴,共同成长,真的有意思。
校园里的石榴花开了,远望是一片火红的湖,灼灼其华。我们曾在树下手牵着手,承诺友谊长存;我们曾郑重地写下对方的名字,保证永不遗忘。那一千多个日日夜夜啊,我们为更好的明天互帮互助,为更优秀的自己共同努力。曾经我们一起畅谈理想,现在我们欢笑着奔赴各自的远方,在微笑中前进,在泪水中成长。
在盛夏的恬静午后,回忆共度的旧时光,真的有意思。
操场上已是空空荡荡,我们的'脚印被储存在何方?有多少件心事来不及分享,又有多少张笑脸来不及珍藏?只是那么一眨眼的时间,我们已各自去往不同的方向。教室里的桌椅能否成为打开心灵之门的钥匙?你是否还记得老师期许的目光?校园里还留存着我们的气息,那些欢声笑语已飘逝在空中。我要把这些往昔,培植成记忆的花儿种在窗前,每天带着微笑观赏。
而现在,我坐在考场上,用手中的笔书写青春的华丽篇章,用火热的激情放飞心中的梦想。我努力前进,在泪与汗中拼搏,在回忆中徜徉——
这真是一件既奇妙又有意思的事情。
在我的记忆中,有许多事情都随着时间的流逝而忘记了,但是有一件事,却让我至今难忘,因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义。
那是我上二年级时,发生在放学路上的一件事。
那天,天空晴朗,万里无云。我背着书包,高高兴兴地往家走。走着走着,我发现几个学生蹲在树边,嘀嘀咕咕地不知道在干什么。顿时,我也来了兴趣,凑了过去。我一看,原来他们正在玩一只受伤的小鸟。我对他们说:“让我玩一玩吧!”他们答应了。
我饶有兴趣地玩了起来。这只受伤的小鸟好象被我弄疼了,“叽叽”地叫了起来,我生气了,对它大声说到:“叫什么,叫也不放你!”我们正玩在兴头上,这时,一位干部模样的大叔向我们走来。那几个同学一看,撒腿就跑,而我却站在那里,一动也没动,继续玩着小鸟。这时,那位大叔对我说:
“小朋友,你怎么玩一只受伤的小鸟,而不救它呢?”
“为什么救它呢?”
“因为一只小鸟在一年中能吃上千只害虫啊,鸟是我们的朋友,你知道吗?”
我心想:“原来是这样,那是我错了?我怎能伤害我们的朋友呢?。”
于是,我诚恳地说:
“我错了,请您原谅我,好吗?”
“知错就改,就是好孩子。”
……
以后,每当我看见鸟时,我就想起了这件事,我的心就非常愧疚,因为我那天做了一件伤害“朋友”的事。
在我身边发生过许多事情,多数的都被我淡忘了,但唯独这件事情至今还令我回味无穷。
想起那件事就令我捧腹大笑。事情发生在前几天,那天晚上我们一家三口坐在桌前吃晚饭,一件意想不到的事情发生了,鹦鹉从笼子里飞出来了,多亏我眼明心快发现了它,它这时正悠闲的在窗台上散步呢!我顿时呆若木鸡,我想:我明明把鸟茏关好了啊!它怎么会飞出来呢?过了半天我才想起来要做什么,一场人鸟之战开始了。
我扔下手里的'筷子,戴上妈妈的手套走向鸟笼,我刚快走到时它一下子飞了起来,这回可惨了,它竟然飞到了吸顶灯上,歪着头看着我,好象在说:来呀,来抓我啊!这下可气坏我了,这敌人也太狡猾了,急忙喊:“援兵(也就是爸爸妈妈来帮忙抓逃犯啊!”爸爸妈妈说来了,他们也戴上手套,搬来了凳子,拿起扫帚加入到人鸟大战里来了。爸爸站在凳子上用扫帚去赶在灯上的鹦鹉,可这小家伙还挺聪明,才不那么容易被我们抓到呢,它在灯上左躲右闪的,请保留此标记就是不下来,最后被扫帚打着了身子,才不得不飞到笼子上去了。在笼子上蹦蹦跳跳的,还时不时的叫两声,好象在说,你抓不到我吧,嘿嘿!我气愤极了,看来还是得我亲自出马啊!我快步走到笼子边上,趁其不备一把抓住了它,哈哈!不管你多聪明还不是被我抓住了吗?可正当我得意的时候,它一下子从我手里挣脱出去了,我一看它飞到卫生间里去了,心里暗笑,小东西这回你可跑不了了,我在它后面一下子把卫生间的门给关上了,它在卫生间里来回的飞着,还不知道自己被关在了屋里了,不小心一下子撞到了门的玻璃上,摔到了地上,我快速的蹲下身子小心翼翼的把它抓起来,对它说:“这回你可跑不掉了,给我乖乖的回到你的家里去吧。”我打开笼子门,把它放了进去,然后关紧了笼子门,人鸟大战这才结束了。
通过这件事情,我明白了一个道理:人需要自由,动物也需要自由。以后我每星期要把它放出来一次,让它好好活动活动,自由的享受一下飞翔的乐趣。
学校是我们的小天堂,我们每天在这里生活的多姿多彩。经历着愉快的事,烦恼的事,难忘的事……我今天要说的就是发生在我们班英语课上的一件事。
英语课我们最喜欢的是小组对抗赛,这个周五照样开赛。全班分成4个小组,每个小组10个人,我是第四小组的。比赛规则是谁回答对一题就给这个同学所在的小组加1分。比赛开始啦,同学们都摩拳擦掌,眼盯大屏幕跃跃欲试,都想为小组争分。老师打开大屏幕,问题一出现会的同学都高高的举起手,有的同学急不可待的站起来,嘴里大喊:“老师,我,我,我。”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的,看看分数我们比第二名高3分,我想,我们组赢定了可是就在我做美梦的时候,第3组赶了上来。比赛进入白热化,我们组的同学都很紧张,眼看煮熟的鸭子就要飞了,屏幕上出现了最后一题,我们组的高海峰不负众望化解了危机。我们组以一分之差险胜第三组,就在我们以为比赛结束正要欢呼之时,英语老师说:“检查作业,也作为比赛分数的一部分。”我手心里捏了一把汗,担心我们组有人作业没完成好。检查完作业结果是:我们组比第三组多一个家长没签字的人,这样我们组和第三组打平手了。我心想还好保住了第一的位置。笑容重新荡漾在我们组人的脸上,这时下课铃响了,老师宣布比赛结果,第三组获胜,我们组人顿时脸色由晴转阴,只听我们组有同学大喊:“老师,不公平。”老师笑了笑走出了教室。我们的心里犹如打翻了五味瓶很不是滋味。
其实,开始时,我也觉得英语老师不公平,但用心想一想,比赛总会有输赢,结果都不重要,关键是通过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识,但作业没好好完成就是学习态度问题了,学习态度不端正就不会学习好,所以英语老师是公平的。
冬天到了,学校给我们每个人发了绳和毽子,我比较喜欢跳绳,不但可以锻炼身体,还可以训练手脚协调配合能力,尤其是老师宣布过几天还要进行跳绳比赛。同学们练的就更起劲了,由此引出了一件有趣的事。
由于以前没跳过绳,所以很多同学和我一样都不会跳,要从零学起,课间我和几名同学来到小操场练习,学着高年级同学的样子,摆好姿势用力一跳,落地才发现忘了摇绳了,再看其它同学也都和我差不多,顾手忘了脚,顾脚忘了手,还有被绳绊得摔一跤的,大家你看看我,我看看你,顿时笑做一团,通过练习,慢慢地从跳一个、两个到十几个,我越跳越多了,同学们之间开始比赛,颜雪一口气跳了二十一个。只见她脚跳的非常轻,离地也就只有两三厘米,手不住的摇,绳子打在地上啪啪的响,她跳的真好,轮到我跳了,我最好成绩跳过十九个,心想我一定要超过她,可一跳起来就着急了,节奏有点乱,我跳着,同学们给我数着,当数到五时,我跳起来,发现绳子没有象往常那样落在脚前的地面上,抬头看看,头顶上也没有,转过身看看身后也没有,正在我转圈找绳的时候,一旁的同学早就笑翻天,有的甚至捂着肚子蹲到了地上,原来绳子被夹在羽绒服帽子和后背中间了,过不去也落不下来,我自己也被逗得乐个没完。
跳绳可真是个好活动,既锻炼身体又有趣。小操场是个有趣的地方。
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