《老人与海》中的老人在海上孤独地同鲨鱼搏斗最终却只拖回了鱼骨。也许有人会说老人的行动很傻,得不偿失但我却认为老人是最聪明的,他懂得去追逐梦想。
人的一生中充满了梦想。小时候是想有一个洋娃娃,再大一点是想得高分,再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐梦中度过的。梦想既是人生的目标,又是人实现这个目标的源源不断的动力。
梦想无好坏大小高低贵之分,它只是人们心中的一颗星,在天闪闪发光,指引你前进的方向。
马丁·路德·金有一个梦想,实现所有人种之间的平等相处。正因为他有了这个梦想并且去追逐它,实现它。他的功绩因此而伟大,他的人生因此而辉煌,他的名字因此而不朽。
屈原有一个梦想,希望楚国能够强大起来,抵抗秦国的进攻。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这不仅是他心路历程的写照,更是他追逐梦想为了实现梦想的决心。
焦裕禄也有一个梦想,“不治理好兰考的绿化,我也不瞑目。”他追逐着这个梦想献出了自己的一生。他们的伟大不在于自己本身,而在于他们有梦想,并能为了这个梦想而去拼搏、奋斗。他们的精神同老人一样坚韧与顽强。这就是他们的人生美。美就美有意义,有价值。
人的一生短暂而平凡,能够成为伟人的屈指可数。大多数人在人类进程中只不过一颗流星,转瞬即逝。
彩虹你在哪里?能不能把我的梦想还给我?----题记
时光荏苒,岁月易逝。残阳极力得想要把身上的一丝余光布满天空,寒月却悄然已占领了整片天。
一天又快过去了。
仰望天空,我看到自己在追逐梦想的回忆录像带。梦想,一个多么神圣而神秘的字眼。
再回首,步入追梦的初一
眼前便是浮现了刚上初一的时候,那时多么天真、懵懂,每天便是过的无忧无虑、怡然自得的快活日子----与伙伴们嬉笑打闹。然而却不知“梦想”是什么,也从不去想过。
于是,学习带着它来找我了。
渐渐地我知道了梦想是什么,为什么要有梦想,因此我带着我要努力学习的彩虹似的梦想前进,开始只是很美好。
再回首,想要弃梦那瞬间的初二
美好的时光总是过的那么快,不留痕迹,到了初二,新增了一门物理学科,又加重了学习,开始我是有昂扬向上的斗志,可是那只是三分钟热度罢了。
人到不同的阶段都会有不同的思想,初二是叛逆期的极点,叛逆曾经拐走多少站在悬崖边缘的纠结的孩子。我便也是那孩子之一。
那彩虹似的梦想已变成了无色的梦想,我在梦想里迷失了自我迷失了路。
再回首,重新拾梦再上色的初三
上了初三,源于学习的重要性,我心中强烈的高中梦把我的叛逆赶跑,我开始奋斗起来,不知不觉中,我多了一份理性的思想和成熟的心态。不再是初一时无忧无虑、也不是叛逆无知的初二,而是理性成熟的初三。
那无色的梦想我又重新上了色,它又是彩虹似的梦了,我也找到了自我和自信,找到了路。
彩虹在自己心中,梦想来自于内心的呐喊。
一个人如果有了梦想,就应该放手去追逐,而不是胆小怕事,敢于放开手脚去争取。从现在起我,也要放开手脚,张开追梦双臂,去实现梦想。这就是我的人生观。
一天马克将一只鹰蛋带回农场,让这枚蛋和小鸡们一起孵化。后来,母鸡孵化成。功于,一群小鸡中出现了一只小鹰。它们平静的生活着,而小鹰不知道自己不同于小鸡们。
小鹰长大了,发现小鸡们总是异样的眼光看着自己。它想:我绝不是一只普通的小鸡,我一定有什么不同于它们地方。可是它无法证明自己的疑惑,为此而十分的'烦恼。直到有一天,一只老鹰从养鸡场上飞过,小鹰见老鹰如此自由舒展翅膀,顿时感到自己的双翼充满了神奇的力量,心里也激烈地震动起来。
它想:如果我也能老鹰那样,飞上天空,栖在高高的山顶之上,俯瞰大地和人间,那该多好哇!可是怎么样像老鹰一样飞呢?它从来没有飞行经验,如果从半空坠下岂不是粉身碎骨吗?犹豫,徘徊,冲动,经过一阵紧张的内心斗争,小鹰起飞了,它成功了!它发现:世界原来那么的美丽!
比起小鹰,我是实在太胆怯了。
那天, 沈老师叫我去做六一儿童节的小小主持人。我虽然对主持人这一荣誉垂涎已久,但到了上阵时我又退缩了:“沈老师,我,我怕”。
“怕,有什么好怕?”
“我,我不敢了”。
“唉,你这么胆小怕事,我另找人选”。
唉,我丧失了一次天赐的机会,因为我的胆怯,也因为我有梦而不敢追逐,我真是个懦夫。
其实,很多梦想都可以实现,只因为我们自己不敢做,不坚持,不努力,不自信导致的,现在,我们应该放开手脚去追逐我们的梦想。
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