三年级的作文和四年级作文的差别(小学生三年级和四年级的作文区别)

三年级的作文和四年级作文的差别(小学生三年级和四年级的作文区别)

首页大全更新时间:2023-11-21 10:55:12
三年级的作文和四年级作文的差别(小学生三年级和四年级的作文区别)

三年级的作文和四年级作文的差别【一】

星期六的晚上,一家人都在睡觉,但是,却只有文具盒里的文具没有睡觉,因为它们在比谁的功劳大。

事情是这样的:这天,铅笔姐姐在评价自己说:“我的功劳最大,要是没有我,主人语文试卷考的不好,怎么改错呀!”这时,橡皮弟弟撇着嘴说了:“应该是我的功劳最大,要是没有我,主人一旦写错了字,还有法改吗?”但是,这时,削笔刀妹妹又生气地说:“应该是我的功劳最大,要不是我,铅笔你怎么改错呀!”这时,在旁边的中性笔阿姨又说了:“谁的功劳都不如我,这几天,主人不是都在用我吗”中性笔用的橡皮叔叔气冲冲的又说:“中性笔,你写错了字,不是都要用我来擦吗!”但是,坐在一边的尺子哥哥有不耐烦的说了:“主人画句子不是都要用我来画吗?”铅笔盒都劝大家不要再吵了,这时大家才停下了话语。

从这个故事里边,我明白了,做什么事情,都要懂得谦虚,永远不能骄傲。

三年级的作文和四年级作文的差别【二】

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里,它们俩对起话来。钢笔骄傲地说:“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢,却躺在那里没人理了。”铅笔说:“不过我也有用处。数学课上他要用我画图,美术课上他要用我绘画,他还是少不了我哦。”钢笔还是不心,仍然一脸的骄傲接着说:“你没有我经久耐用,你啊用不了多久就要削,削不了几次就会变得短得可怜,最后就被主人扔掉了。你看我多好,没有墨水了加上墨水以后又可以继续用,如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子,多好啊!”铅笔毫不气馁地回答:“虽然我的寿命比你短,不过我也有优点。我写错字之后,能用橡皮擦掉,而你写错字之后,不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说:“你们各有所长,都是为人们服务的,只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话,它们终于想通了,相互道了谦,后来还是成为了好朋友。

三年级的作文和四年级作文的差别【三】

例子1 题目:Honor for my teacher

Everyone has an unforgettable memory and cannot remove it. To me, it happened , and I still remember the whole process vividly. At that time, I was

It was a sunny day and things were awfully before it happened. Then drew my attention. I saw , and to my was It did not last very long, but it impressed me so deeply that I would .

Whenever I look back on what happened that day, I think it is right to . First for all, no one can deny her . Furthermore, it is important for us to

注意,这是一个写作模板,里面有12个空格,并不是说一定要填满12个空格。可以按照实际情况进行取舍。

三年级的作文和四年级作文的差别【四】

Everyone has an unforgettable memory and cannot remove it. To me, it happened __1时间和地点___, and I still remember the whole process vividly. At that time, I was ___2“我”在做什么____.

It was a sunny day and things were awfully ___3形容词_____ before it happened. Then ____4事件____ drew my attention. I saw ___5详细说明当时情况_____, and to my ____6表达感受的名词_____, ____7当事人______ was ____8正在进行的动作____. It did not last very long, but it impressed me so deeply that I would _____9自己的'感受______.

Whenever I look back on what happened that day, I think it is right to ____10理应采取的措施或态度一______. First for all, no one can deny its/his/her _____11对当事人评价的名词______. Furthermore, it is important for us to _____12理应采取的措施或态度二______. I will cherish all these memories forever.

三年级的作文和四年级作文的差别【五】

在期末考试中,我超常发挥,终于获得了名列前茅的优秀成绩。

回到家后,看到我的分数,父亲欣喜若狂。第二天,有人向父亲提起这件事,父亲自豪地挺起胸膛。这是父亲最自豪的'事情。这时,我看到了父亲的自豪面。我的父亲像船帆一样,在无边无际的海上,任凭风吹雨打也不怕。记得那一次,是六一儿童节。虽然,我已经不是幼稚的小毛孩,但是父亲却还要给我庆祝。父亲答应我,下午下班时给我“肯德鸡”。我可开心了。我盼啊盼啊,叨啊叨啊,终于等到了父亲的下班时间。我欣喜若狂地跑到阳台前,抬起头。天哪,乌云密布,居然快要下雨了。真是“天有不测之风云”透过阴深深的天空,我失望地垂下了头,心里想:父亲现在回来,一定不会淋到雨,但却吃不了“肯德鸡”;父亲要是给我买“肯德鸡”,但会成了“落汤鸡”。

哎,父亲一定会因为下雨而着了慌,肯定把“肯德鸡”的事抛到九霄云外,我越想越气愤,生气我真倒霉,倒霉会碰到下雨天。哎,我大叹了一口气。在一旁收衣服的妈妈说:“呀呀呀,快要下雨了,你爸还不回家,真是的”啊,“哗哗哗……”下起了雨连妈妈都忘了,爸爸就别想了。“肯德鸡”——“泡汤”了。过了一会儿,门铃响了。我急匆匆地开门,只见父亲全身湿漉漉的,头上的水不时地往下掉,手上还提着2个袋子,我分明看到了袋子上写着“肯德鸡”和“新华书店”两个大字,却不敢相信。原来,父亲为了给我买节日礼物,被大雨淋到,我既兴奋又难过,父亲见我一幅呆楞楞的傻样子,轻轻地对我说:“孩子,节日快乐”。

我感动极了,忙接过袋子,拿来了毛巾,给……我知道,父亲为了我给我一些Happy,被雨淋成这个样子;我还知道为了借次机会来告诉我:“做人一定要诚实守信”是啊,当我想到这,就想到帆。父爱就是样,我相信你也有,只要你所想要的,父亲就一定会不惜一切代价,来完成你的愿望……父亲的肩是我们的天柱,父亲的臂腕是最安全的港湾!我爱你!

三年级的作文和四年级作文的差别【六】

 波波熊到北极玩了一趟回来,体重减轻了二十六磅,因为那儿太冷。 姑姑的儿子北极熊,吵着要到大森林去玩,波波熊就把他带来了。 北极熊长得白白胖胖的,好像一个大雪人,十分可爱。 一进森林,北极熊对什么都觉得新奇:“你快看,你快看,那个动物真好玩儿,脖子真长!” “那是长颈鹿。”波波熊告诉他。 “哎呀,那是什么呀?鼻子那么长!” “那叫大象。” “哇!好大的嘴巴,像个大冰洞。” “没什么,那是河马。” 森林里,令北极熊惊奇的东西太多了: 身上长“标枪”的刺猬,只有拇指大的眼镜猴……甚至一朵小花,一棵狗尾巴草,都让北极熊留恋不已。 大家从没见过北极熊,都跑过来看。 平时,屋子里挤进这么多人,一定热得透不过气来。今天真奇怪,大家一点儿也不觉得热,反而感到有一阵阵的凉气,不知打哪儿悄悄冒出来。 “波波熊,你家是不是装了空调呀!” “波波熊,你家哪儿放冷气呢?” “真凉快!” “好舒服!” 直到小动物们走上前,跟北极熊握手,拥抱,亲吻脸颊;直到看见北极熊说话时,嘴里呼呼吐出白色的雾气,大家才知道,那“丝丝”的凉气,就是从北极熊的身上冒出来的! 大家纷纷邀请北极熊玩。 谁都乐意跟他在一起,因为跟北极熊在一起,又有趣,又凉爽。有时候,北极熊会让口渴嘴馋的小动物,吮一吮他的冰手掌,又解渴,又解馋。 北极熊走到哪里,就把愉快和凉爽带到哪里。 跟北极熊在一起,大家度过了一个美好的夏天。 转眼到了冬天。 一到冬天,波波熊就要到大树洞里冬眠了。临冬眠前,他发现北极熊比以前瘦多了,瘦得像一只“皮猴子”。 原来,北极熊从北极来到中国的大森林,像太阳底下的雪人一样,每时每刻都在悄悄地融化! 这可怎么好? 对,让他也去冬眠吧。 波波熊马上找到一个大“冰洞”。 这个大冰洞,对北极熊来说,真是太好了。环境洁净,气温适宜,最令人开心的是,里面还有好吃的鱼、蛋和新鲜蔬菜…… 北极熊饱餐一顿,接着甜甜地睡了。 第二年,春暖花开,北极熊走出大冰洞,瞧,他又变得白白胖胖了。 原来,那个大冰洞,就是波波熊家的大冰箱呀! 北极熊要回去了。 波波熊不放心,让他站到体重器上量体重,没想到,睡了一个冬天,北极熊的体重竟增加了二十六磅!

三年级的作文和四年级作文的差别【七】

晚上,我们都睡觉了,文具盒里吵吵闹闹。

铅笔说:“我应该是你们的头儿!小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳,就连我的铅断了,小主人也会把我削的尖尖的,把我伺候比你们都好,所以,我得当你们的头儿。”

铅笔的话刚说完,橡皮就对铅笔说:“我才应该是你们的头儿呢,小主人如果写错了字,就会用我把错字擦了,如果没有我,小主人的作业不知道要有多少错字呢!”

橡皮的话还没说完,尺子就火冒三丈的说:“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我,难道我不能是你们的头儿吗?”

红笔慢声细语的说:“我更应该是你们的头,老师用我来批发作业,还有成千上万的人都用我做标记,所以我应该是你们的头儿。”

这时,文具盒说话了:“孩子们,你们不能这个吵吵闹闹的,小主人谁都离不开,你们一定要学会谦虚和谦让啊!”

文具们听了文具盒的话,都惭愧地低下了头。

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