敬佩的老师作文三百字【一】
我最敬佩的人——我们现在的班主任高老师。她有一头乌黑的长发，瓜子脸，皮肤白白净净。鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那沉稳而锐利的眼睛。还有一张能说会道、幽默风趣的嘴以及一对灵敏的耳朵。
我敬佩她，是因为她平易近人，对学生严利而又不泛爱护，上课很认真，幽默风趣。课堂上能让同学们既兴奋又轻松。她朗读课文时，声音亲切悦耳，使人百听不厌。
说她严厉，是只要谁在课堂上讲话，她都格勿论，毫不留情。记得在四年级刚开学的第一天，上电脑课的时候我乘老师还没来时就偷偷和同学聊了几句，结果给敏锐的高老师逮住了，还罚扫了整个植物园。真是终身难忘的见面礼（哈哈！虽然被罚但我也心甘情愿）。
她虽然严厉但又和蔼可亲，平时她是把我们当做朋友，经常会以朋友的身份和我们交谈。让我们感觉不但不怕她，还很喜欢她。
在我的心目中，她好像是一座知识的宝库，只要学生提的问题她都能应答自如。从来就没有她不懂的。每节语文课她都上的生动有趣。让同学们的思路跟着她的思路走。除此之外，她还经常带我们去看Film（电影），使同学们觉得她更可爱。
她的电脑技术也不赖，简直就是我的崇拜的偶象。虽然她已经那么棒，但在空余时间，她经常跑去书店看书、买书，不断充实自己的知识。
她对同学们的作业批改一丝不苟，经常在作业本上写上评语。抓没交作业是很厉害的，我怀疑她前世是六扇门的总捕头。（其实她平时布置的作业都挺少的，要是还不完成真是该罚）。
到了寒暑假，她本来可以放松一下，出去玩。但她仍然放弃休息，举办写作培训班，帮助那些在写作上需要提高的同学。
也许到了五年级她就不再是我的班主任了，但在我心中她永远都是我最敬佩的老师！
敬佩的老师作文三百字【二】
我最敬佩的人是我的语文老师，老师站在我们班的讲台上的时候，语文老师都会有一个灿烂的笑脸，看着我们，老师的身材很苗条，格外引人注目，亭亭玉立，她的步伐轻盈，老师，笑得像一幅阳春三月的阳光，这就是我们的语文老师。
最重要的是，我的语文老师她关心，体贴我们，在老师，前面无论是好的表扬，坏的批评，记得有一次刚上完体育课回教室的时候。我们班有一个叫小红的同学给小铭推倒了，站在脚踏上的老师，您看见了，你两三步的走上去，把小红扶起来说：怎么了？小红摔得痛吗？摔在哪儿了？小红被老师的安慰激动哭了，而老师把小明叫出来，对小明说：是我不小心把小红推倒。老实说哦，你先回去吧。
我的语文老师，她也不会这样，我们下课的时间，不过有时候要跟我们讲一些重要的知识，就剩下一点点了，老师，不想再到下一节课讲了，所以老师就占了我们一两分钟，有的时候老师还会和我们提前说语文作业，让我们有啥一点的负担，我的语文老师布置的作业，也就是教案本和巩固的一两题。
你看我的语文老师关心体贴，关爱布置的作业非常的少，都是半小时就写完了，你看我的语文老师这么好，你也来写一写吧！
敬佩的老师作文三百字【三】
人生路上，多少坎坎坷坷，都是他（她）们帮助我们走过，无怨无悔，无私奉献，他（她）们就是：老师！
人的一生当中，可能会有许许多多的老师，但是我最敬佩的老师确是我的语文老师：杨彩虹老师。
语文老师长着一张小巧的瓜子脸，两个柔柔的柳叶眉，一双黑漆漆的眼珠子骨碌碌的转着，看起来可爱极了。嘴巴不大不小刚刚好，笑起来的时候傻傻的，特可爱。但就是不经常笑。
语文老师天天板着一张脸，给人一种拒人千里的感觉，但殊不知，那张冷面之下，其实藏着一颗柔软的“水晶心”。
犹记得刚开学时，我也打心眼儿里认为语文老师是一个“黑脸包公”。但相处一段时间后，我发现，语文老师其实是很善良的，她非常的关心我们。就比如说有一次我肚子疼，告诉语文老师后，老师便对我嘘寒问暖，一直向我的座位上张望。直到第二天早上来学时，语文老师见到我时还关切的问道：“肚子还疼吗？”我一听，吃了一惊，想不到过了这么久老师竟然还记得。心中一颤，只觉得心中一块儿柔软的地方仿佛又住进了什么似的'“不疼，不疼，不疼了！”是的，不疼了，因为爱赶跑了疼痛。
所以，我觉得语文老师其实并不凶，只不过是在那柔软的心灵外，有着一面冰冷的防护墙。
其实，语文老师真的不凶。因为我见到过她的笑容，傻傻的，特可爱。因为我想，语文老师其实是一个完美主义者，在她的世界里，她不希望有太多的不完美。所以，她也希望她的学生们是完美的。但她深知，笑容教不出完美的学生，只会让他们无所畏惧。于是，语文老师选择带上了“面具”，带上了冰冷的、拒人千里的“面具”，只为让学生们学的更好。
而且，语文老师也非常地幽默，往往在课堂上猛的抛出一句非常搞笑的话，让同学们都开怀大笑；而且当语文老师看到谁进步时，便会高兴地表扬，使我们更有学习下去的信心与勇气。
所以，我真的很敬佩、喜欢我的语文老师，因为她有爱心、责任心，认真、幽默……这样的她，令我无法忘怀、极其敬佩。
敬佩的老师作文三百字【四】
我最敬佩的人就是语文老师张老师了，张老师个子长得不算高，但在我心中形象非常高大，张老师有一双雪亮的眼睛。
叮铃叮铃上课了，同学们都飞快的跑回了教室。张老师先“嗯”了一声，然后严肃地说“同学们把书翻到二十六课。”开始上课了，张老师用他亲切温和的声音朗读着课文，一边朗读一边用他雪亮的眼睛扫视着大家。张老师泛读完后说：“同学们，课文是按照什么顺序写的？”小杭举手回答说：“是按照事情发展顺序写的。”小航回答对了，张老师轻轻地弯了一下腰手一挥在黑板写下了小杭说的答案。
有时张老师说一些笑话，更多的时候是告诉我们做人的道理，怎样做善人。张老师的一举一动都会使我思考，让我发挥想象。当张老师说出孔子的名言“三人行，必有我师焉”这句话时，我深受启发，告诉自己：“不要觉得自己太厉害、聪明，你再厉害、再聪明，也总会有不足的地方，这时就会有人当你的师傅了。”
叮玲叮玲下课了，我看着张老师离去的高大身影想张老师心宽胸大，大的能装下一个海洋，宽的能装下天空，而我心胸现在什么也装不下，将来，我想成为张老师那样的人。
敬佩的老师作文三百字【五】
在我成长过程中，我受到很多老师的教导，他们循循善诱，引领我走进知识的殿堂。辅导班美术老师——李老师就是其中的一位，我很敬佩他。
李老师今年六十多岁了，已经退休十多年，但看上去很精神，腰板挺得直直的，步子迈的大大的，精神矍铄，真是宝刀不老啊！李老师的头发“黑白相间”，一对浓浓的眉毛下是一双充满智慧的眼睛，鼻子上架着一副眼镜，一看就有画家的气质。
李老师画画得非常好，是当地有名的一位画家。儿童画、水粉画、素描画、线描画、国画、油画，他样样精通，但他还是每天十分认真的练画。老师字也写得很好，也是一名书法家。楷书、行书、草书、隶书、篆书，他样样精通，三门峡博物馆有他的绘画作品书法作品收藏呢！
每天早晨六点多，他就起床练习画画、写字至少练两个小时。他还说：“我精神好是画画和练字练出来出来的哩”的确是的，有道是“画如其人、字如其人”，李老师人精神，字也写的有精神。他的草书龙飞凤舞，苍劲有力，他的楷书行笔流畅，大方美观，还有他的行书、隶书、篆书等，都让我看得入迷了。画也很形象。他的国画反映了民族的伟大气势，素描栩栩如生，油画活灵活现。他的画让人看了眼花缭乱，赞不绝口。
李老师不仅自己画画得好，字写得好，对辅导班每个孩子都很耐心，常常对我们说“画画和练字是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。在李老师的指点下，我的进步很快，我写的“为中华崛起而读书”毛笔字，画的画常常在学校的艺术节上展评，一幅画还在《家长会》上刊登呢！
李老师是一位德艺双馨的好老师。他常常说“我要为家乡人民多做贡献！”每次政府来请他在风景区或寺庙题词，他都欣然接受。
我敬佩李老师，不仅敬佩他的画和字，更敬佩他的为人。
