平凡的世界中人物形象作文【一】
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
平凡的世界中人物形象作文【二】
??写《平凡的世界》少平回到了大牙湾，除了脸上那一道狰狞恐怖的伤疤，还带回来的生一线之间的经历。
现在的他越来越喜欢待在那黑漆漆的“黑暗世界”，不光是因为矿工们对他发自内心的敬佩，更多则是因为在那个世界谁也看不见谁，谁也看不见他脸上的那道可恶的疤。说不在乎是假的，那道丑陋的疤痕不光刻在了他的脸上，更是深深的烙印在了他的心中，他难以忍受人们异样的眼光所带给他的他所不喜的情绪。
那日，少平与往常一样在矿下整整工作了十二个小时来到了地面，他抬头捂住了脸上的阳光——现在的他越发的讨厌阳光，讨厌阳光的沐浴。
“少平哥，你的信！”这是安锁子的喊声，自少平救了他一命后他就越发的敬佩少平，感激少平，尽管少平根本不愿领这情。
“哦。”筋疲力尽的少平有些懒洋洋的，他慢慢地走着，走着，慢悠悠的接过信，慢悠悠的拆开信，直到他看清信上的字。
“弟，嫂病，速回。 哥，少安。”他识得，这是他哥的字，极尽潦草，可见写信时极尽匆忙，而他哥那样的人……少平不敢想下去了，那一刻那忘记了身上的疲累，忘记了脸上那道狰狞的伤疤，忘记了对晓霞日日夜夜永不休止的思念，他只记得他哥此时的无助，心中的痛，他只记得他的嫂此时正缠绵病榻。这样的疯狂，直到他站在火车上才开始思索起来：这一道疤会让爸妈哥嫂心疼吧，我又该怎么解释；我身上没有带多少钱，万一……少平又不敢想了。猛然间，他突兀的想到了在救安锁子时心中的义无反顾；他又想到了师傅救安锁子时流出的，那被穿透的身体。这时的他好似醍醐灌顶，他问自己：你又有什么资格去后悔，去羞愧呢？你还要照顾惠安嫂和明明啊！别忘了你是在阎王殿都踏了一只脚的人啊，你能活下来，又有什么资格去后悔！这条路是你自己选择的啊，你读的那些名著呢！你了解的哪些精神呢！你不是说要学习煤矿知识，要考上煤矿大学吗？别忘了，身体只是一副皮囊罢了，它又有什么资格左右你呢！现在我的亲嫂嫂病了，我有什么资格去顾忌这些无聊的事情呢！
连着工作了十二个小时少平此时已经十分亢奋了，他发现现在这些令人讨厌的目光根本连做他的动力都不配了！
他终于到了他出生的地方——双水村。他骄傲的看着村里的那座学校——他知道，那是他哥哥建的，可刹那间，他看到了他哥哥的那座砖厂上的一抹白色，霎时，他什么都顾不得了。他的耳中只有呼啸的风，眼中只有那抹白色，心中是满满的不可置信，幸福的生活才刚刚开始啊！怎么可以，怎么可以让悲剧一个又一个的降临到我和我哥身上呢！
“哥——”他喊着，他看到的是什么，他那从十三岁当家以来从未掉过一滴泪的哥哥抱着他嫂嫂的'遗像嚎啕大哭，像个孩子。“哥——”他又长长地呼了一声，而他的哥哥却恍若未闻，他的心疼起来了，他抱着他的哥哥，轻轻的安慰着……
“哥，你放心，从今以后你再不用担心，这个家还有我！但是，总今以后你一定要活的好好的，你记住只有你好，我的嫂在天堂才能看着你笑。”临走前，少平只给少安留下了这一句话，而少安也深深铭记于心。
少平变了，或许该说他在火车上就变了，从那以后，他又开始享受阳光，享受阅读，甚至享受着他人的异样目光，因为他知道他与他们不同。
最终，少平考上了煤矿大学，他的世界在不只是那小小的大牙湾，而是宽广无垠的煤矿世界，他也最终实现了他的梦想，为这个平凡的世界尽着自己的一份力！
他相信，在那遥远的远方晓霞正为他欣慰的笑……
平凡的世界中人物形象作文【三】
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的'回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。
平凡的世界中人物形象作文【四】
??凡的世界续写暖洋洋的太阳照耀着城镇的街道。公园里和道路旁处处春意朦胧，街心花园的鲜花也在不知不觉中竞相开放，刚刚下过小雨的空中不时隐约约的看见一道彩虹。
人们立刻有一种登临盛夏的感觉。
街头的行人十分稠密，趁着正午未至，带着爱人外出散步，不为生活的一大乐趣。孙少平也在拥挤的人群之中，不过，他身边的是两个年轻的小伙子。细细算来，自他痊愈到重回大牙湾已有一年半多的光景，在这一年半的时间里，他的生活又再次发生了翻天覆地的变化。
记得几年前，就在这个季节，他失去了亲爱的哓霞。后来，他终于走出阴影，却又因救人而使他那张俊俏的脸蛋上留下了一个伴他一生的印记。再后来他报考了局里的煤炭技术学校并以最高分录取。对一个煤矿工人来说，这一生在学术上应该很满足了。但他是孙少平，他凭借课下自学，用了仅仅一年多的时间就完成了学校四年的课程。学校的同学都称他为天才，可只有他自己知道，他并不是什么天才。
现在，他可以自豪的说，我已经是一名大学生了。
最近，几个城镇联合举行了乒乓球比赛，他和身边的两个人代表大牙湾煤矿来到这个陌生的城镇参赛，并且刚刚拿下了第一场胜利。现在，他正带着伙伴走在街上，渴望有个人能分享他的喜悦—当然，他知道自己在这片土地上并没有什么熟人，这只是为了满足他那小小的虚荣心罢了。
生活，是那样的酸涩却又是那样的甘甜！
孙少平看见不远处有个衣服摊。正好，先替惠英嫂和明明挑几件时新衣服。
孙少平走上前去，发现老板竟是个看上去和他年龄相仿的.姑娘，正低着头入神地看书。“老板，这件衣服怎么卖？”
那个姑娘恋恋不舍的将自己的目光从书本上挪开，慢慢抬起头。当他的脸出现在孙少平的视线内时，少平的视野瞬间因为泪水模糊了。这是—晓霞！
生活总是这样，你曾因为失去某件珍爱而陷入痛苦之中无法自拔，当你刚刚从痛苦中挺起胸膛，她却在不知不觉中再次出现在你的眼前。我们的孙少平现在正处于这种状态。
相见时难别亦难，少平此刻才真正体悟到其中的意味。他赶忙扎巴了几下眼睛，却再一次看清这真的是晓霞啊！少平尽量刻着住内心的激动，一只手伸向口袋里寻找他的墨镜—他不想亲爱的人看见他额角的伤痕。糟糕！墨镜拉在赛场上了，他在心里暗骂自己，怎么能在这种时刻让亲爱的晓霞为自己伤心呢！当然，他没有注意到此刻自己眼中早已噙满泪水。
在一阵沉默过后，少平终于抑制不住内心的激动，不由得喊出声来：“哓…晓霞。”
那个姑娘先是一怔，然后头稍稍歪斜，露出的烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。她轻轻地说“你是在叫我吗，但我不是你说的晓霞，我叫哓蝶。”
孙少平心中立刻有一阵寒霜袭来。晓霞不会穿一件乡下农村妇女的衣裳，但是，她也像个男人一样外面披着件衫子，而且，刚才的那个笑容…他一定是晓霞，她是在和我开玩笑哩！
“晓霞，我是孙少平，你是在和我开玩笑哩，是不是？”
“孙…少平。”哓蝶刚重复玩那个感到既陌生又熟悉的名字，一股突如其来的剧痛冲上了她的大脑。一片片模糊的碎片浮上她的心头，她急忙用左手向身后的小推车一撑，书不由的滑落在地，这是一本英国女作家安妮?勃朗特的代表作《艾格尼丝?格雷》。孙少平见状，立刻伸出他那煤矿工人的粗壮臂膀搀扶哓蝶，却被她用另一只手轻轻推开了。瞬间，孙少平的心一下子冰到了极点。
少平身边的两个伙伴愣了半天，才突然发现眼前的这个姑娘长得好像几年前的那位省报记者田晓霞。但这又怎么可能呢？
这哥俩一个人拉着孙少平，一个人忙向姑娘道歉。然后，他们硬拉着少平离去了。
少平不时回过头来望着远处的“晓蝶”，泪水再次从心里涌出。他不明白，亲爱的晓霞为什么会突然间忘记自己，难道，她真的是“晓蝶”吗？
两边的行人在孙少平眼里渐渐稀疏了，他的目光紧紧的盯向那个早也消失在视野中的衣服摊的方向。他不知道就这样被两个同伴拉着走了多久。他想起了他和晓霞的第一次见面，在她父亲的办公室里，他紧张的不知如何认识好。后来，在命运的安排下，他们两个人曾一同到黄原讲故事…再后来，她考上了大学，他却作为一个揽工汉和她再次相遇，并在那棵杜梨树下一起许下两年之约……当他得知她在抗洪中牺牲的时候，他瞬间感到天昏地暗，那个苏联故事竟成了他们的结局…当他总算“爬起来”的时候，她却再次出现在了他的眼前。
不，她就是晓霞！孙少平从伙伴手中挣脱出来，朝着那个方向奔去。
那两个青年见罢，各叹了一口气，先回去了。
孙少平一路狂奔来到那个街道，却迟迟看不见“哓蝶”的身影。他东问西打听才得知“哓蝶”已经回家了。他来不及多想，便朝着指给他的方向飞奔而去。
哓蝶在路上边走边回想刚才那个称呼她为“晓霞”的青年。不知为什么，一种似曾相识的感觉冲上她的心间。那一刻，当她回过神来，竟发现自己的眼中已经噙满了泪水……
当然，她并未察觉到身后有个黑影离她越来越越近。
但是，她想的太出神了，竟未留心脚下有个坑，他立即就跌了个马趴。推车上的衣服落了一地，她的脚也扭了一个大包，疼得她忍不住叫了一声。
她身后的孙少平自然听到了这声惨叫。他快步赶上前来，立即明白发生了什么。他上前扶起哓蝶—这次没有推开他，然后又忙着帮她把衣服捡到车上，又自觉接过推车送哓蝶回家。哓蝶心里既感激又愧疚，但鉴于脚上的大包还在隐隐作疼，只好麻烦这个她似曾相识的人送她回家。
微风吹过，周围的梧桐树上传来了沙沙的乐章。在这大自然的演唱会上，哓蝶再也抑制不住内心莫名的激动，哼唱起苏联电影《格兰特船长和他的孩子们》中的插曲，渐渐声音越来越大，最后竟直接唱出声来。
少平听到这首熟悉的歌曲，泪水情不自禁的流淌下来—这是晓霞曾唱给他听的。他迅速擦干脸上的泪水，也加入到了这场“演唱会”之中。
一路上，他们谈起了《牛虻》《艾格尼丝?格雷》…令少平惊讶的是，这个农村姑娘居然还懂得哲学，说了一些他都不知道的马克思说过的。更令他惊讶的是，连她自己也记不清这是从哪看到的。
当走到哓蝶家门口时，她坚持请少平到家里吃饭。但少平拒绝了—已经是晚上，他再不回去两个同伴会担心的。而且，他不敢迈进这个大门，他没有勇气揭开答案—他怕自己再一次失去“晓霞”。孙少平发觉此刻的自己是那么软弱，在黑咕隆咚的地底挖煤时，每当看到队员有危险它总会刻不容缓的跑上前去，而此刻，在亲爱的人面前，他却退缩了…
他不知道自己是怎样走回住处的，这一夜，他彻夜未眠。
平凡的世界中人物形象作文【五】
我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气非常闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。
妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应该怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。我的学习一直在班里保持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。
我很高兴我和妈妈不仅像母女，有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏，比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像朋友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。
我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！
平凡的世界中人物形象作文【六】
我有一个活泼可爱的同学，他叫杨承轩。他高高的个头，他的脸型圆圆的像一个西瓜，他留着刺猬头，眼睛小小的，笑起来的时候眼睛就会眯成一条线。
一天下午，我们都开开心心的去外面走班上课。到了教室，啊，原来上的课是美术课。开始上课了，老师讲完以后开始画画了。我才发现我的水彩笔没有带，我的好朋友知道我没带水彩笔，他就借给我用。我激动地对他说：谢谢你！我非常开心的都不知道怎么感谢他。
杨承轩真是乐于助人，我为我的好朋友而感到骄傲。
平凡的世界中人物形象作文【七】
我是一个活泼可爱的男孩。我留着小平头，我的脸蛋尖尖的'，像一颗瓜子，我的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。
我是一个乐于助人的小男孩，有一次我的同桌有一道非常困难的题目不会做，我主动过去教他，他会了知后对我说：“谢谢你。”一句“谢谢你”让我心里喜滋滋的，最后，我就坐到我的椅子上写着自己的作业了。
我喜欢写毛笔字，因为它能提高我写字的水平。星期天早晨，我刷了牙，洗了脸，穿了衣服，迫不及待地去上课，老师专心地教我写毛笔字，我专心地学着老师的样子一起写，我回家刻苦练习，爸爸夸我：“你真棒！”
这就是乐于助人的我。
