暑假中的作文初中【一】
我在心中猜测着，不知不觉中就到了植物园。首先映入我眼帘的是：大道两旁的几十棵杨柳它们在烈日下挺立着，给来参观游览的人留下一片荫凉。树上的知了也在不停地鸣叫着，好像在责怪夏天太热了。突然，一种清香的味道从不远处弥漫开来，我仔细一看，原来前面正在举办花展:有的花颜色鲜艳，有的花颜色雪白，有的花正在暖风下左右摇摆，有的花则在向人们展示自己优美的'身姿。
最引人注目的，还是那一大缸一大缸的荷花。它们的颜色非常丰富，有红的、粉的、黄的、白的。这些荷花在那一大片绿色的荷叶中显得更加娇艳。从远处眺望，仿佛是一片五彩斑斓的海洋。正在我欣赏这一美景的时候，我突然发现了几颗藏于荷花瓣之间正闪烁着的露珠。我的心里怦然一动：这些不起眼的露珠，看是平凡，但不就是它们在这酷热的天气中默默奉献着，滋养了那些娇嫩的荷花吗？想到这里，我对露珠的喜爱和赞美之情已远远超过了荷花。
夏天的植物园让我饱览了它夏日的美景，也让我感受并体会到了那些朴实平凡的事物默默奉献的精神，这真是一次意义非凡的游览！
暑假中的作文初中【二】
暑假里的一天，我和妈妈还有一些好朋友一起到龙胜泡温泉。
我们先坐火车到桂林，再坐火车到龙胜温泉。这时已经五点钟了，我迫不及待地直奔温泉。我看见温泉分成一个个圆形的游泳池，就像一面面大镜子。我赶紧跳到水里，哇！好舒服啊！我觉得水暖暖的，像再给我按摩。我又去另一个池子里，水温一个比一高。我玩了半个小时，妈妈叫我回去了，我依依不舍的回到了旅馆。
第二天，离开了温泉，我对妈妈说：“下次我还要来。”
暑假中的作文初中【三】
姥姥家在乡下，那是一个空气清新、山清水秀的地方。刚放暑假我便来到了这里。
憋了一学期的我这回可自由了。我跑到离姥姥家不远的小河边。河岸上长着绿油油的小草，还有一些粉的、黄的小野花点缀在里面。微风送来阵阵清香，使人觉得心旷神怡。更令人人高兴的是还有好多蜻蜓、蝴蝶也都在这里“玩耍”。我看着看着，忽然想起好友玲玲有一个标本盒，里面就有一只蜻蜒的标本，大大的圆眼睛，薄薄的近乎透明的翅膀，好漂亮呀!我要做一个更漂亮的。想到这里，我赶紧跑回家，让姥姥找了一块旧窗纱，用铁丝圈把它撑起来做了一个简易的捕网。
来到小河边，我先选好了位置，站着不动观察那些蜻蜓。它们一弹一射地飞着，有的轻轻掠过水面，有的在空中滑翔。这时，有一只蜻蜓恰好落在花朵上，扇动着薄纱般的翅膀，淡蓝色的身躯在阳光下闪着光泽。我太喜欢了，心想一定要把它捉住。于是，我慢慢走近它。嘿嘿，它一点儿也没提防，可是当我举起捕网朝它扣下去的时候，它竟然灵活地躲开了。哼，区区一只蜻蜓也敢戏弄我!我开始追捕它，非把它逮住不可。它好像并不怎么怕我，一会飞上，一会飞下，一会左，一会右，总在我眼前飞舞。我看准机会，突然，非常迅速地伸出了网子，一下扣在了它的头上，太好了，终于捉住它了。它在网中挣扎想逃跑，可是太晚了，已经被我抓在手中放进盒子里了。我正在兴头上，于是又开始捉了起来……
当我坐在地上擦汗的时候，小盒子里已经有七八只蜻蜓了。我心满意足地带着“胜利品”回家了。
回到家，我把那只蓝蜻蜓用大头针扎在一个盒子上。哈，我也有了一只漂亮的蜻蜓标本了。我拿着它去向小姨炫耀。小姨看了以后对我说：“蜻蜓是益虫，我们应该保护它，而不是去伤害它，它是属于大自然的，你怎么能.......”我听了小姨的话，再看看手中的标本，不知为什么，心里很不是滋味。小蜻蜓飞舞的样子，又浮现在我眼前，可是现在它却像僵尸一样地躺在小盒子上一动不动，它再也不能和小伙伴们一起飞翔、戏水了。我心里酸酸的。对了，还有好几只蜻蜓被我关在盒子里呢!现在挽救还来得及。我抱着小盒子跑到门外，一下子打开它，几只小蜻蜓争先恐后地飞出来，它们又自由了。
我爱大自然，爱这些可爱的小精灵，让它们自由自在地生活在大自然中吧!
暑假中的作文初中【四】
有一次，我在家闲得无聊，想找点儿事干。忽然，我灵机一动，把家里所有的气球找出来，然后用气球装满水，变成一个个水气球。我把爸爸妈妈叫来，把我的主意告诉他们，妈妈对我们说：“既然想玩，就到走廊、过道上玩，既乐在其中，又可以顺便把走廊清洗一下。还有可以锻炼自身的反应力，太棒了！”
我和爸爸听了，连声叫好。
扔水气球大战开始啰！我急忙拿起一个水气球朝妈妈扔去，妈妈还没反应过来，只见一个水气球朝妈妈“飞”过来，可怜的妈妈还没来得及躲起来，水气球已经在她身上开了“花”。爸爸也不甘示弱，拿起一个水气球朝我扔来，我心想：我才不像妈妈那样，反应力这么差呢！幸亏我身手敏捷，才躲过这一劫，那个水气球“叭”的一声掉在地上，水洒在地上。我想：如果我来一个声东击西，那么就可以“报仇”了。我迅速拿起两个水气球吓一吓妈妈，妈妈果然聪明多了，早就躲起来了，但我没向妈妈扔，反而朝爸爸扔了过去。爸爸还是中了我的计，爸爸可能想“报仇”，激动地拿起四个气球，可能用力过度，四个水气球，同时在爸爸身上爆炸了，我和妈妈看见爸爸狼狈不堪的样子，都笑出了声。
暑假中的作文初中【五】
那天，天气很热，心里本想这么热的天还要来上作文课，真是够烦的。可刚一上课，我就吸引住了。老师好像看穿我了我们的心事，笑眯眯地说：今天，我们不忙着写作文，我们来卖西瓜吧，看看谁能卖出去，谁就是今天的最佳推销员。然后我们就一起来分享这个西瓜。老师的这句话一下子把我们逗乐了。高兴举起手。可老师不点举手的反而点不举手的`。老师走到一个小女孩身边，用鼓励的眼光对她说;来试试吧;小女孩子慢慢地走上台，害怕得两只手握成拳，脸红红的小声说;卖西瓜！卖西瓜，唉！一看我就知道，胆子太小了，声音那么小，哪听得见啊。他失败了，他忐忑不安地走了下来。
到我上场了，我信心十足地上了场，高兴地大声吆喝着，卖西瓜，刚摘的，皮薄水分足，香甜可口，快来买呀！
多少钱啊？
三角钱一斤。
这瓜新鲜吗？
当然新鲜，不新鲜不要钱！
你有什么证明呢？
我用手指了指青青的瓜藤，说：你看这藤还是绿的呢！
为什么这瓜上有点黄啊？
西瓜朝着地面的一面晒不到太阳，就是黄的啊！
买瓜人看看考不倒我，笑着说：好，我买下了。
我推销成功了，经过几轮较量，我被评为了最佳推销员。最后我们们一起分享了这个瓜，我吃着这瓜，心里比吃了蜜还甜呢。
这真是一节有趣的课啊！
暑假中的作文初中【六】
“咦！地上有个皮夹子。” 星期天，当我和妈妈到自行车棚放车时，发现地上躺着一个皮夹子。我连忙把它捡起来，并告诉了妈妈。于是，这个黑色的不速之客就到了我们家……
我打开皮夹子，发现里面有180多元钱。妈妈说：“啊，有那么多钱，可买很多零食吃了！”哼，我知道妈妈在考验我，我才不会上当呢！我说“我们还给失主吧！”“怎么还呢？”妈妈问道：“我们写个‘失物招领’吧！再把它贴在车棚的门口，失主看见了，就会打电话给我们的。”“那么，如果有人来冒领钱包怎么办？”“我们问她钱包的颜色，特征不就行了？”“好！就听你的！”于是，我写了一份‘失物招领’并把它贴在了车棚墙上……
第二天一早，就有人打电话给妈妈了。我们就开始问钱包的颜色、特征了，问下来，她三个问题两道错。经过分析，我们决定把钱包还给她，但还要进行最后的考验。
当我们到了楼下，看到失主时，我们同时笑了起来，原来她是一个熟悉的邻居。虽然认识，但她同样要接受考验。我同时拿了两个钱包给她，让她挑一个，一个是失主的，一个是我们的。结果，她一眼就认出了自己的皮夹子，皮夹子终于回到了主人的手里。
晚上回家，突然发现桌上多了一份礼物。妈妈说：“这是那位阿姨给你的。” 呵！做好事还有回报，我真开心啊！
