再次走进教室作文【一】
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直懊悔不已，耿耿于怀，发誓一定要为自己雪耻。
一天，乌鸦有幸又得到一块肉，决定回家美美地享受一回。当它在一棵大树上歇脚时，碰巧又被出来寻食的狐狸看见了。
狐狸心想“哈哈！又是那只笨乌鸦，今天不愁没吃的了。”于是狐狸笑脸相迎地赶上去，故伎重演地说：“乌鸦小姐，您上次美妙的歌声深深地打动了我，可是后来一直找不到您。今天再次遇见您，真是太幸运了。您能不能再亮亮您的歌喉，唱一首歌呢”乌鸦看见狐狸早已气不打一处来，气愤地把头转到了另一边。
狐狸看这一计不成，眼睛咕噜一转又计上心来：“呀呀呀，我可真是有眼无珠，信口开河，这么漂亮的`乌鸦，怎能让人家干唱歌这种低俗的事呢你看看，着羽毛乌黑明亮，翅膀俊俏轻快，能跟模特有一博。”狐狸说完，乌鸦还是不理不睬，而且还白了狐狸一眼，又把头转到一边。心想，让我再上一次当，真是白日做梦，痴心妄想。
狐狸见此计也不成，而肚子又饿得咕噜噜叫，决定破釜沉舟，孤注一掷，来了一个一百八十度的大转弯，破口大骂道：“乌鸦，你以为你是谁呀，全地球人都知道，你是不吉利的代表，你是让人拒之门外的扫把星，你是让人骂不绝口的倒霉蛋，你是人见人烦的臭苍蝇。你还敢跟我摆架子不理我哼！跟你说话我都怕脏了我的舌头……”乌鸦听了这番话，早已义愤填膺、火冒三丈，回敬道“臭狐狸，你以为你是个什么好东西……”乌鸦刚一张口回骂，肉已经掉在了地上。狐狸喜滋滋地叨起肉一溜烟地跑得无影无踪了。乌鸦站在树上欲哭无泪，又悔恨又气愤地说：“又上这臭狐狸的当了。”
再次走进教室作文【二】
我抖了抖翅膀上的露水，展翅飞了起来。我飞过一幢幢建筑物，由于没看路，一头撞进了一只捕蝶网，手持捕蝶网的那个人仔细地看了看我的翅膀，忽而发狂似的大声笑道：“哇哈哈哈，这世界上的最后一只枯叶蝶被我捉到了，这要是卖给博物馆，那该值多少钱呀！”没错，我是一只枯叶蝶，一只刚从沉睡中醒来的枯叶蝶。那人笑得忘了形，被我看准时机逃了出来。慌乱中，我飞进了一幢大厦，静悄悄的，我都能听到我翅膀拍动的声音。我穿过了一列列的柜子，看见了数不胜数的同伴们。我终于知道我的同伴们哪儿去了，原来都在这儿呀，我隔着透明的玻璃轻轻呼唤它们，它们却一声不响，原来，它们都被钉子钉了。
我浑身颤抖，又惊又恐，忽然听见了一阵脚步声，急忙从窗口飞了出去。空中的空气真是比地面上的要清新许多。在空中，我不是的看到一些“保护环境，人人有责”“保护珍稀动物”之类的标语，我想人类真的是一种‘可爱’的动物，他们先把环境破坏，然后再把口罩戴起。
“哇，你是蝴蝶吗，我终于找到一个伙伴了！”一只蝴蝶很夸张的冲我大叫，我也很激动地看着它，笑着说：“朋友啊，你是从哪儿来的，我这一路飞过来怎么都没看见多少蝴蝶呀？”它好像很不可思议的看着我，说：“哎，你怎么会不知道的呢？这地球人啊，太善变了，在20世纪的时候还说要保护我们这些自然的精灵，可是一到21世纪，就开始疯狂的捕捉我们，你不知道，现在亚马逊的热带雨林只剩下区区几平方千米了！”说完，还很配合的做了一个叹气的动作。我问它：“你是怎么知道这些数据的呢？”它一听，竟露出了自豪的表情：“那是因为我就是从亚马逊的热带雨林一路过来的！很了不起吧！”我问它：“那你是怎么过来的？”它又露出了悲哀的神色：“现在南美洲已经和亚洲合并了，我从亚马逊飞过来已经不算远的了。”我们正在聊天，忽然一个网子向我们扣下来。当闪着银光的钉子向我扎来时，我闭上了眼睛。
“小蝴蝶，睁开眼睛，现在安全了。”一个年迈但是很慈祥的声音传入我耳中。我睁开眼，看见上帝爷爷慈祥的看着我“小蝴蝶，你是想留在天堂还是去人间？”
“我要去人间，我要去告诫人类。”我很坚定的说。
“那你可要想好了，你一旦再次去人间，就再也不能飞翔了。而且再也看不到绿色，飞扬的尘土会蒙蔽你的眼睛，被污染的'河流会使你中毒，小蝴蝶，你想好了吗？”上帝爷爷摸了摸银白的胡子，说道。
“没事的，无法飞翔，就让我用双足代替翅膀。尘土蒙蔽我的眼睛，就让我用我的泪水将它洗净。看不到绿色，就让我自己来种植绿色。被污染的河流会使我中毒，就让我来为它去除污染！”我的态度异常的坚决。
“好吧，小蝴蝶，再见了！”上帝爷爷大手一挥，我就踏上了去往人间的路程。
在路上，我遇到了许许多多向人间赶去的蝴蝶，心里不禁感叹：人类啊，真的太‘可爱’了，他们不停的破坏环境，到头来还得我们给他们收拾残局。
假如我能再次生存，我将团结那一部分愿意保护环境的人与动物，携手共同绿化地球！
再次走进教室作文【三】
假如动物开始疯狂攻击人类，会有什么后果？假如生物链断裂了，会发生什么？假如地球毁灭了，人类会怎样？假如。
假如一百年后地球毁灭且回到原点，又一次进化，生活会发生翻天覆地的变化吗？让我们来尽情设想：
在浩瀚无垠的宇宙中，渐渐产生了许多星体，组成了太阳系等许多星系。在太阳系中有一颗通体晶蓝、资源富饶的星体——地球。地球上有着大片的森林、充足的水源、多样的自然资源。由于地球的各种有利条件，一种微小而神奇的“生物”——单细胞在此定居了。从此，单细胞开始分裂为双细胞、四细胞、细胞体。
时间长了，为了更好地适应在地球上的生活，经过一次次演变，成为了所有生物的祖先（一个有形态的祖先）——恐龙。但是，在这次的进化中有一部分恐龙基因突变，成为了拥有极高智商的恐龙人。他们普遍拥有着恐龙的头颅，人类的身体，一双“灵巧”的手创造出无数劳动工具，口中“吐露”着特殊的语言。
更为奇妙的是，他们保护环境的意识要更强，他们在不断的使用自然资源的同时还在不断的改善生态环境。使得生态环境不仅没有遭到破坏，反而日益增好。恐龙人因与恐龙有着千丝万缕的联系，能与之心意相通，成为恐龙信赖的好伙伴，一起完成村寨的建设、一起获取食物、共同分享，和睦相处。
在恐龙人的影响下，剩余部分恐龙也迅速发展为老虎、狮子、豹子、豺、狼等走兽，鸽子、鹰、秃鹫等飞禽。又过了十几个世纪，恐龙人越来越聪明，科技也越来越发达，改善了生活环境将住所隐于森林之间，到处是花草树木，一派生机勃勃的景象。
随着时间的推移，恐龙人终于变为真正的人类，与恐龙和各种飞禽走兽共同隐与森林之间，从来没有战争，从来没有饥荒，从来没有缺过水，从来不过度开采矿产资源，从来。
假如地球真的可以再次进化，那么在浩瀚的宇宙中将永存一颗美丽富饶的星体——地球。假如一切可以重来，这世界将多么美好，多么。
再次走进教室作文【四】
我们的教室从新楼右侧的楼梯上三层，到了后右转就是我们的教室了！
看看我们教室的门，还有那么一丝欧美的风格吧，看那把手，简直就像是欧洲的贵族才用的。你看在如此豪华的教室里读书，怎么能不使人全神贯注呢？
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。打开门后，首先映入眼帘的就是北边我们的“图书馆”，里面“藏”着许多图书，还有名著呢：《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》……这些可都是同学们的“抢手货”呢！人生的旅途中难免有磕磕碰碰，没错，在“图书馆”的.里面还有一个“急救箱”，里面啥都有，妈妈再也不用担心我们在学校磕倒了。
走上坐北朝南的讲台，讲台上已经被 我们勤快的班长 擦得干干净净了，一尘不染，就连粉笔都被分类放好了，可见我们班的清洁员有多么认真！
讲台的正前方，你将看到我们的小作家们辛辛苦苦抄写的黑板报，那是牺牲了几个小作家的多少休息时间才换来的啊，大家怎么能不珍惜呢！
再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齐划一的课桌椅了。“桌椅摆放员”们为了能使大家有一个合适的“扭动”空间，一遍又一遍地斟酌摆放才排好的，横竖成行，非常美观。
教室的东西两边是四扇大窗户，一尘不染，无论是从里往外看还是从外往里看，几乎都和没有玻璃一样！小心，不要以为没有玻璃而撞着头哦！你看，这得要多么勤快才能办到啊！
怎么样，我们的教室美吧？坐在这样的教室里上课，怎能不令人赏心悦目呢！
