世界万物都处在运动状态中,但也有相对静止的时候。
景物当然也不例外。有的景物,如山岭,河湖、原野、天空等自然景物,亭台、楼阁、桥梁、雕塑等人工景物,都经常处于相对静止的状态,而日、月,草,木,波、潮、雨、云等自然景物,大部分时间处于动的状态。如日有升降与颜色的变化,月有圆缺,草木有枯荣等等。写景作文,既要写出景物的静态,又要写出景物的动态,努力做到动静结合,才能更好地写出景物特点,表达中心思想。
课文《海滨小城》,写一座海滨小城的美丽景色。海滨景色中,蓝天,大海,沙滩小城里的庭院,公园、街道,文中都进行了静态描写;海上的船只,天空的海鸥与云朵、归航的船队,榕树下休息的人们等场景,文中都做了动态描写。文中还有本来是静态的景物,作者却写出了它的动态。如沙滩上的贝壳,“各种颜色,各种花纹”是贝壳的静态描写,而这些贝壳因为无人理睬而“只好寂寞地躺在那里”,作者把自己的感情融人其中,又使静物有了动态。又如写公园里的榕树,“树叶密不透风”是它的静态,而“像一顶撑开的绿绒大伞,可以遮太阳,挡风雨”又使它有了动态感。榕树下设置的石凳,无疑是静态景物,而“每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人”又成了动态的场景。
写景物的静态,要写出真形状、颜色、大小、位置;写景物的动态,要写出活动和变化。写出景物的静态和动态,两相对比,可以使景物更加生动鲜明,从而给读者留下深刻的印象。
静态和动态相结合,写出来的文章,才有生趣。你看下面的小池塘:
黄昏,我爱坐在塘边静观,火红的太阳落进水里了,平平稳稳地躺着,像个红脸娃,全身发着红光。四处散开着的绿水,像一张松软平滑的床,轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!
在这里,“绿绿的塘水托着红红的太阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!”静得惹人喜爱。
动态呢?动态小池塘更惹人喜爱:
清晨,微风唤醒了沉睡的苇塘,芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去,芦苇随风起舞,好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方,有的在芦苇丛中,叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声,不断从芦苇塘深处传来;尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼;一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着;白色的海鸥从这里路过,给这芦苇塘又增添了生趣。
在这里,“芦苇随风起舞,好像绿绸子在摆动”,“ 各种鸟儿,有的盘旋于芦苇上方,有的在芦苇丛中,叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声,不断从芦苇塘深处传来;”还有翠鸟捕鱼,画眉鸟唱歌,白色的海鸥从这里路过……细腻描写,情趣无限;写好动态,电影画面……
写景的文章,有时候要按参观的或游览的顺序来描写,这就需要在写作的时候交特观察的方位和游览路线。因为同一个景物,从不同的方位看,特点是不一样的。像《黄山石》中描写的巧石,如从半山寺前仰观老人峰上的巧石是“金鸡叫天门”,而从龙蟋坡上回头看,则成了“五老上天都”;莲蕊峰的峭壁上有巧石叫“蛐蜒上壁”。若从上端去看,就成了“姜大公钓鱼”,再上一点看去,又成了“仙人下轿”……
由此可见,观察的方位不同,远看、近看或是平视、仰视、仍视,所观察的景物会呈现不同的特点。因此,观察景物,要注意选准观察点;描写景物必须交待清楚观察的方位。
交待观察的方位,一般可采用以下两种方法:一、如果你是站在一个固定的点上观察景物,那就可以在文章的开头写清楚你所在的方位。二、如果你是边走边观察的,那就可以在文中写清楚自己的行动路线。如《游××山》一文,就可以先总写了××山的特点之后,依次交代了上山路上,山腰见闻,爬上山顶,下山的顺序。这样来交待观察方位的转移,把移步和换景紧密地结合在一起,因此,文章结构严密,过渡自然。
当然,还可以用总分总的章法。就是在文章的开头先总写景物的特点,然后再分别具体描写景物的特点。在文章的结尾再总写景物的特点。
我们不论写什么景物,写风也好,写雨也好,条理清楚,层次分明才是好文章。怎样才把写景文章描述的条理清楚,层次分明呢?有两种方法,一是按一年四季的变化来写。比如写风,就写春天的风,夏天的风,秋天的风,冬天的风;写雨,就写春天的雨,夏天的雨,秋天的'雨,冬天的雨……另一种是按时间变化的顺序来描述。如写雨,就按雨前、雨中、雨后的顺序来组织材料,写风,就按刮风前,刮风时,风大时的顺序来组织材料。这样写出来文章,一定会条理清楚,层次分明的。有不少的好文章都是用这种方法来写的呢。
也许你们还沉静在鼠年的流光岁月里,没有缓过神来接收金牛的呼唤。但匆匆光阴已经把我们系在牛的身上,享受牛气蒸腾,感受牛劲热温。回过头来展望是一片盛世华丽,翻开已被封定的一页,我们的心还在燃烧。情绕山河写真爱,暖留人间泣鬼神。用我们的一腔热续写了一个先进文明的时代乐章。牛的豪情,牛的韧厚,牛的不懈,始终要连接一个繁荣景明的伟大时代。
春雷已经在冰封大地滚动,强劲的寒流也开始渐渐隐退。明媚柔丽的阳光正以慈父般的温暖呵护着万物,被无情摧残的小生命正孕育新的萌芽,用坚强抗争了一冬的蹂躏,终于要睁开双眼喜望一下暮色苍茫。积蓄一个季度的能量,早已岌岌待发。春的大幕至南向北拉开,墨绿正被温润的和煦抹去,换上嫩绿的笑颜;干涩荒凉也准备脱去羞愧的外貌,尽显豪迈本色。整个自然界尊崇了一种不败的信仰,让大地四季歌唱。
也许温室中的翠绿呼唤着一种澎湃的激情,冰封的山河酝酿着起回生的冲动。我们这些天地的忠实臣民,披红戴绿是大地最秀丽的精灵,吸收自然的风华,沐浴千秋养分,承接繁华盛世,传承文明的曙光。我们已经用鼠的精智向世人展示了一台丰盛的精神大餐,神牛的大气早已注入中国人的灵魂。战争的烈火没有烧焦理性的希望;百废待兴的沧桑没有压垮百折不挠的性格;三年自然灾害让我们拧成了坚不可摧的力量;开放时的讥笑欺诈更让我们学会了诚心谋略。三十年的伟大实践,中国人除了找回形象,更重要是找回了自信,找回了自由平等人的尊严,没有人敢轻视的'那种理直气壮。我们的生存再不是卑微无望。
日新月异的壮美秀色,处处是流动的歌谣,煽起舞动的青春景象。荣辱在比较中诞生,成败在泪中生成。通过鼠年的爱心释放,我们从心底都能发出感叹,只有团结才能把全民族的热能凝聚,只有把爱心真情付出,才能让山河巨变。祖国的繁荣富强都与我们的手脚相连。我们已经背着痛苦走了很长一段路程,又怀着兴奋激动到现在。如今这股寒流迟迟不肯退去,整个经济形势处在待旺复兴状态,。这是大循环的波动情绪,是流通领域的正常法则。三年自然灾害,我们过着吞糠咽菜的生活,怎么过?勒紧裤带与祖国同呼吸共命运。而今虽说贫富差距拉大,但一般百姓的生活都丰富多彩,丰富的不知如何调节,口头经常挂着一句话,我们今天吃什么?眼神,精力,思维都不够用,淘汰的频率在加速。眼前这个世界既那样熟悉又那样陌生。
我们什么都不缺,什么也没有丢掉。因为开放的胸怀接纳过多的繁华,融入液中的营养带有不良倾向,大胆吸收小心排放。在过滤中沉浮。只不过在优化的过程中让我们的一次次膨胀,眼中的世界不再是祖国,心中的梦想在天空中飞翔。前所未有的机遇和挑战,调动起来的蓬勃力量,很难控制的兴奋情绪,让人的理智跟着思绪齐头迸发,视野中的现象似乎是只有想不到没有做不到。繁华隐藏着虚化悄悄生根,导演假冒,欺上瞒下,腐-败成风,在虚拟的世界里选择理想,我们的思维因为跟不上时代的步伐,我们的知识结构还不能完全解释精细的神秘现象,才让我们感到有一种时时落伍的恐慌。
不过,有祖国这个雄厚的实力作后盾,有全国人民团结一心作努力,有大爱深情作动力,有刻苦耐劳,永不退缩老黄牛的精神作牵引,没有战胜不了的困难。我们现在缺乏的是真实,缺乏的是勇于实践的战士。并不缺乏坐而论道的雅士。当前一些不良倾向只是实践过程中遇到的现象,我们应该相信祖国有这种智慧,有这种魄力治理好自己的国家;我们更相信全国人民会顾全大局,同祖国共命运。为祖国更加美丽富饶,为全中国人民永远幸福,为我们的子孙后代健康成长,把我们的热情和汗水奉献给这片热土上。
适当运用比喻、拟人等多种修辞手法,能把景物描写得更加生动。
先说说比喻。比喻,是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物,也叫打比方、比喻用得确切,浅近易懂,能使所描写的景物更美丽动人,给读者留下深刻而鲜明的印象。
要使比喻确切,必须学会在观察的同时展开联想:想想这个景物与什么事物相像。再想想。它们在哪些地方相像,找出两者的相似点,相似点找得越准,比喻也就越确切。找相似点,一般可以从下列几方面去考虑——轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。
请看下面的比喻:
春天,她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾。山间的绿树,像仙女的绿袍,其间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂,并且把比喻和拟人结合字一块来使用,就更增加的文章的生动性和趣味性,同时,也较好地表达了小作者的喜爱之情。
拟人,是指运用想象,把事物当人写。用拟人方法描写景物,能使景物更生动、形象,增加文章的感染力。使用拟人法,必须找到景物与人之间的相似点。如:
春天,山涧的溪水开始解冻,憋了一冬的溪水又可以尽情地歌唱了。
小溪的流水的声音与人的歌声同样悦耳动听,这样拟人是正确的。
使用拟人法,必须赋于景物以人所特有的感情、神态、动作和语言,直接把景物当作人写。我们经常可以在写景的文章中读到这样的句子,“花儿张开了笑脸;荷花在池中翩翩起舞;小草和我捉迷藏:啄木乌大夫在给病人治病。”张开笑脸“”翩翩起舞“,”捉迷藏“”治病“这都是人所有的神态、动作,把它用在景物上,就能使景物活起来,增强了文章的感染力。
写景又叫描景。就是要抓住景物的特点,来细致地描绘,写出巧夺天工的画面。
1、立体描写,色、形、音、势都有。
你看,海潮来了:
午后一点钟左右,从远出传来隆隆的响声,好象闷雷在滚动。顿时,人声鼎沸,熟悉江潮的人告诉我们,潮来了。我们踮着脚,向东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方,出现了一条百白线。人们又沸腾起来。
那条白线很快地向前移动,逐渐拉长,变粗,横惯江面,形成一道6米多高的城墙。那浪越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同千万辆坦克开动,发出山蹦地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来。
这一段关于潮来之时的壮观景象的描绘,有声——从远出传来隆隆的响声,好像闷雷在滚动;那声音如同千万辆坦克开动,发出山蹦地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来;有形——那条白线很快地向前移动,逐渐拉长,变粗,横惯江面,形成一道6米多高的白色城墙;有色——白线,白色战马,白色城墙;有势——那浪越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同千万辆坦克开动,发出山蹦地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来。
写潮水,是这样,描写其他景物也应该是这样。应该从各个角度来描写。把自己听到的,看到的,想到的,感觉到的等等各个方面都具体地描写出来,才能描绘出一幅幅丰富多彩的画面,才能写出景物的特点。
2、抓住特色景点
写景,就应该抓住景物的特点来描写。比如我们练习描写大山的风景,应该抓住山的有特色的景点来描写。比如我们要写黄山,就应该抓住黄山的云和石来描写。有一个小朋友是这样描写的:
我游览过冰雪覆盖的长白山,登临过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊,玲珑隽秀,说不尽的千姿百态,奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,连绵起伏,耸人云端,从山顶向下看,云在脚下飘浮;黄山可真险啊,危峰兀立,怪石鳞峋,崖壁陡似削,山石削如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,飘在天空中的浮云,却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊,白得就像一匹白缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊,静得让你感觉不到它的飘动;黄山的云可真长啊,长得无法望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了;黄山的云真妙啊,妙就妙在它飘渺恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间。”
在这里,小作者就是抓住黄山的山和云的特点来细致描写了。文章中的云和山,只有黄山才有的,别的山是没有这种景观的。文中的山和云就是黄山的特点,写山的奇、高、险和云的白、静、妙,就说明所的只有黄山才能出现的景观,别人一看就知道是黄山,而不是别的山。这就是成功而又新颖的描写。这样写,就表达了小作者热爱祖国大好河山的思想感情。
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