提起象鼻山在桂林几乎无人不知无人不晓。现在跟我一起来游象鼻山吧。一踏进象山公园,几只可爱的小象雕塑在迎接我们。我们趴在小象身上,亲热地和它们合影。小象好像在说;“欢迎光临。”
接下来就是去著名的象鼻山了。象鼻山像一只大象在湖面上饮水。清澈的湖水倒映着大象高大的身影。大象的眼睛是个山洞。大象的肚子里有个酒窖,里面有桂林三宝之一-------桂林三花酒。一阵阵酒香从酒窖里钻进我们的鼻子里,我们进去闻一下都会醉。
我们要离开象山公园了。我依依不舍地回头再看了象鼻山一眼。
我们又游览了世外桃源、银子岩、龙脊梯田等景区,然后乘飞机回家,结束我们愉快的桂林之旅。
二年级我们学了《桂林山水》这篇课文,知道了“桂林山水甲天下”,心里十分向往。暑假如愿以偿我和爷爷、奶奶去桂林玩了一圈。
我们的飞机是晚上7:00起飞。我透过舷窗看见了月亮,她离我们好近啊!下了飞机我迫不及待地扑进了桂林的怀抱。
桂林的天像个小朋友,想哭就哭,想笑就笑,随时随地都要把伞和雨衣带着。
烟雨中的桂林像披着一层薄纱,又似一位害羞的姑娘。桂林的晴天,天空一碧如洗。我坐在游船上游玩漓江,放眼远眺,连绵起伏的山,一山青,一山绿,一山浓,一山淡。有的像象鼻山,有的像笔架山,有的像骆驼峰,真是千姿百态呀!
桂林的水像一块碧绿的宝石一样,清澈可见游鱼。渔民们划着竹筏,鸬鹚跳进水里捉鱼,一幅渔歌晚唱景象。
桂林的山水像一幅美丽的画卷,像在画中行走一样。
啊,桂林的山水真美呀!
大家都知道一周有七天,而我们学生在每一天都过着十分“充实”的生活,每一个人都被这种快节奏压得喘不过气来。于是,一个新念头渐渐在我的脑海中生根发芽:如果有一个星期八,而在那一天,可以没有这么多作业,可以自由自在地尽情玩耍,那该有多好呀!
假如有个星期八,我会到硕果累累的果园中去玩耍。我沿着细细的小路,一直走到尽头,那里有一块小山丘,我躺在草地上,阳光温和地洒在我的身上,我享受着它的热情与奔放。到了晚上,我坐起来,仰起头,认真地数着星星。有的星星像是在开会,紧紧地挤在了一起;有的星星好像在捉迷藏,刚刚还在我的眼前,一眨眼的工夫,便不知跑到哪里去了。
假如有个星期八,我会戴上遮阳帽,拿上折叠椅,带上一本书,步行到海边。我躺在椅子上,一边吹着海风,一边看着书,肆意地享受着惬意的时光。时间一分一秒地过去,海水退潮了,我放下手中的书,戴上帽子,堆起了沙堡。突然一个巨浪打翻了我的城堡,我便又换上泳衣,下海玩水去了。
假如有个星期八,我会去图书馆看书。阳光从窗子里射进来,洒在我的书本上,鸟儿在窗外的树上“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“今天阳光真好,最适合出去捉虫了。”
假如有个星期八,我会去郊外野营,我会去游乐园疯玩一整天,我会去河边钓鱼……
假如有个星期八,这个世界会有更多的欢笑,生活也会更美丽!
我的一周是超忙碌的七天——周一到周五上学,周六周日培训课。加上我妈性格不好,爱唠叨。我这一周的日子怎能安宁?我是多么想能有一个宁静的放松的星期八啊!
有个星期八当然好,一整天休息,无忧无虑,什么也不用做。但深入一想,不对,有可能更为忙碌!
先不说妈妈找事。舞蹈老师一见到这个多出来的星期八可能会格外高兴:“有了这个星期八多好啊!我可以让学生排练,平时文化课多,不能多排,这多出来的一天就要排个痛快!”学校校长知道有了这个星期八,大概也会眉开眼笑,不亦乐乎,连发上课的通知——大家以前一周都有几个下午是文艺课,这会儿有这样难得的一天,我们再把文化课抓一抓!”
再来说我妈,她估计也乐了。多管教我是她人生的乐趣所在。这不,多了个星期八,她更有一万个道理让我繁忙了。她会给我安排语、数、英三门课另外的加强班,说要让我好好补补。不止这些,培训班的课后作业也会让我忙得不可开交。学校里规定的笛子曲目有三首,要把它练好至少要用上两个小时;还有钢琴练熟也得花点时间吧。奥数作业不像笛子,吹吹就好,还要绞尽脑汁地解题;英语更是苦恼,又不是国语,天天有用到,好生麻烦!
天呀!多个星期八,不仅不会得到什么更好的休息,反而会变得更忙碌更抓狂,还是不要的好呀!
今天,是我们到桂林旅游的第三天,一早,我们就去了桂林码头,登上了豪华的游船,不久,游船就慢慢离开了码头。
漓江可真美呀!清清的江水倒映着青山、绿树和花草,差不多每座山都有一段美丽的故事,有五指山、笔架山、蜗牛山和蝙蝠山等,还有蝴蝶泉、刘三姐故乡等地方。五指山象一支涂着绿色油漆的大手;笔架山山峦起伏,像一只绿色的大笔架;蜗牛山就象一只挺着胸慢慢向前爬行的大蜗牛;而蝙蝠山的陡壁上隐显出两只展翅飞翔的巨大蝙蝠。
在刘三姐的故乡,哥哥姐姐们唱着山歌,船上水中一片歌声!
啊!漓江的风景可真美呀!
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