职校的网络作文800字

职校的网络作文800字

首页大全更新时间:2024-07-10 11:50:09
职校的网络作文800字

职校的网络作文800字【一】

其实上网是很有趣的,可以交到很多的知心网友。习惯一个人漫无目地在网上胡乱地点击着:“让你的手在鼠标上轻轻触碰一下吧!让你我用真诚的友谊去寻找那片蔚蓝的天空。”落笔是Skygirl。第一时间选择了她——决心与她共同去寻找生命的天空,去实现青春的骄傲。她成了我唯一的网友,相识只是一瞬间,而相知却是漫长的,我们从国家大事谈到繁琐小事,讲心底的悄悄话,很快乐,真的。我常常想:“我们虽然知人知心不知面,但网络就像一座桥梁,让远在天边的我和她,彼此的心走到一起,我也疯狂地爱上了上网聊天……

由于学业的\'关系,我们一直约在星期六的下午聊天,因为我不管走到哪里,都会记得认识她,不论是偶然的缘分,或是永远的知己,都将永远珍惜会伴我成长的友谊。但是一个失落的下午,我找不到她,怎么也进不去她的QQ里面。我知道自己被她拉进了“黑名单”内,用这网络作为纽带的友谊是这么不真实,我的梦破了,感觉就像被人耍了一样,心中一片茫然,一直盼望的蓝天也离我越来越远了……从那一天开始,我不再信任网络,不再进入网聊,QQ也被我抛到脑后。大概是我再也感觉不到网络的可贵之处,友谊就这样一拍两散。我觉得真的很无聊,很虚伪。我对网络不像以前那样着迷了,不,应该说退避三舍吧!

之后,我向表姐讲述了这段苦涩的“网谊”,他只是苦笑着说了十一个字:“十四岁的女孩,纯真得可爱!”是这样的吗?我问自己。终于,我知道了答案。我们班的语文老师在上建了一个专集——晋江市侨声中学。其实,我并不对这个网站抱有任何希望。可是出乎我的意料。只因感情冲动而随手写下的一篇竟然发表了。我到了什么叫做快乐,这就是我认识的那个虚伪的网络吗?绝对不是,原来网络并不是上网聊天那么简单,它还有很多的用途,它并不只是单纯为聊天而存在,而表姐就是想告诉我:“毕竟自己才十四岁,要学的东西还太多,就一定要去聊天吗?我开始试着再一次接触网络,学着用它来查阅资料,下载文章,除此它还可以打游戏,上网购物……

网络真正成了我的“goodfriend”,我期待为它添上个性的色彩,因为如果不懂网络,将是我今生最大的遗憾。我一打开电脑,就只顾聊天,根本没注意到别的,而现在,我真的与网络展开这场既艰辛又漫长的“相知”之旅。我想,这回我真正走进了网络,也真正找到了自己梦寐以求的那片蓝天……

职校的网络作文800字【二】

交际教学法着眼于培养学生的\'英语应用能力,给学生创造真实的交流语境,让学生在实际应用中学习英语,这样可以提高学生的学习兴趣,凸显学生的主体地位,使学生的学习效果大大增强。交际教学法在职校英语教学中的具体应用如下。

1.课前导入阶段。教师可根据每篇课文的不同内容布置相应的口语讨论题目,让学生以小组形式进行相关探讨,每位组员都要陈述自己的观点,组长负责汇总本组观点,并在讨论结束后在全班表明本组观点。教师就每个组的表现进行评价,并把各组的观点加以整理,最后导入即将学习的课文。当然,这只是其中的一种形式,教师还可以采用英语猜词游戏、辩论赛等形式给学生创设一个英语交流的真实语境。

2.课文讲解阶段。在这个过程中,教师就重点单词和词组进行讲解,然后让学生用这些词汇造句,使其做到会学会用,对于学生在使用单词的过程中出现的错误,教师应及时纠正。针对课文内容,教师可让学生按座位顺序依次朗读段落,然后以小组为单位就每段的段落大意进行总结,从而得出课文的中心思想。

3.课后总结阶段。在这个阶段,教师可根据课文内容设置相关问答题,让学生通过回答问题进一步巩固对文章的理解或者就整篇课文的观点展开讨论,提出支持或反对作者观点的理由,这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣,还可以锻炼学生的独立思考能力。在实施交际教学法的过程中,教师应注意到学生英语水平和学习英语兴趣,不应对所有学生采取千篇一律的评价标准,这样或许会挫伤个别学生的学习兴趣,使交际教学法的实施达不到应有的效果。

职校的网络作文800字【三】

职校英语教学应注重学生的英语语言实践活动,教师要积极引导学生参与课堂教学活动,培养学生乐于参与课堂教学实践活动的意识和习惯。交际教学法坚持以学生为中心、以方法为主导的教学原则和以交际为目的、师生互动的教学方法,充分调动、发挥学生主体性的学习方式,彻底改变单纯接受式的学习方式,使学生的学习效果大大增强。

职校的网络作文800字【四】

1、每天完成一定量的寒假作业,不突击、不拖拉、不抄袭;

2、每天能通过各种渠道了解国内外大事,收看各种新闻节目、报刊或收听广 播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯;

3、开展“品名著经典”活动。

(1制定合理的读书学习计划,保证每天半 个小时的读书时间;

(2开展“品名著经典”读书活动,鼓励孩子在寒假中品 读一本好书,和家长、同伴分享书中的乐趣。以不同形式展示读书成果,如制作 读书卡,记,写,编写、摘抄经典句子等。

4、展示自我风采。

结合学校开展的自主课堂展示活动,分发展示卡,要 生利用假期在亲朋好友面前充分展示自己。开学时针对展示情况,评选优秀展示 小明星,让学生体验成功和被认可的快乐. 安全篇 寒假期间要继续开展以“自护、平安”为主题的教育活动,家长要教育孩子 在家或外出时注意安全防范和自我保护,让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触 电、防煤气中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放烟花爆竹等安全 常识,避免事故的发生,平平安安过好春节。

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