遇见你真好作文初中写老师的【一】
在我努力那么久之下，杨老师怎样都不能在我脑海里忘记。
因为她的青春时期给予了给我们每位同学。我虽然没有气过她，可是我觉得总不平衡，就想提前去背书。到了那一天，我不是背得很流利，但我也付出了，她就问我：“你的梦想是当一位英语老师吗？”我那么拼命就是为了这个目标，而去不断的取得成绩。
“额……这就是我一生的目标了，所以我要努力再努力的去学好每一页的白纸加黑字。”老师的相信就等于是我的自信，英语是多么重要啊！
又一次英语老师有些急事，去了一个月左右，换了一个英语老师，我感到很可惜很可惜，这么好的英语老师哪里可以找到一个呢？有些同学就在恨新来的老师，有些同学就在想念杨老师。可有些人就像我一样说：“有老师教我们已经算是很好的了。”这句话每天都藏在我心里面。过了半个月杨老师不舍得丢下我们不管又回来教我们了。太好了，太好了大家都勾肩搭背的你说一句我说一句弄得办公室不能停下吵闹的声音。你们看看杨老师是不是对大家都很负责任呢？
时间时间你别过得太快，要等一等后面的人。竟然时间那么重要，你们有没有珍惜过每分每秒呢？同学们就从现在让我们珍惜时间吧！珍惜时间，人人有责！
遇见你真好作文初中写老师的【二】
总想轻轻的对你说，今生遇见你真好!从此，一颗浮躁而寂寞的心有了宁静而愉悦的港湾。蓝蓝的天空下，澄碧的绿地上，思念挥动自由的羽翼，在不高不低的向往里编织美丽的梦，那一份纯净的情感，和蜻蜓的翅膀一样透明。
总想轻轻的对你说，今生遇见你真好!细数过往红尘，心里有一种荣耀与知遇，只因与你萍水相逢，只因让你悄悄关注。浩渺的网络里，能在无数的擦肩而过中相识相知，美丽的一瞬如此让心感念，从此，相信了冥冥之中的缘份。
总想轻轻的对你说，今生遇见你真好!如果你是一条源远的河流，我愿做河中的一根水草，随你到天涯海角。如果你若是一方恒久的天宇，我愿做永远也飘不出你的一片云朵，感受你的宽广和温情。你衣上那晶莹的露滴，是我液化而含蓄的关爱!
总想轻轻的对你说，今生遇见你真好!有一点点想念,总在不经意间,悄悄爬上心底，反反复复地想起。有一丝丝牵挂，总在悄无声息里，慢慢浸染浪漫的思绪，怎样也挥之不去。你温暖的笑容，你快乐的心情，已经充溢于我的思想，远方的你是否感知?
总想轻轻的对你说，今生遇见你真好!心灵的天空，仿佛把这个季节所有的绚丽和美好都揉和成湛蓝，在这一洗如碧的清澈里，我不可以忘记的是一双眼晴，眼睛里的内容没有什么可以代替，任有爽朗的心情，任有幽默的话语，我只渴望眼睛与眼睛的重逢。
总想轻轻的.对你说，今生遇见你真好!水轻寒，长空去雁。看往来，漠北天南。情难迁心意共远，轻风起可报平安。日复一日的看白云悠悠星移斗转，一千次一万次地凭栏远眺，只是想真切的看到，你在遥远的地方那清晰的身影!
总想轻轻的对你说，今生遇见你真好!有了绿荫，我才得以展翅翱翔，朝去暮归，承受到的是温馨，品尝到的是甜蜜，这绿荫是你的心情。如果真有下辈子，我会坐在春天的阳光下，听着小溪潺潺的流淌，想起今世，想起与你这份纯净的美丽，心颤与泪湿……
遇见你真好作文初中写老师的【三】
老师，这个词，在我的脑海里并不陌生。如果我是禾苗，那老师就是一缕阳光，滋润着我；如果我是一朵花，那老师就是辛勤的园丁，培育着我。
记得我在读一年级的时候，我的班主任曹老师。她留着乌黑亮丽的头发，鼻梁上驾着一副黑白相间的眼镜，一脸的严肃。俗话说的好，严师出高徒嘛，曹老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候再读！起初，我对曹老师的感觉总有点“不舒服”。可是，有一天发生了一件事，让我对的曹老师感觉发生了变化……
那是一个炎炎夏日，班里正在沸腾着。欢呼声雀跃声……震耳欲聋，原来是曹老师让同学们在操场上自由活动，要知道，曹老师以前可不让我们自由活动的啊！难怪同学们那么乐不可支。不到一分钟的时间，刚才的一窝蜂已经在操场上了。同学们自由活动着，我则在树底下乘凉。看见曹老师，我便想走过去向她打招呼，“啪”的一声，我被一颗石头绊倒了，顿时膝盖上鲜直流。曹老师看见了，一股劲地向我冲来。因为疼痛的原因，我哭出声来，曹老师一边急切地说：“没关系，坚持一下就好了。”一边拿出纸巾帮我止。我的心头立刻涌起一阵暖流，我仿佛感受到了“母爱”。
时光辗转流失，三尺讲台依旧是老师奋斗的“战场”，我感谢老师，感谢她对我的培养和教育，让我茁壮成长！
遇见你真好作文初中写老师的【四】
可能和小学的环境影响有关系，我从小就只知道和周围同学打闹，什么学习啊，乐器啊，我可是都没兴趣。然而，令我没有想到的是，改变了我这种想法的，是我的二胡老师。
我从一年级开始学习二胡，但不得不承认的是，我对二胡的第一印象是——这乐器又磨手又难听，是在挑战我的底线吗？在我学习了三年之后，我遇到了我现在的二胡老师——蒋老师。她是一个非常注重兴趣的老师。我想，她一定是认准了我平时做事总是藕断丝连，才总是对我说：“你要是热爱音乐，喜欢二胡，就回家使劲练；要是不喜欢，那就算了。但是，虽然嘴上这么说，但听她和妈妈聊我的情况时，却总是说类似“她最近很有进步”“您可以带她看一些演出培养兴趣”之类的话，不想让我放弃就直接说嘛！
她虽然只是一位二胡老师，但她教的东西远远要超出二胡这个范围。她曾经对我说过一句话，我想这句话我大概永远都不会忘记：“你正在拉得是琴弦，不管别人听到的是什么，你听到的，都应该是你的心正在与作者的心沟通；你听到的，是心弦，心弦之曲。”心弦吗？心弦是什么？
当时我回了句什么？我也忘记了。反正是顶了一句，我可听不懂我那宝贝二胡吱吱呀呀的是在对我说什么。她只是略有些愤怒又失望地说道：“等你真正喜欢上了这把琴，你就能听懂了。”
我现在可是十分喜欢二胡，如果每天不摸一摸，同它说两句话，连睡觉心里都有事，总是感觉忘记了些什么。我想，我现在应该还不能完全理解所谓的“心弦”，但至少我在努力。总有一天，我可以同它毫无顾忌地开怀畅聊。
