我和什么在一起作文600字初中(以和为话题的作文600字左右初中)

我和什么在一起作文600字初中(以和为话题的作文600字左右初中)

首页大全更新时间:2023-11-15 21:21:04
我和什么在一起作文600字初中(以和为话题的作文600字左右初中)

我和什么在一起作文600字初中【一】

新年要到了,别人都去买年货,我们家也不例外。这不,我们又赶上买年货。

刚走进超市,就到了服装区,男装、女装,琳琅满目。爸爸挑了一件西服,我选了一件夹克。而妈妈呢?挑来挑去,还是没有一件合适的。忽然,她眼前一亮,笑得眼睛眯成了一条缝。妈妈终于从规则上拿下一件色红大衣塞进购物车里。

我们又到了糖果区。墙上的大灯笼把这些糖果照得五光十色。我挑的`都是“徐福记”糖,还买了几块巧克力。

到了肉食区,妈妈挑了一些猪肉和狗肉。我和爸爸在饮料区买了几盒奶酪。妈妈买了肉之后,走过来,问我们父子俩:“你们在买什么?”我跟着说:“在买奶酪呢。”

不知怎么回事,一阵香味扑鼻而来。我一看,原来是面食区的面包正在上柜子呢!我们马上赶到那儿,买了几块烤面包,就兴高采烈地回家了。

我真盼望新年的到来!

我和什么在一起作文600字初中【二】

离春节还有几天的时间,我家还没有买年货。唉!真凑巧,妈妈今天正好放假,一会儿我们就去买年货。

唉呀!说实话我还真没买过年化,平常都是妈妈去买的。

嘿嘿,可乐、雪碧、-----这都是必买的,但到妈妈那儿一说,就成了不必买的了。看--我生气了(撒娇,才给我买了一瓶雪碧。虽然我嘴上说妈妈抠儿门,但是心里可不是这么想的。我呀!就爱吃!这都半小时了,光买吃的零食了。不过,吃也好,因为现在我正是长身体的时候不能不吃,俗话说得好:“不吃白不吃呀。”哈哈,开句小玩笑。可千万别当真。

随后,我和妈妈买了许多东西,我左、右手都没闲着,妈妈也是。到家后我和妈妈累得満头大汗。

没事,虽是第一次买,但感觉还真是很爽!哈哈------

我和什么在一起作文600字初中【三】

“儿子!”妈妈看到闲极无聊,正准备打电脑的我大声说道,“我跟你讲过多少次了,有空多读会儿英语,放假多少天了,英语书连摸都不摸,开学以后……”“又来了,真烦,我去还不行吗?”我小声嘀咕着,不情愿地进了“小天地”。

我从小就和妈妈生活在一起,她爱唠叨。冬天怕我冷,夏天怕我热的`。不知怎么的,我觉得妈妈的话有些多余,甚至有点烦人。我好端端在写字,妈妈说道:“头抬高点,人坐正。”看电视时,又问:“作业做好了吗?”晚上睡觉时,会不厌其烦地说:“盖好被子,不要蹬被。”这些话我都听得生“耳茧”了。

有一次,我正在看电视。妈妈干完了活,走进了客厅。“又看上了?”我感到势头不对,回过头去一看妈妈的脸:这张脸拉得老长,眼睛直瞪着我。“刚开始看,不过十分钟。再说,作业也作完了。”我试探道。

“我最反对你看电视了!看电视最费眼睛,你的视力已经不太好了,应该要保护了。再说你有空有干点什么不好,看书、画画、打球,非要……”我虽然有自己的一大套反对妈妈的话,只是不想听她那无休止的唠叨,无奈只好将电视机关上。

说起来也怪,唠叨是不爱听,可是听惯了不听还不行。

长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了。如果没有“唠叨”就没有妈妈,如果没有妈妈就没有我们这个家,看来唠叨也是一种爱的表达方式,唠叨也是一种情感的交流。我爱我的妈妈,我爱妈妈那喋喋不休的唠叨。

我和什么在一起作文600字初中【四】

从表演的角度来说,女猪脚略显成熟、沉稳,我希望这也是性格使然。再加上女人天生情商高,男猪脚在她的面前有时还真感觉稚嫩许多,更像弟弟。所以在镜头刚打开的那个吃夜宵的晚上,两个小姑娘捧着鲜花来上前兜售,说让男猪脚张志伟买一束花送给“女朋友”,女猪脚高洁立马纠正卖花小姑娘说:“小朋友你弄错了,我是她姐姐哟。”背后是时尚的音乐,霓虹闪烁的夜晚,昭示着这是一个都市现代男女的爱情故事,也为后续的悲剧故事埋下了伏笔。

我相信他们之间有许多作为朋友间的愉快往事可追忆,然而从两人本身的差距来说,女猪脚在许多事情上更占话语权,比如同样是优秀班干,女猪脚应该级别比男猪脚高一些。换句话说,这是一个各方面都是女猪脚略胜男猪脚一筹的爱情故事。

这是剧情冲突的根源,退一步说,即使你男人各方面都优秀,女人也有一千个理由拒绝你,更何况这是一个从一开始男方就不被女方划为婚恋对象的故事?

至于男猪脚张志伟在影片中自以为的“只要两人在一起别人就会认为他们是一对”,其实是站在自己对于两人外在给人的般配的感觉来说的,外人不是只看外在看什么呢?外在的东西主要可以涵盖年龄、长相、气质,还有是否可以和谐相处等。我们可以认为一方的确是有优点的,比如纯真、诚实、上进心,也确实长得是花样美男(明眸善睐外加一个俊美的大鼻子)等等,然而这还只是交普通朋友、铁哥们的条件。因为朋友的范围比情侣要大得多,可以打破性别、智商、情商等的差距上的界限。所以我们在生活中常可以看见并不是情侣的两个人也可以相处和谐,带来愉快即是。在公司里上司常常可以和下属打成一片,但作为两个小宇宙来说,自然多是上司对于下属的完胜,说上司对异性下属都有灵魂上的`碰撞、感情上的依赖是不是就太吊诡(不现实)了?这就是现实!

就在影片中男猪脚张志伟收到女猪脚高洁的婚柬的“两个月前”,张志伟用自己的话说,是牺牲自己的梦想来到高洁所在的城市,只希望离她近一些。这就是一种奴颜媚骨的追求,男人应该反过来让女人飞蛾扑火,造成这种人际关系才是完胜。没多久他就约她出来一起吃饭,高洁刚开始是推脱不想见,后面实在没办法才改了个时间见面。不记得在哪部电影里看过一个女人为了见初恋男友表现的那种兴奋激动之情,至今还印象深刻难以忘怀萦绕在心头,在这部影片里竟然完全没有。不仅没有,而且连见面的寒暄都显得别扭不自然。或许高洁并没有故意制造这种聊天气氛,再怎么说也是高中、大学双料同学对吧,但事实上的交流就是如此尴尬,所以高洁第二个话题就忍不住把自己最近想跟自己部门经理交往的信息透露给张志伟了。之所以如此开门见山,可见女猪脚高洁对于两人关系是心知肚明的,更是完全在两人关系中占有主动,所以才不被对方牵着走。最后当然是饭没有吃几口就不欢而散——这是可想而知的。张志武再次捧花来到高洁公司楼下送花,高洁依然很坚决地对他说不可能,难道不这样还有别的可能吗?高洁在上次不欢而散的聚会上就坦白——女人希望找到一个让自己仰慕的男人,在他的面前有一种小女人的感觉,就是她内心的声音,像高洁这种现代知性女孩,又怎么可能欺心呢?

女人爱的是丰富的阅历,动人的故事,真挚的感情,然后可以让自己在其中感到安全、充实、快乐,缺少其中任何一个条件男人都不可能真正走进女人的爱情故事,就算走进了也征服不了她好幻想、爱刺激的大脑。不要小看人的大脑构成,无论女人看上多弱小,她都是有人生追求的对吧?这也是划定人与人之间差异的根本所在,如果她不这样,不是这样的女孩,又有什么可爱之处呢?

张志武的心碎甚至都不那么心碎,原因就是他可能还没有意识到自己对自己感情的认识上存在如此巨大的偏差。这一集的剧尾有些含蓄,有些人说女孩是用结婚和是亲兄妹的借口摆脱男孩的胡搅蛮缠(镜头中有一张发黄全家福,爸爸妈妈捧着一对兄妹;还有女猪脚在微信里发摆脱男性追求的求助信息,有人如是回复),有些人更离奇的说女孩嫁给了男孩的爸爸,不管怎样,张志伟如果想要得到自己的真爱,不认识到这个问题的根源,重新走一段更长的砥砺自己心性的路程,是不可能得到高洁的!

至于后续如何,还待影片下集出来后分解。

我和什么在一起作文600字初中【五】

今天天气很好。

下午,妈妈带我去买年货。

我们先去了副食品公司的糖果店买糖。那里买糖的人可真多啊,我都挤不过去。我和妈妈一人拿了两个小篮子,开始选糖。这里的糖果品种繁多,五颜六色,漂亮极了!我和妈妈买了好多糖,有棒棒糖、奶糖、水果糖、软糖、酥糖、好多好多的糖,谁叫这家卖的糖那么好吃呢!

接着我们又去了黑马批发市场买鸡柳。我们看到那有一群人,吵吵闹闹的,我们走过去一看,原来这个人是卖鸡柳的,但是他卖的鸡柳是过期的。我和妈妈挺失望的。又去别人家买的鸡柳和玉米粒,还买了一中火腿。

最后妈妈又带着我去了一家超市买了饮料和两箱牛奶,还买了许多好吃的。

这可真是一次“满载而归”!

我和什么在一起作文600字初中【六】

??和书法一起进步700字

中国是个奇怪的国家,中国的汉字,可以说是中国的“招牌”,中国的书法家可以把汉字变成一个一个的工作。

星期天,妈妈们带我去看中国汉字作品展览会,看龙飞凤舞的汉字时,深深地爱上了书法。我下定决心,一定要练习美丽的毛笔字。有一天,我也成我也成了大书法家,写了最完美的毛笔字,每个人都崇拜我,我忍不住“哈哈”笑了。

我恳求妈妈报书法班,妈妈同意了。第一次上书法班,我高兴地跳起来,就像一只快乐的小鸟。我认为连毛笔字有什么困难。张飞吃豆芽——小菜一碟!

走进书法班,老师让我坐下,问我有没有基础,我摇了摇头。老师的下一句话让我大跌眼镜:“那么,先练习横向!”什么?老师真的在门缝里看人——把人弄平了呢我一边写一边担心,突然,我的心产生了不安的想法。老师不知道我是学校的写字员,看着我,我在老师的“五指山”下面“小试牛刀”我要发挥自己最大的力量,老师不教我,我可以自学哦我很快就翻到教科书最难的页面按照上面的作品“比芦画太好了。我在心里想。我得意的时候,老师来的我的'“佳作”面前,突然脸上“晴转多云”,老师的语言重心长对我说:“你想写作品,我可以理解这种急切的心情,但是不能匆匆吃热豆腐,先打基础,勤奋练习,这样急于求成是不行的,要冷静下来,用平静的心情反复练习,写的毛笔字很漂亮。”

听了老师的教导,羞愧地低下了头。啊,没想到练习书法也有这么多要求。练习书法似乎不是“短跑比赛”是“马拉松”是啊!我啊,离书法家的距离还很远呢我一定要吸取这次的教训,按照老师的要求继续,继续是胜利!不做语言巨人,行动矮子。

从那以后,我调整了心情,开始认真练习笔顺,纵横控制,反复复复制,终于没有下功夫,我的进步速度就像升入空中火箭,看到老师高兴的笑容,我好像看到了成功。

就这样,我和书法一起成长,一起进步,我爱书法!

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