初一的英语作文课怎么上【一】
每次想到那次餐桌上的事，愧疚就会一下全涌上心头，压的我不能喘息。
一个晴朗的早晨，我在房间写作业。到了中午时，传来一阵敲门声。“别写作业了，现出来吃饭吧”妈妈喊道。“知道了”我放下手中的笔，刚准备走出房间。“轰”传来一声巨雷响。刚刚天气还很晴朗，怎么一会就变得这么阴暗了呢？尽管心中很疑惑，但还是走向阳台，关紧了窗户。
我刚走出房间，就看到客厅里有一个熟悉的身影，我揉了揉眼睛再次向那个身影看去。没错，是他“混世大魔王”。我连忙跑向厨房向妈妈问道：“他怎么来了？”“你姑姑今天有事，你弟弟在我们家吃午饭”。姑姑有事，我再怎么不情愿也得忍着。唉，想到这，我不由得叹了一口气。这时，传来“哗哗”声，我看向窗外，原来下起了大雨，就如同我的心情一样糟糕透了。
终于开饭了，看着坐在对面的表弟，我的思绪飘到了以前。“混世大魔王”也就是我的表弟，小时候总仗着比我小，抢我的东西。抢不到，就哇哇大哭，弄得家里鸡飞狗跳的，最后我还是得让给他。
想到这，我不由得加快了吃饭的速度，只想赶快离开餐桌，毕竟眼不见心不烦。看到盘里还有一块红烧肉，我立马夹了过去，谁知表弟也夹了过去，我们俩同时夹住了那块红烧肉。妈妈看到后，对我说道：“你吃了这么多了，把这一块让给你弟弟吧，他比你小，做姐姐的要让给弟弟。”我抬头看向了表弟，他的嘴张了张。我心里冷哼一声，又想哭，算了，这块肉不吃了，没必要为了一块肉，享受“魔音穿耳”。
我刚想收回筷子，表弟却先一步收回，说道：“我不吃了，还是姐姐吃吧，妈妈说，有好东西要学会分享”。说完后，还用筷子颤巍巍地夹到我碗里。看着弟弟的动作，我心里的愧疚感一下都涌上来了，我看像弟弟，他脸上的是这么灿烂，我却低下了头。
回到房间后，天已经晴了，出现了美丽的彩虹。
初一的英语作文课怎么上【二】
辛苦劳累的一天后，与挚爱的亲人坐在餐桌旁吃一顿可口的饭菜，是多么地轻松惬意、美好自在！
“吃饭了！”随着奶奶一声呼唤，我们迅速地朝餐桌汇合，洗手，端碗，还没吃到嘴里，饭菜的香味已经让我的鼻腔畅快无比，让我的心情愉悦许多。刚做完饭的奶奶，忙碌着招呼我们；刚上完网的爷爷，陶醉地呷着小酒；刚工作完的爸爸、妈妈和刚写完作业的我，不紧不慢的吃着，大家或低头细嚼慢咽，或边吃边聊，笑意在每个人脸上都溢出，温馨在整个屋子里弥散，仿佛刚才的疲劳都被餐桌上的美味和话语稀释了，消化了，顷刻间都灰飞烟灭了，一切都是那么美好自在。
平时我的作业多了，爸妈的工作又很忙，我们各忙各的，跟他们交流的时间少了很多。但是不要紧，每晚我们都会在餐桌前聚首，我们会边吃饭边把各自的收获、见闻讲给大家听。我将最近阅读《三国》时的疑问拿出来跟爸爸一起研究探讨，爸爸把自己的理解娓娓道来，爷爷先是微笑不语，接着也加入进来，他们的意见让我受益匪浅。爷爷知道我学习紧张，有时会讲一些关于各地方言的笑话，让我在笑声中了解了很多有趣的知识。餐桌上的学习交流，少了一分正襟危坐的刻板，多了一丝其乐融融的温情，一切都是那么轻松平和。
餐桌是朴素的，日子是平凡的，但是由于全家人把一天的快乐、一天的收获、一天的故事，在餐桌上分享，我们家的餐桌变得绚丽起来，我们家的日子也变得闪亮起来。
幸福是什么呢？一百个人会有一百个答案，我的感悟可能与众不同，但绝对发自真心：幸福不是喜从天降，也不惊天巨变，是享受每一道与家人围坐在餐桌上吃到的美味，是珍惜每一个与家人围坐在餐桌旁聊天的时光。
初一的英语作文课怎么上【三】
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
