写爸爸给我辅导作业的作文【一】
您好！
我多想偎依在您身旁和您说说心里话，然而我没这个勇气，今天我只好用这样的方式向您敞开心扉！
我每次只要拿着考得不好的'卷子回家，爸爸看见了首先是很生气，接着他会很耐心的一题一题的分析，告诉我这道题怎么做。再批评我说，本应该可以考95分以上，但是我却不认真检查。所以“爸爸很生气，后果很严重”。我总是反反复复，犯同样的错误，连我都不明白为什么。
上次我房顶上的灯坏了，爸爸站在高高的梯子上面替我换灯泡，我看着都有点怕，但爸爸不说怕也不说不怕，爸爸真勇敢！爸爸还是个“顶级厨师”呢！因为我奶奶也是一个“做饭高手”，所以我爸也不例外！早餐他会做“疙瘩汤”；午餐他会做“番茄肉末面”；晚餐就别提了，用一个词来形容“那是相当的好吃”！只要过时了的食物，他连碰都不碰，更何况是吃咧！爸爸还是家里的“好帮手”！家里的水桶没水了，他就会换个有水的桶。他还会帮家里，清理冰箱、打扫卫生……
我爸爸是一个难得的“好爸爸”，我会好好的珍惜他，希望他以后继续保持哦！
写爸爸给我辅导作业的作文【二】
您好!
我非常想念您。爸爸，您可知道，您出去的这段时间里，我和妈妈都非常难熬。爸爸，告诉您一个好消息，我其中拿到了两张奖状，并且得到了同学们的好评。班上才推选出五名最优秀的少先队员，我被选中了，爸爸，您知道吗?为了您能早日回家，我天天都做一只千纸鹤。传说，只要折一千只纸鹤，就能实现一个愿望，我真希望那传说是真的。
爸爸，我们学校四年级进行了新课改，先根据学案自主学习，再把老师提出的问题一起讨论，我们这个组的`名字叫“队”，说求学队，还真求学，每个人都很刻苦学习，只有两个男同学很调皮，有好几次我都管不了他们。爸爸您知道吗?我们班有七十四个人，被分为九个小组，我是属于第二组的，而且每个组都在争取“笑脸”。老师提出问题，我们来解答。答得对就加一分，答得不对的，就学习别人的，再接再厉吧。我们四月份评的优秀小组，五月份第三小组暂时领先，我们这个组排到第二。爸爸，您要给我打气哦，这样，我们那个组就会有很多很多笑脸了。
爸爸，我希望你能早点回来，早点回来陪我和妈妈，我好想在您的怀抱里撒娇，做鬼脸，也想在您的辅导下，好好学习，再接再厉，成为全校最优秀的“女才子”，这是我的愿望，你能帮我实现吗!
祝工作顺利，万事如意!
写爸爸给我辅导作业的作文【三】
您好！
你还记得吗？有一年冬天，小朋友约我去外面玩，你给我拿出衣服，我都穿好了，你还让我过去看一看，我那时候觉得您很麻烦，等我出去了，我感觉很冷，这时彩知道，您是对的，您是怕冷不冷，出去了还嘱咐我慢一点，别摔着。
我知道，您每天早上总是早早地起床，进了那热腾腾的厨房，为我们做上一顿丰盛的早餐，早晨起来，就问道了香喷喷的'饭。吃完了早饭，您二话不说，连忙从地下室推起电动车来，骑上送我去学校，到了校门口，您总是叮嘱我上课要好好听讲，不能交头接耳，更不能走神……下午放学了，爸爸总是早早地在学校对面，接上我回家。
有一次星期天，爸爸带上我去游乐场玩，玩的很开心的时候，我突然觉得我很头痛，爸爸摸了摸我的头，感觉很热，急忙骑上电动车带我去了人民医院，带上我去找医生，医生给我量体温，说：“我是中暑了，不过没事，吃一点药就好了。”医生给我抓了一副药，爸爸又赶紧拿上药带我回家吃药，给我把头上放上了湿布子，这样可以给我降温，因为没有冷水，只有热水，爸爸只好给我吹一吹，然后一勺一勺的喂我吃药。爸爸，我一定会好好学习，长大了回报你，让您以我为自豪，一定让您快快乐乐的度过每一天。
我祝您身体健康，工作顺利，万事如意。
您的儿子：白国辰
2018年7月30日
写爸爸给我辅导作业的作文【四】
您好！
爸爸，您还记得吗？妈妈的生日快到了，我要深情地为妈妈唱支歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子想块宝…”
爸爸，您知道吗？每每当别人说妈妈坏话时，我便在心里默默的说：不，不是这样的，妈妈不可能抛弃我的。我听大人们说在我刚满六个月的时候，妈妈就离开了我，是这样吗？爸爸，您告诉我难道妈妈嫌弃我们了吗？难道真的不要我了？也不要这个家了吗？爸爸，您知道嘛，每当我看见别的孩子抓着父母的手撒娇时，您知道我有多羡慕吗？女儿心底也有一个小小的心愿，那便是和自己的爸爸妈妈，一家人可以幸福快乐的在一起，看花开花落，云卷云舒。
“当然知道，太阳出来的时候，雪人就会融化。但心里还是不忍难过，我要赶在雪化之前，热情地拥抱你，大声的告诉你：我要永远和你在一起。”爸爸，每当我读到这首诗的时候，我的心里立刻想到了妈妈，我最爱的`妈妈。
在午夜梦回间，在不知不觉间，便想到了妈妈，打开台灯，提笔“刷刷刷”，很快，便写好了一封信，爸爸，您知道是给谁的吗？是给妈妈的，但写好后才想起不知该往哪寄，顿时怅然若失。我突然间觉得，在这静静的夜里，世界好像只有我和妈妈两人，一种久违的爱在我的心里荡漾，我不由得在心里唱起一首歌来：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝…爸爸，您猜，妈妈在那遥远的地方，能听见吗？
祝您
身体健康！万事如意！
您的女儿：×××
20××年3月20
写爸爸给我辅导作业的作文【五】
“4、连一连，说一说”——让小朋友把图片与相应的词语“鸟儿、马儿、鱼儿、树木”连起来，并说一说（）是（）的家。
在指导孩子们练习时，我脑中立时浮现出了原一年级教材中的一首《祖国到处有欢乐》。
（附《祖国到处有欢乐》
小燕子说，祖国有暖暖的泥窝；
小白鹅说，祖国有清清的小河；
小蜜蜂说，祖国有香香的花朵；
小山羊说，祖国有青青的草坡；
小朋友说，祖国到处有欢乐。）
于是就展示出来，读给孩子们听，让他们自己也好好读一读，并引导他们理解，师生共同在理解的基础上把诗歌改编成：
《家》
暖暖的泥窝是小燕子的家；
清清的小河是小白鹅的家；
香香的花朵是小蜜蜂的家；
青青的草坡是小山羊的家；
美丽的祖国是小朋友的家。
这么一来，孩子们来劲了，有几个马上想到了《语文新天地》上的诗歌《家》，放声念了起来。
看来，诗歌的吸引力不错，于是，我又让孩子们再次朗诵我们共同编写的诗歌《家》，激发自己编写诗歌的兴趣——“念自己写的诗歌多棒！让我们赶紧动动脑筋试一试。”
孩子们本身就是诗人，再加上图片、教师的引领，孩子们兴趣盎然，作出了挺有趣的诗歌：
大海是鱼儿的家，蓝天是鸟儿的家，草原是马儿的家，公园是花儿的家。
蓝天是星星的家，蓝天是月儿的家，蓝天是云儿的家，蓝天是我们的家。
大海是鱼儿的家，草原是羊儿的家，蓝天是鸟儿的家，校园是我们的家。
蓝天是花园的家，花园是花儿的家，花儿是蜜蜂的家。
天空是小鸟的家，田野是青蛙的家，森林是老虎的.家，夜晚是月亮星星的家。
荷叶是青蛙的家，树林是小鸟的家，花园是花儿的家，学校是我们的家，大家都找到了家。
……
我兴奋异常，才上学一个多月的孩子们能即兴创作诗歌了！
然而，批改作业时，我的高兴劲儿一扫而光，就由于第四题讲得太多了，孩子们的作业是多彩了，但错误率也相应提升了，结果，这《语文园地一》的作业，我的指导时间比平行班多了一倍，批改时间也比平行班多了一倍，朋友们说我自讨苦吃。
说实在的，我并不后悔我的所作所为，而且，我认为自己做得很好很对，我觉得，语文教学，不论是诗意课堂也好，愉快教学也罢，都应该为着达到语文教学目标，而我的以上做法，对达到“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能，在实践中学习、运用语文，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，能文从字顺地表述自己的意思，学会倾听，表达与交流”等语文新课标提出的语文教学目标有很大的作用。所以，虽然缺时间，缺精力，但我还是会尽量挤时间尽力坚持。但我不知道自己能坚持多久，希望得到支持，更渴望得到指点！
