“瞧,风筝飞得多高啊!”“是啊,是啊,太高了!”“好高呀!啊——!”一道阳光刺进了我的眼里,我想:今天的天气真好啊!微风徐徐正适合放风筝。
我和四个伙伴分配好了各个“岗位”,异口同声说:“一、二、三,放!”飞筝放得太差劲了,一会儿往东飞,一会儿往西飞,有时还在半空中打起圈,像是自豪地说:“看,我还能在空中跳舞。睢,我那婀娜多姿的舞蹈,迷倒了我那千万个‘粉丝’”。有时风筝被风差点吹进了树林,“不好,风没了”,我大声喊道。可怜的风筝像是生病的老人倒在地上。我跟伙伴们叹着气,但我们不甘示弱,依旧放风筝。“再来一次,加油”杨斯淇喊道,这句话使我们几个女孩子精神充沛起来,“一、二、三,放!”风筝又放起来了,可风筝好像不太愿意待在空中,又掉了下来。我看了看别人,在心里嘀咕着:哎,又失败了,为什么他们放得这么好呢?我看了看伙伴,伙伴们也围在一起窃窃私语。我想:怎样才能使风筝飞起来呢?呀,有了!我拿着线使劲向上拉,立刻向杨斯淇喊:“快放线,快跑呀!”伙伴们也跟着我喊。呀!风筝终于飞上天,可只待了几分钟又落了下来,不过我们还是感到很高兴。
我们放得飞筝还不错吧!心动不如行动,快来放风筝吧!
在这个风和日丽的下午,我们学校举办了首届风筝作品展及亲子活动。
当我和妈妈刚走进校园,只见五颜六色的风筝挂满了操场的四周。有熊猫、小金鱼、老虎、海豚等动物聚会;有青蛙、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫家族;也有孙悟空、开心超人、海绵宝宝等动漫宝贝;还有福、龙、凤等字画、风景天地。它们有三角形的、圆形的、方形的,还有像感叹号形状的和一些自创的各种形状,真是形态万千,颜色各异呀!你瞧,这一只只风筝在风中或跳跃着,或奔跑着,正奋力地给它们的主人拉票呢!好像正迫不及待地说:“快来看,快来看呀,我才是最出色的!”。看着这些栩栩如生的风筝,我不禁赞叹,这每个作品都是同学们精心制作的,饱含着他们的智慧和汗水,能从众多的作品中脱颖而出你们本来就很出色了!我认真、用心地把我的那一票投给了他们。
投完票,我和妈妈在操场上放起了风筝。我把我的老鹰风筝平放在地上,妈妈一拉线,老鹰离地而起,妈妈也迎着风慢慢地跑了起来。等风筝飞到约四五米高时,妈妈把线递给了我,我接过线飞快地跑起来。望着自己的风筝越过一只只蝴蝶、蜻蜓时,我心里非常开心和自豪。我加快了奔跑,我的老鹰也和我一起在不断上升,当它遨翔在蓝天,俯视着身下的风筝时,周围发出了赞叹的声音。我放缓了脚步,注视着它,仿佛自己自己也长了双翅膀,和它一同遨游,沐浴在这春风中,陶醉在这场风筝大聚会里……
当太阳西斜,我捧着自己的老鹰风筝,心想:任何事情,没有付出,就没有回报!老鹰呀,我将同你一起努力,带着我的愿望和梦想吧!让我们共同期待明年的风筝节,我还会让你习得更高、远的!
看,天空中的风筝越来越多,热闹极了。那美丽的“花蝴蝶”,翘这两只金黄的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那凶恶的“眼镜蛇”好像在恶狠狠地瞪着我。那可爱的“大熊猫”正在向我眨着眼睛,仿佛在对我说:“我会飞啦……”……
我以为放风筝是件很容易的事,我让爸爸拖着风筝,我就向前跑,爸爸说:”我放了。”我说:”好。”爸爸告诉我放线,风筝飞上天了,我很高兴,可是,风筝飞着飞着就像海中的波浪在空中翻滚着,一头栽下来了,惊得我目瞪口呆。我有些灰心了,爸爸告诉我:“失败是成功之母,我们不要灰心,继续努力,一定要让风筝飞起来。”听了爸爸的'话,我又有信心了。我们又开始放风筝了,这次我吸取了上次的教训,边跑边放线,风筝飞起来了,我是不是用手拽着线,掌握着平衡。果然这次风筝真得高高地飞起来了,我开心极了!
我今天感受到了“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的快乐。我希望天天放学都能放风筝,那该多好啊!
这篇文章采用“跑”“放”“拽”这些动词,不仅将描写放风筝的过程描写得具体而生动,而且也突出“失败是成功之母”这一道理。同时文章运用比在空中喻,排比,描写出了风筝在空中热闹非凡的景色,富有文采。
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