有关风筝的作文600【一】
“瞧，风筝飞得多高啊！”“是啊，是啊，太高了！”“好高呀！啊——！”一道阳光刺进了我的眼里，我想：今天的天气真好啊！微风徐徐正适合放风筝。
我和四个伙伴分配好了各个“岗位”，异口同声说：“一、二、三，放！”飞筝放得太差劲了，一会儿往东飞，一会儿往西飞，有时还在半空中打起圈，像是自豪地说：“看，我还能在空中跳舞。睢，我那婀娜多姿的舞蹈，迷倒了我那千万个‘粉丝’”。有时风筝被风差点吹进了树林，“不好，风没了”，我大声喊道。可怜的风筝像是生病的老人倒在地上。我跟伙伴们叹着气，但我们不甘示弱，依旧放风筝。“再来一次，加油”杨斯淇喊道，这句话使我们几个女孩子精神充沛起来，“一、二、三，放！”风筝又放起来了，可风筝好像不太愿意待在空中，又掉了下来。我看了看别人，在心里嘀咕着：哎，又失败了，为什么他们放得这么好呢？我看了看伙伴，伙伴们也围在一起窃窃私语。我想：怎样才能使风筝飞起来呢？呀，有了！我拿着线使劲向上拉，立刻向杨斯淇喊：“快放线，快跑呀！”伙伴们也跟着我喊。呀！风筝终于飞上天，可只待了几分钟又落了下来，不过我们还是感到很高兴。
我们放得飞筝还不错吧！心动不如行动，快来放风筝吧！
有关风筝的作文600【二】
在这个风和日丽的下午，我们学校举办了首届风筝作品展及亲子活动。
当我和妈妈刚走进校园，只见五颜六色的风筝挂满了操场的四周。有熊猫、小金鱼、老虎、海豚等动物聚会；有青蛙、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫家族；也有孙悟空、开心超人、海绵宝宝等动漫宝贝；还有福、龙、凤等字画、风景天地。它们有三角形的、圆形的、方形的，还有像感叹号形状的和一些自创的各种形状，真是形态万千，颜色各异呀！你瞧，这一只只风筝在风中或跳跃着，或奔跑着，正奋力地给它们的主人拉票呢！好像正迫不及待地说：“快来看，快来看呀，我才是最出色的！”。看着这些栩栩如生的风筝，我不禁赞叹，这每个作品都是同学们精心制作的，饱含着他们的智慧和汗水，能从众多的作品中脱颖而出你们本来就很出色了！我认真、用心地把我的那一票投给了他们。
投完票，我和妈妈在操场上放起了风筝。我把我的老鹰风筝平放在地上，妈妈一拉线，老鹰离地而起，妈妈也迎着风慢慢地跑了起来。等风筝飞到约四五米高时，妈妈把线递给了我，我接过线飞快地跑起来。望着自己的风筝越过一只只蝴蝶、蜻蜓时，我心里非常开心和自豪。我加快了奔跑，我的老鹰也和我一起在不断上升，当它遨翔在蓝天，俯视着身下的风筝时，周围发出了赞叹的声音。我放缓了脚步，注视着它，仿佛自己自己也长了双翅膀，和它一同遨游，沐浴在这春风中，陶醉在这场风筝大聚会里……
当太阳西斜，我捧着自己的老鹰风筝，心想：任何事情，没有付出，就没有回报！老鹰呀，我将同你一起努力，带着我的愿望和梦想吧！让我们共同期待明年的风筝节，我还会让你习得更高、远的！
有关风筝的作文600【三】
看，天空中的风筝越来越多，热闹极了。那美丽的“花蝴蝶”，翘这两只金黄的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那凶恶的“眼镜蛇”好像在恶狠狠地瞪着我。那可爱的“大熊猫”正在向我眨着眼睛，仿佛在对我说：“我会飞啦……”……
我以为放风筝是件很容易的事，我让爸爸拖着风筝，我就向前跑，爸爸说：”我放了。”我说：”好。”爸爸告诉我放线，风筝飞上天了，我很高兴，可是，风筝飞着飞着就像海中的波浪在空中翻滚着，一头栽下来了，惊得我目瞪口呆。我有些灰心了，爸爸告诉我：“失败是成功之母，我们不要灰心，继续努力，一定要让风筝飞起来。”听了爸爸的'话，我又有信心了。我们又开始放风筝了，这次我吸取了上次的教训，边跑边放线，风筝飞起来了，我是不是用手拽着线，掌握着平衡。果然这次风筝真得高高地飞起来了，我开心极了！
我今天感受到了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐。我希望天天放学都能放风筝，那该多好啊！
这篇文章采用“跑”“放”“拽”这些动词，不仅将描写放风筝的过程描写得具体而生动，而且也突出“失败是成功之母”这一道理。同时文章运用比在空中喻，排比，描写出了风筝在空中热闹非凡的景色，富有文采。
