拿着红彤彤,散发出一股诱人香味的苹果,我心里老觉得不踏实。手里的苹果怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又不舍得。怎么办?我边走边想,不知不觉就到了家。
妈妈见我拿着苹果,就问:“哪儿来的苹果?”我脸红了,结结巴巴地说:“是……苹果摊上地的……。”这时,妈妈心平气和地说:“从小不学好,长大怎得了?明天把苹果送回去,把你丢失的'东西找回来!知道了没有?”妈妈声音不大,却很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,妈妈。”但我不明白自己到底失去了什么东西?
第二天早上,我按照妈妈的吩咐,把苹果送了回去。卖苹果得叔叔夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了。不好意思地笑了,这时,我终于才明白了,妈妈说我丢失的东西是--诚实。
终于放假了,可以痛痛快快的玩了!我在心里呐喊道,当然在班主任的眼皮底下当然要乖一点(很虚伪吧?。
当我第一步走出校门后我就准备好了,“班主任走了!”“耶!”我顿时变成了一只快乐的小鸟蹦蹦跳跳,就怨那书包太重,还无法让我真正感受到假期的快乐,不过不要紧过,一会儿我就能笑得更开心了!
果然,刚到外婆家不久,爸爸就快步如飞的走进我的房间,说:“快点,叔叔的车在下面等你!”不用老爸解释我就知道要去玩了,我用可能是一生当中最快的速度,准备好,直接拉着爸爸往下跑,因为我实在太兴奋了!
在接下来的几天里我都沉浸在快乐的海洋,然而,第5天发生了一件不愉快的事。
在第5天的下午,我突然觉得自己头有点晕,身体又有点发热,我赶紧告诉妈妈,妈妈认为我是中暑了,于是,拼命的给我灌水,特别是蜜水,我也特别的愿意喝,因为我不想在快乐的`假期里生病,可是身体却不争气,仍是高烧不退,到晚上妈妈决定带我去一个朋友的妈妈那里给我治疗,顿时我整个心都揪了起来,因为我去年才领教过治疗过程的痛苦,可是没办法,妈妈硬拉着我去,我也只好硬着头皮去了,可是不知是老天不忍心让我再受罪还是其他原因,那户人家出去了,我在心里直欢呼我躲过了这一劫,但又听到妈妈明天还要再带我来的消息我的心情又从高峰跌到了低谷。可我的身子这回争气了,第2天早上我的身体竟然一下子从38.9度降到了36.1度,我高兴极了,因为我不用再受折磨了!
这个假期又快乐又惊险啊!
秦文君笔下的贾里,可爱中透露狡黠,活泼中夹杂着顽皮。就拿竞争学生会主席这件事来说吧!就因为鲁智胜拿食物笼络人,贾里就赌气投了有名无实的足球队队长。可事后贾里才知道另一位侯选人——鲁智胜的姐姐是位正直不阿的人,为此后悔不已!像这样“糊涂事”“恶作剧”,贾里没少做。每每读到这样的文字,我并不生厌,反而觉得特别真实,没有这般淘气和幼稚,就没有成熟的贾里。不做假、不掩饰,以色示人,这或许是这本小说让我爱不释手原因之一吧。
当然,贾里让我着迷还在于这个看似平常的人物,他身上的`聪明机、标新立异以及他为理想最出种种努力。这个小男生,总认为自己前世是伟人或大侠,因此认定自己会不凡。他路遇到坏人抢劫,敢于挺身;他帮助妹妹解决困难,为同学打抱不平;他匿名给爸爸的作品提建议,冒充祁老师打电话劝陈应达去参加智力大奖……读这样故事,在你“忍俊不禁”的同时,不得不佩服贾里的“鬼点子”。这样的鬼点子只有贾里想得出来!
读贾里,反思我们。
如今这个年代,和贾里同龄的我们,不少人成天抱着书本,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”久而久之,他们连学习都打不起精神,失去少年应有的朝气。即便在我们周边有些活泼好动的男生,但也鲜有像贾里这样率真,充满灵气的孩子。
如今这个年代,和贾里同龄的我们不再在意心灵的丰富和精神生活的追求,却对物质享受津津乐道,同学之间动辄互相攀比。比如,如今的学生手里最新版的智能手机比比可见,许多人满口说着“我爸爸可有钱了,这是他新给我买的……”我也未能免俗。看着同学们个个用着大大的触屏手机,而我还在用老土的按键手机,就向妈妈索要一部新手机。现在想想,我的虚荣心真是太强了……我应该学习贾里这种纯真、质朴的性格,应该在人生的起点树立起远大的理想,只有树立远大的理想,才能充满追求的动力,人生才能实现更大的价值。
总之,贾里是个活泼、好动、富有朝气的男生。他的身上或许有着这样那样的毛病,但我们不难发现,文章中的他的“傻气”“灵性”以及对理想的不懈追求,在目前的学生身上已不多见。也许,读这部作品的意义即在此,它让我们反思:在物欲横流的社会,逐渐长大我们,到底丢失了什么。
2016年1月27日早8点,我们古县快乐作文培训学校为了让孩子们中华民族文化的魅力,以我手写我心,抒发真情实感,写出独特体验,精心准备了一堂别开生面的实践活动课——《制作冰糖葫芦》。
一大早,孩子们就早早的等在了快乐作文,不停地围着乔老师询问:“老师老师,我们什么时候开始啊?”“老师我吃过好多糖葫芦,可是从来没有自己做过”,显然对这次活动充满了期待和好奇。在他们的焦急等待中,终于可以自己大显身手了。乔老师为孩子们带来制作材料,在孩子们的眼中,普通的材料就好像童话故事里的主人公,他们亲切的称为“山楂妹妹”“竹签弟弟”“锅奶奶”,他们新奇的拿着竹签,兴致勃勃地穿了起来,看着他们目不转睛地盯着山楂,那认真的样子,看着就让人欣慰。
接下来,就要为山楂穿上晶莹剔透的“外衣”了。孩子们里三层外三层把王老师围在里面,看着糖浆从透明到微微泛黄,闻着室内的焦糖味儿,孩子们早就垂涎欲滴了,还有的同学高喊:“老师,可以开始了吗?我都快’口水流下三千尺‘了”,逗得其他孩子哈哈大笑。最后,老师和孩子们一起动手,为自己的山楂串裹了一层糖浆,还有的同学“贪心”的把山楂串在锅里滚了两三圈。一做完,孩子们就迫不及待的把糖葫芦往嘴里塞,结果糖粘到了嘴里,看,教室里简直成为了欢乐的海洋。
不知不觉中,短暂的活动课在孩子们的欢声笑语中结束了,还完成了一篇篇优秀的习作。以前提起写作文就眉头紧锁的孩子,也能够在这种轻松的环境中漂亮的完成。不仅让孩子们亲自动手学会了一项新技能,也激发了孩子们的写作兴趣,在快乐中学习作文。这也是我们快乐作文一贯的教学宗旨。
可是,你确实丢东西了。
就在那个聚会上,你对阿莽说:“包在我身上!我叔叔就是一个大公司的总经理,他们那儿正招聘你这样的人才,我去跟他一说,准行!”
你并没有那样一位当总经理的亲叔叔。你家住的那栋楼里有一位邻居,倒是个总经理,但你平日只是在楼门前,见他从小轿车里出来时,跟他打个招呼,叫他一声叔叔而已,他也只是对你笑一笑。那么点交情罢了,你怎么可能介入他公司的人事?他又怎么可能轻易接受你对阿莽的推荐?
你对阿莽说大话,你丢失了诚恳。
阿莽把你的大话当真了,第二天他就把自己的简历用“伊妹儿”发给了你。从附言里看得出,阿莽对你的承诺充满期盼,他焦急地等候你以及那个公司给他佳音。
面对阿莽的“伊妹儿”,你有些尴尬。
你给阿莽回“伊妹儿”,从实招认,那是大话。这个念头在你脑子里转悠来转悠去,却最终被你抛弃。你在“伊妹儿”里对阿莽说:“嘿,急什么?我叔叔出国了,下个月才回来,下个月包给你喜讯!”
你从吹牛发展到撒谎。你丢失了诚信。
你不是一个故意要误人的坏蛋。但从那天起,你接二连三地丢着东西。阿莽给你来电话,告诉你一个消息,他发给一家小公司的简历有了回复,对方让他去面试。他问你,你叔叔接收他的`可能性究竟有多大?如果是90%以上,那么他就不去那家小公司面试了。“嗨,你去试试有什么坏处?骑着马找马,岂不更好?”这话已经到了嘴边,你却又咽下去了。事后你也曾后悔,倘若阿莽面试成功,去了那家公司,你前面丢失的东西虽然不能算作找回,但也算告一段落,不至于越丢越多。但你在电话里回答阿莽的话却是:“去那小公司干什么?多寒酸啊!我叔叔那边的可能性?我让我爸也跟他说啊……我爸是大股东哩……90%?99%都不止!”关闭手机后你心慌意乱,但喝了一杯冰果汁后,你竟又把此事忘在脑后。
你丢失的东西越来越多。其中最珍贵的一样,是善良。
绝不能再丢失下去。离那天的派对渐渐快一个月了,阿莽这些天一定会来问你:“你叔叔回来了没有?什么时候你能带我去见他?如果正式面试,该需要准备些什么?注意些什么?”
你要设法把所有丢失的,都尽力找回来。
是的,这已经很难,但不能再犹豫,这是生命的需求。
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